Profesor

José Manuel
Jaramillo De la Cruz
COMUNICACIÓN 2° II B

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5
ACTIVIDAD 11
Socializamos nuestro discurso
En esta actividad socializaremos nuestro discurso oral, considerando su estructura y planteando una postura clara ante la
escasez del agua.
Luego, lo grabaremos y lo compartiremos con nuestra familia, amigas, amigos, comunidad y alguna autoridad local, regional
o nacional.
¡Ánimo, ha sido una gran experiencia!

Leamos el “Discurso de Noelia López”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje” y conversaremos
sobre él respondiendo las siguientes preguntas:
Discurso Noelia López
Buen día, tengan todos, mi nombre es Natalia Lizeth López López y quiero agradecer a quien me dio la oportunidad de estar
aquí, donde nació y creció mi padre orgulloso de pertenecer a esta cultura tan rica en tradiciones y que anhelo tanto poder
conocer y preservar.
El día de hoy les vengo a comunicar, que me siento muy feliz de tener raíces indígenas y por tal motivo he sentido la
necesidad de convertirme en la voz de todos aquellos, que como yo quisieran rescatar todo lo que nos representa, nuestro
dialecto, vestimenta, platos típicos. Debemos cuidar y transmitir toda esta riqueza que nos caracteriza Y lograr que todos los
pueblos de América la valoren como una herencia que no debemos perder. Es muy importante que logremos como
comunidades indígenas que se nos respete nuestras diferencias culturales y lingüísticas, ya que es
una fuente de riqueza de lo cual deberíamos sentirnos orgullosos.
Estoy convencida de que nosotros los indígenas queremos conservar nuestras tradiciones por lo que les invito a todos niños,
niñas, hombres y mujeres, a que unamos esfuerzos heroicos para gritarle al mundo: Aquí estamos y demostrar el valor de
nuestra diversidad de culturas, para ello hermanos indígenas yo los ánimos, a que nos revaloremos. Cuando las personas
tienen una buena autoestima sus relaciones personales son saludables y equilibradas y pueden contribuir a la construcción de
sociedades más justas.
Existe información que indica que en 500 años se han perdido unas 100 etnias, cada etnia que desaparece nos pone en peligro
de que algún día desaparezcamos. No deseamos que se pierdan nuestras lenguas, se podrá traducir más fácil las historias
regionales y locales, para que mucha gente las conozca y se sienten orgullosos de ser quiénes son, eso fortalecerá su
autoestima.
Tal vez sea necesario que pidamos a nuestras autoridades que nos apoyan para rescatar nuestras lenguas, pero yo les digo que
si nosotros mismos no luchamos por enseñar a nuestros niños nuestras lenguas y tradiciones. Qué podrán hacer nuestras
autoridades contra la apatía e indiferencia de nosotros mismos.
Tenemos que defender el patrimonio cultural de todos los pueblos indígenas y convencer a la sociedad no indígena, a que
sume esfuerzos con nosotros, trabajando en conjunto para que se valore esta riqueza que podamos aportar a la sociedad y ser
beneficiados todos.
Luchamos para que nuestras lenguas nativas, no se pierdan y logremos conservar la unión familiar a través de manteniendo
tradiciones, leyendas y mitos que pasan de generación en generación. Padres ustedes pueden ayudar evitando la deserción
escolar y pidiendo nuestras autoridades que implementan programas de Educación bilingüe para que muchos jóvenes
indígenas puedan desarrollar sus habilidades orales y escritas y poder alcanzar niveles superiores de educación.
Me da gusto saber que están luchando por rescatar esta cultura, que se está perdiendo y quiero agradecer a todas aquellas
personas que de alguna manera contribuyen a la elaboración de programas y concursos en donde se tome en cuenta la
participación de diversos grupos étnicos de nuestro país.
Y a ti, amiguito y amiguita que como y, tus padres son indígenas, pregunta sin pena Cómo hablar su lengua, que tus abuelitos
que te enseñen sus tradiciones, que te cuenten historias de antes, de cuando ellos eran chiquitos, que te preparen las comidas
que a ellos le cocinaba su mamá, que se vistan como ellos se vestían Y qué te canten lo que cantaban en su pueblo, porque de
nosotros depende nuestro futuro, el de nuestros pueblos, el del país y sobre todo el de nuestra cultura indígena.
El futuro está en nuestras manos, gracias por haberme escuchado que Dios los bendiga.

 ¿Cuál es el propósito del discurso?

Propósito del discurso: Demostrar el orgullo de tener raíces indígenas y fomentar el cuidado y
promoción de la gran diversidad cultural peruana, con el objetivo de que esta no se pierda.
 ¿Cómo fundamenta los argumentos la oradora?
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José Manuel
Jaramillo De la Cruz
COMUNICACIÓN 2° II B

. La oradora, Noelia López, fundamenta sus argumentos comentando relatos vívidos, indicaciones y datos
estadísticos.
 ¿Cómo usaría la oradora su voz y cuerpo para dar fuerza a sus ideas?
La oradora usaría su voz y movimientos no verbales dependiendo de cada tipo de idea. Por ejemplo, para algunas
ideas resaltantes, la oradora tendría que exaltar su voz y mover partes de su cuerpo de una manera expresiva.
 ¿Has podido identificar las partes de un discurso?
Sí, las partes de un discurso son:
Saludo a la audiencia
Tesis
Desarrollo (presentación de argumentos)
Cierre
¿Qué elementos empleados por la oradora te servirán para comunicar tu discurso?
La entonación de la ideas, movimientos corporales , uso de la voz y expresiones faciales son algunos de los
elementos .
Grabamos y difundimos nuestro discurso
En la clase anterior escribimos nuestro discurso, ahora vamos grabar y difundirlo.
Para grabar, puedes hacer uso de la grabadora de audio de tu tableta. Toma en cuenta las siguientes
recomendaciones:

¿Cómo lo hice?
En esta actividad, revisaremos los elementos que hemos desarrollado en nuestro discurso. Coloca una “X” de acuerdo con lo
que consideres.
Revisamos nuestro discurso Si N
o
Se evidencia la tesis y/o postura en el discurso. X
Los argumentos que utilicé son claros. X
He considerado la estructura del discurso. X
La voz se escucha con claridad, sin muletillas. X
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José Manuel
Jaramillo De la Cruz
COMUNICACIÓN 2° II B

Enfaticé la voz para comunicar mis argumentos. X

Vocalicé correctamente las palabras X
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso mejorar mis aprendizajes?
de
lograrlo
Organicé mis ideas en torno al discurso, empleando un X Practicar más el tema
vocabulario preciso.
Enfaticé los argumentos empleando tono y ritmo de la voz X Practicar más el tema
y uso del cuerpo.
Reflexioné sobre el discurso, revisé la importancia de la X Practicar más el tema
información para mi auditorio.

TAREA: GRABA y envía tu discurso en audio o video.