UNIVERSIDAD CATÓLICA

TECNOLOGICA DEL CIBAO.

(UCATECI)

ASIGNATURA:

DINAMICA DE GRUPOS

TEMA:

REPORTE 1- INTRODUCIÓN.
PRÁCTICA VIDEO PARTE 1
PRÁCTICA VIDEO PARTE 2

PRESENTADO A:

CLAUDIA MARÍA GONZALEZ CASTILLO

MATRÍCULA:

2020-0832

FECHA DE ENTREGA:

13 SEPTIEMBRE 2021.
 Reporte 1: Introducción de las dinámicas de grupo.

Realizar una reseña literaria que abarque los siguientes aspectos:

a) ¿Qué es un grupo?
b) Concepto de la dinámica de grupo.
c) Estructura de un grupo
d) Objetivos o Metas de los grupos.
e) Ventajas
f) Tipos de grupo.
g) Características de los grupos.
h) Como conducir una dinámica adecuada.

Respuestas.

¿Qué es un grupo?

Un grupo está formado por un conjunto de personas que desempeñan roles específicos y
recíprocos, que actúan de acuerdo a normas, valores y fines que fueron acordados
previamente a su formación formal para mantener la continuidad y estabilidad del
mismo en una sociedad.
El ser humano, de manera constante, necesita de los demás, y de su relación con ellos,
tiene una necesidad natural de interacción.

¿Concepto de la dinámica de grupo?

La dinámica grupal es una designación sociológica. Son procesos de interacción entre

personas, mediante situaciones ficticias, planteadas con objetivos concretos. Es un
aprendizaje, tanto teórico como práctico, mediante la experiencia vivencial
participativa, es decir, a partir de lo que el participante siente y vive.

¿Estructura de un grupo?

La estructura resulta de la diferenciación entre las posiciones del grupo que responden a
distintas funciones desempeñadas y al prestigio o valor asociados a esas posiciones. La
estructura tiene que ver con la diferenciación y con la estabilidad y cristalización de los
patrones de interacción.

¿Objetivos o Metas de los grupos?

Se podría decir que los objetivos son la materia a la cual el equipo aplica sus esfuerzos,
esto incluye los conocimientos, habilidades, información y comprensión que utiliza el
equipo para conseguir sus resultados.

Los objetivos de la terapia grupal son: Ayudar a las personas a identificar la conducta
inadaptada. Retroalimentación para superar dificultades emocionales comunes. Ofrecer
un ambiente de apoyo.
¿Ventajas?

El trabajo en equipo conduce a tomar las mejores ideas y decisiones, sobre todo si se
implanta un sistema de discusión creativa y basado en el consenso. Produce resultados
de mayor rentabilidad. Se aumenta la productividad de la empresa. Aumenta la
fidelización, empoderamiento y compromiso de los miembros.

¿Tipos de grupo?

1. Formal

Es definido por la empresa o institución y tiene asignado un objetivo específico e

incluso una estructura determinada.

2. Informal

Son alianzas que se crean por las relaciones cotidianas.

3. De Mando

Son las personas que toman decisiones y que rinden cuentas directamente al jefe, si es el
caso.

4. De Trabajo o Tarea

Son un conjunto de personas que tienen asignada una comisión específica dentro de la
estructura de la empresa o institución.

5. De Interés

Son un conjunto de personas que se reúnen informalmente por compartir un interés

común.

6. De Amistad

Son las personas que se reúnen para convivir como fin.

7. Abiertos/Cerrados

Un grupo es abierto en la medida en que permite el acceso libre de miembros o cerrado

si restringe el mismo.

8. Naturales/Artificiales

Un grupo es natural si se forma por el interés de sus miembros y es artificial si es

formado por orden o planeación de alguien externo.
¿Características de los grupos?

1. Antecedentes

Todo grupo tiene un pasado incluso cuando se reúnen por primera vez.

2.Patrón de participación

Se refiere a la dirección de las relaciones existentes dentro del grupo y por el grado de
participación de los miembros en los asuntos grupales.

3. Comunicación

Cada grupo tiene sus propios procesos de comunicación intergrupal e intergrupal es

importante identificar sus fines y niveles de madurez comunicativa.

4.Cohesión

Es el nivel de unidad que existe en el grupo y que obedece a distintas razones personales
y profesionales.

5. Atmosfera

Es el conjunto de elementos emocionales y sentimentales que afectan directamente el

ánimo del grupo y por tanto su rendimiento.

6. Normas

Son el conjunto de reglas que norman las relaciones que existen en el grupo.

7. Patrón sociométrico

Es el conjunto de pautas de amistad y rivalidad que existen en el grupo y que impactan

directamente en la cohesión.

8. Estructura y organización

Son el conjunto de acuerdos instituidos en normas y roles y aquellos instituyentes que

nacieron de la relación y convivencia.

9. Procedimientos

Son los medios que emplean para lograr los objetivos, cada grupo tiene su estilo y rutina
de realizar los procesos.

10. Metas

Son los fines que dan sentido al grupo. Existen metas a corto, mediano y largo plazo, así
como personales y compartidas.
11. Papeles y roles

Cada integrante del grupo tiene un rol y una función determinada, es necesario
identificar la relación entre ellas en un solo sujeto y entre varios sujetos.

¿Como conducir una dinámica adecuada?

Ten preparados los materiales que vas a necesitar.

Explica reglas de manera clara y sencilla antes de empezar la actividad.

Ten objetivos explícitos y objetivos encubiertos.

Intenta que aprendan algo nuevo saliendo de tu rol de maestro o educador.

El conductor de dinámicas para grupos no impone, no juzga, no adoctrina: acompaña al

participante mayéutica mente para que descubra y aprenda por sí mimo. Debe ver a los
alumnos no como cerebros a los que hay que informar sino como seres humanos
integrales.

Sé flexible para adaptar la dinámica a las circunstancias con creatividad.

Para ello necesitas tener los objetivos muy claros. Entonces podrás improvisar.

Un error común en conductores inexpertos es limitar comportamientos no esperados, lo

que provoca el fracaso de la dinámica al manipular al grupo a hacer o decir lo que el
conductor quiere.

Intenta que los participantes lleguen más allá de sus niveles habituales sin forzar a nadie
a hacer algo que no quiera hacer.

Despliega tu empatía y buen humor durante toda la dinámica. Así contribuyes a reducir
las defensas y aumentas la disponibilidad de tus participantes.

Promueve cooperación frente a competitividad, recordando que la actitud competitiva

separa, promueve el individualismo y anula la interacción que es fundamental para la
vida del grupo.

Procura que experimenten cierto nivel de éxito.

Propón el intercambio de observaciones sobre la actividad tras finalizarla.

Traslada la situación experimentada a la vida real.

Comenta situaciones de tu vida cotidiana en que te haya sucedido algo parecido o que
te haya hecho sentir igual.