UNIDAD EDUCATIVA “SALCEDO”

Año Lectivo 2020-2021

1.- DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA GRADO: Octavo EGB.
DOCENTES: Mg. Luis A. Basantes M. SEMANA 20: Del 18 al 22 de enero del 2020
MODALIDAD: Teleeducación FECHA DE PRESENTACIÓN: 18/01/2021
2.- OBJETIVO DEL PROYECTO: Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que
ocurren en la naturaleza y que recrudecen los problemas ambientales como el calentamiento global, para la concientización y la toma de decisiones asertivas y
responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

ACTIVIDADES PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA

O TUTOR EN EL HOGAR
Tema: Acciones propositivas que solucionan problemas medio ambientales
Actividad 1: Criterios para la selección de textos Las actividades se desarrollarán cada semana, y
¿Sabías que...? podrán realizar individualmente o con el apoyo
Durante toda tu carrera escolar, muchas veces deberás buscar o investigar información sobre ciencia en varios tipos de su familia.
de textos. Debido a la gran cantidad de información que tenemos en la época actual, es necesario que tengas ciertos
criterios o guías para poder seleccionarlos, pues podemos decir que nadamos en un mar de información y no El padre de familia debe comunicarse con él
podemos perdernos en ella. Debemos desarrollar la habilidad de encontrar la información precisa para cumplir el docente por cualquier duda que tengan sobre las
objetivo que deseamos lograr. Los principales criterios que debes tomar en cuenta para seleccionar textos científicos actividades.
son:
• Facilidad de comprensión (deben ser textos que entiendas). Se recomienda que el representante del Sr. o Srta.
• Actualidad (a no ser que el propósito sea histórico, procura que el texto no sea muy antiguo). Estudiante debe mantener un control permanente
• Cuidar que el tema del texto esté muy relacionado con el tema a investigar. del cumplimiento de las tareas de sus
• Procura que la información entregada te aporte conocimiento nuevo. representados en sus hogares.
• Procura que la información entregada en el texto te genera la posibilidad de crearte una opinión propia.
Es importante que para el cumplimiento de lo
TAREA 1 planificado los representantes deben ayudar al
1. El profesor de Ciencias Naturales de María le ha pedido hacer una investigación sobre posibles soluciones al control, permanencia y asistencia respectiva de sus
problema de la contaminación del agua por petróleo. representados en las diferentes actividades
Ayuda a María a escoger el texto más apropiado según los criterios antes mencionados: pedagógicas a cargo del docente según sus
necesidades y condiciones
Texto 1: Hongos para descomponer contaminantes de los hidrocarburos
Esta propuesta es hecha por el brillante científico Paul Stamets, experto en micología y con amplios estudios en las
propiedades de los hongos como agentes que aceleran la descomposición de diversos contaminantes, limpiando el
agua. El científico descubrió que los hongos de ostión producen enzimas que redujeron la concentración de
hidrocarburos tanto en tierra como en agua contaminada por gasolina o diésel de 10 000 partes por millón a sólo 200
ppm en 16 semanas (Texto del 2010).
Texto 2:
Utilizar paja para absorber el petróleo
Como muchos sabemos la paja utilizada en las granjas para alimentar los animales, tiene increíbles propiedades de
absorción. Por eso, y quizá también por la desesperación frente a la falta de soluciones, se han realizado tentativas
para arrojar toneladas de este material a la zona afectada en busca de que absorba el petróleo y luego sea retirada.
Autoridades de Florida ya lo han intentado en algunas de sus costas, sin embargo, han sido reprochados por el
gobierno federal, ya que según algunos especialistas, si la paja se llegase a hundir al fondo del mar, simplemente
entorpecería las futuras labores de combate y mantendría el mismo nivel de contaminación en las aguas.
Fuente: https://bit.ly/3kONiTz
2. Parafrasea la información del texto escogido, es decir, usa tus propias palabras, y escribe un párrafo sobre una
solución al problema de la contaminación del agua por petróleo.

2.- Lee detenidamente los textos 1 y 2 y seleccione uno de ellos, luego determina si cumple o no con cada uno de
los criterios antes mencionados para la selección de textos científicos:

TEXTO SELECCIONADO: …………………………………………………………………………………………….

A.- Facilidad de comprensión (deben ser textos que entiendas). (…………………….)
B.- Actualidad (a no ser que el propósito sea histórico, procura que el texto no sea muy antiguo). (…………………….)
C.- Cuidar que el tema del texto esté muy relacionado con el tema a investigar. (…………………….)
D.- Procura que la información entregada te aporte conocimiento nuevo. (…………………….)
E.- Procura que la información entregada en el texto te genera la posibilidad de crearte una opinión propia. (………….)
TAREA 2
Tomando en cuenta las características o criterios para la selección de textos científicos , elija 2 texto o información
más adecuada para la solución del problema sobre:
1.- “El maltrato animal”
2.- “Protección contra el COVID 19”

Mg. Luis A. Basantes M.

DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA