GUIA DIDACTICA AREA DE ARTÍSTICA

GRADO TERCERO DE PRIMARIA

Docentes

GLORIA LENNY PATERNINA AMAYA

FLOR EDDY NAVAS

COLEGIO JUAN JOSE RONDON

SECCIÓN B
PAZ DE ARIPORO CASANARE
2020
 COLEGIO JUAN JOSÉ RONDÓN
SEDE JETULIO VARGAS BARON
GUIA DIDACTICA AREA DE ARTISTICA
AÑO LECTIVO 2020 - GRADO 3

Tiempo: 2 horas por Semana Semana 1: Abril 20 al 24

Tema: Líneas para expresiones de la cara

Objetivo: Utilizar líneas rectas y curvas para dibujar las expresiones de un rostro.

DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS

Observa las siguientes imágenes y diga cuál de -Texto guía: Trazos 3

ellas te llama más la atención.
- Cuaderno
- Lápiz
- Colores
- Regla
- Borrador
- Internet.
EXPLORACIÓN

Responde:
¿Qué expresa para ti la imagen que escogiste?
¿Qué expresan las otras imágenes?
¿Has visto estas expresiones en otros rostros?

En tu cartilla de artística en la página12, lee el

concepto que allí se encuentra relacionado con
“ La expresión de la cara”
Observe muy bien las imágenes que allí aparecen
y verifica si tus respuestas anteriores se
ESTRUCTURACIÓN
relacionan con estas.
Y Escoge dos imágenes con las expresiones que
PRÁCTICA más te gusten y dibújalas en tu cuaderno. Las
puedes decorar utilizando líneas rectas y curvas.
Realiza la actividad que plantea la cartilla en la
página 13
 Resuelve la actividad de la cartilla de la página 14.
TRANSFERENCIA
Para valorar el trabajo realizado, dibuja en tu
cuaderno las 6 expresiones de la cara, vistas en
Y las actividades anteriores, procura no mirar en la
cartilla.
VALORACIÓN
 COLEGIO JUAN JOSÉ RONDÓN
SEDE JETULIO VARGAS BARON
GUIA DIDACTICA AREA DE ARTISTICA
AÑO LECTIVO 2020 - GRADO 3

Tiempo: 2 horas por Semana Semana 2: Abril 27 a mayo 01

Tema: Decora con líneas

Objetivo: Realizar dibujos libres en donde muestra la expresividad de la línea.
- Crear diseños decorativos en diferentes accesorios.

DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS

-Texto guía “Trazos 3

Para el aprendizaje del tema de estudio se requiere Santillana”
que el niño siga el proceso que se sugiere a
- Cuaderno
continuación.
- Lápiz
Observa la imagen y responde las preguntas.
- Esferos
- Colores
EXPLORACIÓN
- Regla

¿A qué se parece el objeto decorado con líneas?

¿Para qué fue decorado?
¿Qué van a aprender en esta clase?
¿Por qué necesitan de dicho aprendizaje?

Se le recomienda al estudiante leer los conceptos

que se trabajarán.

Líneas para decorar objetos de arte

ESTRUCTURACIÓN
¿Qué es decorar?
Y
Decorar es seleccionar un conjunto de elementos
PRÁCTICA que, al combinarlos, adornan de manera armoniosa
un objeto.
 Luego de obtener el afianzamiento del tema y
concepto de aprendizaje se requiere que con la
ayuda del libro el niño realice la actividad planteada
en el libro guía página 15

Para continuar con el trabajo realizado en casa el

niño deberá leer y contestar en el cuaderno las
preguntas planteadas en la página 16

¿Cuáles líneas se pueden utilizar para decorar un

objeto?
¿Cómo se utilizan las líneas para decorar?
TRANSFERENCIA

Para valorar las actividades realizadas estudiante

Y deberá realizar el trabajo de la página 17.
VALORACIÓN

Para esta actividad se recomienda al padre de

familia permitir al niño realizar la actividad sin
ayuda.
 COLEGIO JUAN JOSÉ RONDÓN
SEDE JETULIO VARGAS BARON
GUIA DIDACTICA AREA DE ARTISTICA
AÑO LECTIVO 2020 - GRADO 3

Tiempo: 2 horas por Semana Semana 3: Mayo 4 al 8

Tema: Ruleta de la expresión

Objetivo: Crear diseños decorativos con diferentes accesorios que permitan estimular la creatividad.

DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS

Observa las siguientes imágenes e identifique en cuál de -Texto guía: Trazos 3

ellas hay expresiones de felicidad, tristeza y preocupación.
- Cuaderno
- Lápiz

EXPLORACIÓN - Colores
- Regla
- Borrador
- Tijeras

- Cartulina

- Un chinche
- Internet.
 Observe muy bien la siguiente imagen.

ESTRUCTURACIÓN
Y
PRÁCTICA

Dibuja esta imagen en una hoja en blanco y coloréala

según como indica la figura.
Recorta la imagen y pégala sobre un cartón paja, cartón
cartulina o cualquier otro material resistente.
A continuación toma un dado y lánzalo sobre la imagen.
Observa donde cayó el dado porque debes expresar el
estado de ánimo que el dado le
indique. Practica con tu familia, Rétalos al que haga la
mejor expresión.

TRANSFERENCIA Resuelve la actividad de la cartilla de la página 18.

Y Debes realizar paso por paso como allí se le indica.

VALORACIÓN
 COLEGIO JUAN JOSÉ RONDÓN
SEDE JETULIO VARGAS BARON
GUIA DIDACTICA AREA DE ARTISTICA
AÑO LECTIVO 2020 - GRADO 3

Tiempo: 2 horas por Semana Semana 4: Mayo 11 al 15

Tema: Cuadro decorativo con líneas

Objetivo: Coordina su motricidad al realizar trazos de líneas en sus dibujos de paisajes.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

-Texto guía “Trazos 3

Para el aprendizaje del tema de estudio se Santillana”
requiere que el niño siga el proceso que se
sugiere a continuación. - Palillos

Observa la imagen y responde las preguntas. - Plastilina de colores

- Un octavo de cartulina
EXPLORACIÓN
- Papeles de colores en
tiras

- Papeles de regalo en
tiras.

- Colores.
Colorea o según corresponda

Reconoces en la imagen
cuáles son los distintos tipos
de líneas.
Utilizas distintos tipos de
líneas en tus dibujos para
crear sensación de
movimiento, quietud y
luminosidad, entre otros.

Representa estados de
ánimo, utilizando líneas.
Decora objetos y dibujos con
líneas.
 Se le recomienda al estudiante leer los conceptos
que se trabajarán.

Líneas para decorar objetos de arte

¿Qué es decorar?
ESTRUCTURACIÓN
Y
Decorar es seleccionar un conjunto de elementos
PRÁCTICA que, al combinarlos, adornan de manera armoniosa
un objeto.

Luego de obtener el afianzamiento del tema y

concepto de aprendizaje se requiere que con la
ayuda del libro el niño realice la actividad planteada
en el libro guía página 19

Para valorar las actividades realizadas estudiante

deberá realizar el trabajo de la página 20.

TRANSFERENCIA
Para esta actividad se recomienda al padre de familia
permitir al niño realizar la actividad sin ayuda.
Y
VALORACIÓN