1° grado.

Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Lunes 18 de octubre
*Recomendaciones, es necesario que para llevar a cabo las actividades de este
cuadernillo, el alumno sea guiado y apoyado por un adulto.

ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que trabajen complementos a 10, de manera concreta y lúdica.

Instrucciones: Resuelve las operaciones de a figura y colorea según te indique el número y

después pega la figura en tu libreta.

*Realiza la página 22 y 23 de tu libro de matemáticas.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Escuchen la lectura para anticipar el contenido y verificar sus predicciones.
Instrucciones: Con ayuda de un adulto lee la página 23 de tu libro de lengua materna, la
lectura “Rafa el niño invisible” y en el siguiente espacio de tu libreta dibuja lo que le sucedió
a Rafa.
 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

ASIGNATURA: Conocimiento del Medio

Énfasis: Que los alumnos reconozcan la importancia de las reglas para una sana
convivencia en el salón de clases.
Instrucciones: Escribe en tu libreta el nombre de dos juegos en los que se tiene que
emplear una regla para poderlos jugar y acompáñalos de un dibujo.

*¿Por qué es necesario llevar reglas para poderlos jugar?

*Realiza la página 16 de tu libro de conocimiento del medio.

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Énfasis: Reconoce y valora que las ideas, emociones, deseos y necesidades de sus familiares,
amigas, amigos y grupo escolar también hacen que cada persona sea singular o única.

Instrucciones: En el siguiente espacio d e t u l ib re t a dibuja tu silueta y escribe

cómo eres., guíate del ejemplo.

*Te invito a leer la pagina 14 y 15 de tu libro de formación cívica y ética.

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Aprendiendo algo más

Recorta y pega en tu libreta posteriormente con tu lapiz repasa las líneas que se presentan en la imagen
 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Martes 19 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que reconozcan la forma y posición de las figuras geométricas en una
configuración y la reproduzcan.

Instrucciones: Observa el dibujo, con tu dedo índice pasa el contorno de la figura y

posteriormente, reprodúcelo en la cuadricula y pégalo en tu libreta. (puedes colorearlo)

*Trabaja las actividades de las páginas 24 y 25 de tu libro de matemáticas.

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Aprendamos a leer y escribir. Nombres de animales.

Instrucciones: Observa los siguientes animales, localiza su nombre en la sopa de letras y

enciérralo en un círculo.

a i g u a n a a

b b a l l e n a

u l e o n p a t

h t o j o r i o

o l r u a n a i

*Con ayuda de un familiar, resuelve la página 26 y27 de tu libro de lengua materna.

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

ASIGNATURA: Conocimiento del Medio

Énfasis: Que los alumnos reconozcan la importancia de las reglas para una sana
convivencia en el salón de clases.
Instrucciones: En los rectángulos de la imagen escribe algunas reglas que se deben de
aplicar en el salón de clases y pégalo en tu libreta., apóyate de la página 17 de tu libro de
conocimiento del medio.

*Te invito a leer la página 16 del libro “Las aventuras de Dulce Clarita “y contesta las
siguientes preguntas.
*¿Qué le sucedió a Dulce Clarita?

*¿Qué es un buen desayuno?

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Miércoles 20 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que reconozcan la forma, el tamaño y la posición de las figuras geométricas en una
configuración para reproducirla usando piezas más grandes.

Instrucciones: Te invito a recortar el tangram del anexo 1 y en el siguiente espacio de tu

libreta y dibuja las figuras que lo conforman.

*Para complementar realiza la actividad de la página 26 de tu libro de matemáticas.

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Manifiesten sus conocimientos previos sobre reglas de convivencia en el aula.

Instrucciones: Encierra de color verde la frase que es ejemplo de una regla de
convivencia., para esta actividad apóyate de tu libro de lengua materna página 28.

*Respetar a mis compañeros dentro y fuera del salón.

* Mi salón es de color amarillo.

*La cancha tiene juegos de colores en el piso.

*Jugar de manera ordenada a la hora del recreo.

*Evitar gritar cuando participo.

*Ayudar a mis compañeros si es que lo no necesitan.

*Terminar mis actividades a la hora señalada.

Aprendiendo algo más

Recorta y pega en tu libreta y une con tu lápiz los puntitos
 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Jueves 21 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que reconozcan la forma, el tamaño y la posición de las figuras geométricas en
una configuración para reproducirla: TANGRAM, igual tamaño, diferente color, igual
color, diferente figura.
Instrucciones: Te invito a seguir jugando con tu TANGRAM, reproduciendo alguna figura que
te agrade, dibújala en tu libreta.

*Apóyate de tu libro de matemáticas página 27 y 28.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Propongan acuerdos de convivencia para el aula.
Instrucciones: Observa las imágenes y escribe en tu libreta un acuerdo que se debe de
tomar dentro del salón de clases para mejorar la convivencia.

*Realiza la página 29 de tu libro de lengua materna.

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Viernes 22 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que reconozcan que una misma figura puede armarse de diferentes maneras con
piezas del tangram. L.T. PAG. 29

Instrucciones: Observa las siguientes imágenes recórtalas y pégalas en tu libreta para que
después escribas en que se parecen.

*Se parecen en:

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

*Se parecen en:

*Trabaja la página 29 de tu libro de matemáticas.

 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Propongan acuerdos para el uso de la biblioteca.

Instrucciones: En el siguiente espacio escribe algunas reglas que se deben de llevar a cabo
dentro de una biblioteca (apóyate de tu libro de lengua materna página 29). Después pégalo
en tu libreta
 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

Aprendiendo algo más

Resuelve el siguiente laberinto para que el minions llegue a su paleta
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ANEXO 1
 1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre

ESPAÑOL
CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA/AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Lengua materna/Estudio
APRENDIZAJE ESPERADO
Escucha con atención al maestro leer un texto y participa en la anticipación y predicción del mismo.
PROPÓSITO EDUCATIVO PARA EL ALUMNO
Escuchen la lectura para anticipar el contenido y verificar sus predicciones.

MATEMÁTICAS
CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA/AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Pensamiento matemático/Estudio
APRENDIZAJE ESPERADO
 Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100
PROPÓSITO EDUCATIVO PARA EL ALUMNO
Que trabajen complementos a 10, de manera concreta y lúdica.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA/AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Me conozco y conozco el lugar donde vivo.

APRENDIZAJE ESPERADO

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la

familia
PROPÓSITO EDUCATIVO PARA EL ALUMNO

Que los alumnos reconozcan la importancia de las reglas para una sana convivencia en el salón de clases.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA/AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Formación Cívica y Ética/ Aula

Secuencia: Me conozco, me valoro y me cuido.
APRENDIZAJE ESPERADO

Reconoce el valor que tiene como persona al reflexionar y expresar sus ideas, emociones, sentimientos,
deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre tu familia, amigas,
amigos y grupo escolar.
PROPÓSITO EDUCATIVO PARA EL ALUMNO

Reconoce y valora que las ideas, emociones, deseos y necesidades de sus familiares, amigas, amigos y
grupo escolar también hacen que cada persona sea singular o única.
1° grado. Semana 8, del 18 al 22 de octubre