ACTIVIDAD 11:

Socializamos nuestro discurso respecto a la escasez del agua

 Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna
 Observa el video del discurso de Noelia López
https://www.youtube.com/watch?v=AfX9ldtGjZA
a. Toma apuntes de lo que observas
b. Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el propósito del discurso?
 Rescartas y promover las etnias indígenas
2. ¿Cuáles son los argumentos que expone?
 Que no hay que tener miedo de nuestros orígenes
 Y rescartar las lenguas que se están perdiendo en
su país
3. ¿Cómo es la voz y qué movimientos realiza la oradora?
 Su voz es alta para que todos la puedan escuchar y los
movimientos que realiza con
sus manos para poder expresarse y dar con más claridad su discurso
4. ¿Has podido identificar las partes del discurso? ¿Cuáles son?
 Si puede identificar las partes del discurso, y las partes del discurso es el saludo,
la introducción y desarrollo más la conclusión
5. ¿Qué elementos empleados por la oradora te servirán para comunicar tu discurso?
 Los elementos que utilizare es el movimiento de las manos
 Prepara tu propio discurso sobre la escasez del agua:
Para ello debes considerar los siguientes criterios

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ NO

Se evidencia la tesis y/o postura en el discurso. X

Los argumentos que utilicé son claros. X

He considerado la estructura del discurso. X
La voz se escucha con claridad, sin muletillas X

Enfaticé la voz para comunicar mis argumentos. X

Vocalicé correctamente las palabras. X


 Ahora, responde:
A partir de lo aprendido:
 ¿Cómo te sentiste al expresar tu discurso?
Me sentí bien al dar mi discurso
 ¿De qué manera te ayudó el haberte preparado?
Me ayudo a dar con claridad mi discurso
 ¿Cuáles fueron tus logros y qué aspectos aún podrías mejorar?
Mis logros fueron dar un discurso y los aspectos que podría mejorar seria los movimientos de las manos
 ¿Consideras que lograste el reto?, ¿por qué?
Yo creo que sí, porqué pude dar mi discurso con claridad y sin timidez
 Autoevalúate:
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo logré proceso de para mejorar mis
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lograrlo aprendizajes?
 Adecué mi presentación del discurso a la situación y X Puedo buscar más
propósito comunicativo. información

 Expresé mis ideas de forma coherente y X Debo de ser más

cohesionada, en torno a la escasez del agua. clara con mis idas

 Usé recursos como volumen de voz adecuado, gestos X Si use el volumen de

y ademanes. voz adecuada
 Reflexioné sobre el discurso, revisé la importancia de X
la información para mi auditorio. Si reflexione