PSICODINÁMICA DE GRUPOS

Maestría en Psicología

Psicodinámica de Grupo

Modelos teóricos de dinámica de grupos

Mtra. Diana García G.

[Autor] 1
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

Introducción: adhesión a los grupos y nuestra posición

dentro de ellos influye en nuestras

El desarrollo de la dinámica de grupos en percepciones, en nuestros juicios y en

la actualidad es excepcional. nuestras conductas.

Independientemente del marco teórico

Un “buen” grupo puede estimular la
de referencia del formador,
autenticidad, la participación no
independientemente de que sea
superficial, la liberación de rutinas, la
psicólogo o pedagogo,
apertura, el rechazo de patrones
independientemente de que la acción
preestablecidos y artificios que dañen a
formativa se desarrolle en contextos de
los miembros, pero para lograrlo los
empresa pública, privada,
miembros deben pensar y trabajar como
organizaciones sindicales, formación
unidad, regidos por un propósito
reglada, etc. Los principios teóricos y
definido.
estrategias de desarrollo que posibilita la
dinámica de grupos, no sólo clarificarán Si se aceptan las premisas anteriores
el diseño de planes de formación, sino como verdaderas, es fácil concluir que
que indudablemente mejorarán la un aula llena de gente no es
“imagen” y los resultados de esa acción necesariamente un grupo efectivo y que
formativa. para convertirlo en tal se requiere de una
estrategia, lo que a su vez conlleva la
Todo grupo cumple con una función
presencia de un líder que valiéndose de
educadora en la medida en que influye
sus conocimientos, habilidades,
en cada una de las personas que lo
actitudes y valores facilitará el proceso
componen. Nuestra responsabilidad está
de aprendizaje y desarrollo de los
sometida de manera muy importante a
miembros del grupo hasta transformarlos
los resultados de nuestra participación
en un grupo productivo. La meta de
en los grupos. Por lo tanto, cada grupo
formar grupos con estas características
es una cosa muy diferente a la simple
distintivas constituye una preocupación
presencia del otro. Determina nuestra
que trasciende las paredes de
afectividad y modela activamente
universidades y centros educativos, y se
nuestro comportamiento; nuestra

[Autor] 2
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

extiende a la vida real, al ambiente de las
empresas….a la comunidad.
Aun cuando los seres humanos se
congregan fácil y naturalmente, los
individuos pueden no tener sentido de
indentidad colectiva y basta señalar
como ejemplo las situaciones que se
viven dentro del grupo familiar o el
escolar, donde se tiende a actuar dentro
de un espacio social en un sistema de
acciones, reacciones, interacciones y
transacciones que hace que los grupos,
de los cuales formamos parte, tomen
determinada dirección, movidos por una
serie de fuerzas compleja, muchas veces
difíciles de precisar.
ser humano, su pertenencia modifica sus
conductas según sea su rol dentro del
grupo al que pertenecen, lo que hace en
algunas ocasiones sean una barrera
para la consolidación del ser humano
dentro de un grupo de personas.
En esta lectura abordaremos los
modelos teóricos de las dinámicas de
grupo para conocer las teorías grupales
más significativas para comprender las
conductas humanas desde el punto de
vista psicológico.

Hoy en día el psicólogo y/o pedagogo

debe identificar las necesidades del ser
humano para que dentro de un grupo
desarrolle competencias que le permitan
sentirse pleno y que lo lleven a la
consolidación de sus metas en conjunto
con el grupo de personas que le rodean.

Si bien es cierto, el comportamiento del

ser humano dentro de la sociedad ha
evolucionado, la necesidad de
pertenecer a grupos que le brinden un
confort para su desarrollo personal y
profesional son los más buscados por el

[Autor] 3
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS
Posturas teóricas:
La dinámica de grupo tiene su origen en
Estados Unidos hacia 1930 cuando
surgen las primeras investigaciones
sobre grupos en el campo laboral,
político, social, etc. Estos primeros
estudios, junto con los principios teóricos
de la Gestalt, contribuyen a desarrollar la
teoría de la dinámica de grupos.
Como lo expresa Olmsted (1963), “La
dinámica de grupo constituye el intento
más difundido y de mayor influencia en
estos momentos, en el estudio de los
grupos”1 pero como dice Klineberg
(1963), “no es fácil definir o limitar la
importante zona de la Dinámica de
Grupo”, la cual desde cierto punto de
vista representa “la teoría de la
naturaleza de los grupos y de la
interacción dentro de los grupos”, e
“incluye un conjunto de técnicas”2.
Para Knowles (1962), la Dinámica de
Grupo “se refiere a las fuerzas que
1 Olmsted, M.S.: El Pequeño
grupo, Ed. Paidós, Buenos
Aires. 1963; pág.132.
2 Klineberg, O.: Psicología
social; Ed. F.C.E., México,
1963; pág. 434.
[Autor]
actúan en cada grupo a lo largo de su
existencia y que lo hacen comportarse
en la forma como se comporta”3. Estas
fuerzas constituyen el aspecto dinámico
del grupo: movimiento, acción, cambio,
interacción, reacción, transformación,
etc.; y se distinguen de los aspectos
relativamente estáticos, tales como el
ambiente físico, el nombre, la finalidad,
la constitución, etc. “La interacción o
acción recíproca de estas fuerzas y sus
efectos resultantes sobre un grupo dado,
constituyen su dinámica”.4 Por otra parte,
la Dinámica de Grupo es un “campo de
estudio, una rama de las ciencias
sociales que se dedica a aplicar métodos
científicos para determinar por qué los
grupos se comportan en la forma en que
lo hacen”.5
El término dinámica implica la noción de
unas fuerzas complejas e
interdependientes dentro de un campo o
marco común. Como podrán concluirse,
es importante señalar, después de haber
revisado algunas definiciones, que la
3 Knowles, M. y H.; op. Cit.
pág. 11
4 Ibidem, pág.12
5 Ibidem, pág.12
4
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

expresión “dinámica de grupo” no ha predominado. Esto es, la dinámica

siempre se utiliza, por desgracia, en un existe per se, y la técnica requiere ser
sentido preciso, como consecuencia, incorporada al grupo.
han surgido expresiones sustitutivas,
tales como: procesos de grupo,
psicología de grupo, relaciones
humanas, que no expresan el término en
un sentido exacto.

El concepto dinámica de grupo (fig.1)

encuentra su uso más común y menos
correcto, cuando se menciona la
aplicación de una dinámica grupal. En
este sentido, en realidad se está
haciendo referencia a la aplicación de
una técnica estructurada. Es importante
aclarar que todo grupo posee por sí
mismo una dinámica específica y
particular. Cuando aplicamos una
técnica, lo que se pretende es inducir
una determinada dinámica en ese grupo,
diferente de la que hasta ese momento

[Autor] 5
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS
Orígenes de la dinámica de
grupo
La dinámica de Grupos se fundamenta
originalmente en la teoría de la
estructura o Gestalt, trasvasada
en el concepto básico de teoría
del campo de la conducta del
grupo. “Este campo consiste en
un número de fuerzas (o variables) que
afectan la conducta del grupo. La
dirección, sentido o intensidad
(magnitud) relativa de estas fuerzas,
determina la dirección, sentido y Teoría del campo de Lewin
velocidad) de movimiento del grupo”.6
Siguiendo esta concepción
estructuralista, la Dinámica de Grupo
como disciplina, estudia las fuerzas que
afectan la conducta del grupo,
comenzando por analizar la situación
grupal como un todo con forma propia
6 Ibidem, pág.20
7 Kurt Lewin, de origen
alemán radicado en Estados
Unidos, fundó en 1945 el
Centro de Investigación de la
Dinámica de Grupo, en el
Instituto de Tecnología de
Massachusetts, trasladado
en 1948 a la Universidad de
Michigan. Posteriormente
otros investigadores han
propuesto enfoques teóricos
distintos, o han puesto el
[Autor]
Gestalt (Cirigliano y Villaverde, 1975),
basada en el concepto básico de la
teoría de campo de la conducta del
grupo. Esta teoría analiza la situación
grupal como un todo con forma propia.
Del conocimiento y
comprensión de este todo, de
esa estructura (campo),
surgirá luego el conocimiento
y la comprensión de cada uno
de los aspectos particulares de la vida
del grupo y de sus componentes (el todo
da sentido a las partes)”.
Esta fundamentación estructuralista del
estudio de los pequeños grupos nació
con Kurt Lewin (1890-1947), iniciador de
la Dinámica de grupo en la década del
treinta7. La teoría de Lewin puede
énfasis en determinados
aspectos, entre muchos
otros: Jacob Moreno
(Sociometría), Robert F.
Bales (acción recíproca),
Raymond Cattell (análisis de
factores), C. L. Shartle
(organización formal), Alex
Bavelas (relaciones
comunicativas), Jack R. Gibb
(grupo participativo), la
corriente psicoanalítica
6
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

resumirse, como lo hace Filloux (1962), interacciones, un verdadero “campo de

en los siguientes puntos centrales: fuerza” social”.8

“-El grupo no es una suma de miembros; Como consecuencia de lo expuesto

es una estructura que emerge de la puede afirmarse que “el comportamiento
interacción de los individuos y que de un individuo en grupo está siempre
induce ella misma cambios en los determinado por la estructura de la
individuos. situación presente. La personalidad de
los participantes no ejerce acción sino en
- La interacción psicosocial está en la función del campo de fuerzas
base de la evolución de los grupos y de engendrado por la respuesta de cada
sus movimientos, dicho de otro modo, uno a todos. Esto demuestra por otra
entre los individuos que forman el grupo parte, que es difícil de predecir la
se producen múltiples fenómenos conducta de un individuo dentro del
(atracción, repulsión, tensión, grupo; sus reacciones dependerán en
compulsión, etc): las corrientes que se última instancia de la interacción entre su
establecen entre los elementos del grupo personalidad y la personalidad de los
y entre los elementos y el grupo, otros miembros del grupo: serán un
determinan un movimiento, una “fenómeno de grupo”.9
“dinámica”, que proyecta en cierto modo
Después de esta rápida reseña sobre el
al grupo hacia adelante, como si
campo en que actúa la Dinámica de
poseyera la facultad de crear su propio
Grupo, podremos llegar a concretar
movimiento.
alguna definición. En forma descriptiva,
- La evolución dinámica del grupo cuenta Bany y Johnson expresan que la
como sustrato una suerte de espacio, Dinámica de Grupo “trata de explicar los
que resulta ser el “lugar” de las cambios internos que se producen como

(fuerzas emocionales Universitaria, Universidad

inconscientes), etc. Nac. Del Litoral, Santa Fe,
8 FULLOUX, J.C.: Los 1962; I-17.
pequeños grupos; Ed. Del 9 Ibidem, pág. 18

Departamento de Pedagogía

[Autor] 7
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

resultado de las fuerzas y condiciones en interactuar frente a frente unas con

que influyen en los grupos como un todo.
También se interesa por investigar los
procesos mediante los cuales la
conducta individual se modifica en virtud
de la experiencia del grupo, y trata de
poner en claro por qué ocurren ciertas
cosas en los grupos, por qué éstos se
comportan como lo hacen, y por qué los
miembros del grupo reaccionan como
reaccionan.”10
otras en una reunión o serie de
reuniones, en donde cada miembro
recibe de los demás alguna impresión o
percepción de una manera tan específica
que puede, ya sea en ese momento o en
un instante subsecuente, ofrecer alguna
reacción a cada uno de los demás como
individuo, aunque sólo sea para recordar
que esa persona estaba presente (Bales,
citado por Hodgetts et al., 1998).

En forma sintética podemos decir que la

Dinámica de Grupo -disciplina moderna
dentro del campo de la Psicología social
se ocupa del estudio de la conducta de
los grupos como un todo, y de las
variaciones de la conducta individual de
El término equipo, por su parte, se aplica
sus miembros como tales, de las
básicamente a grupos pequeños,
relaciones entre los grupos, de formular
compuestos por sujetos que están en
leyes o principios, y de derivar técnicas
contacto directo, colaboran entre sí y
que aumenten la eficacia de los grupos.
están comprometidos en una
¿Qué es un grupo y qué es un determinada acción coordinada que
forma parte del trabajo asignado, y de la
equipo? cual ellos son responsables. Los equipos
constituyen unidades, ya sea
Se entiende por grupo cualquier número
permanentes o temporales,
de personas (mayor de uno) ocupadas

10 BANY, Mary A. y educación; Ed. Aguilar,

JOHNSON, Lois V.: La México, 1965; pág. 39.
dinámica de grupo en la

[Autor] 8
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

relativamente independientes y denominada trabajo colaborativo.

autónomas, aunque mantienen una Algunos autores mencionan incluso que
dependencia de las otras partes este tipo de trabajo ha trascendido al
involucradas en el proceso en cuestión grado de convertirse en una filosofía que
(Rodríguez y Garcia, 1997). sustenta los estilos orientados a centrar
el aprendizaje en el alumno y no en el
Como puede apreciarse, existen
profesor, es decir, en el aprendizaje y no
diferencias entre los dos términos
en la enseñanza, como era en el pasado.
anteriores, si bien en la cotidianidad del
lenguaje es muy frecuente encontrarse
con la utilización de ambos de manera Siguiendo esta línea, en el cuadro 2.2 se
indistinta. Básicamente, las diferencias muestra un comparativo entre
estriban en el objetivo para el cual se colaboración y cooperación. La
encuentran reunidas las personas y/o en colaboración, evidentemente, se
la naturaleza de la tarea. Existen otras relaciona de forma directa con la
diferencias más finas, con respecto a la propuesta de llevar a los grupos a
participación en uno u otro, las cuales se trabajar de manera eficiente y
listan en el cuadro 2.1 encaminados paulatinamente hacia la
madurez.

Cuadro 2.1

Trabajo colaborativo
En el ámbito educativo actual, se ha
buscado trascender el trabajo de grupos
mediante una técnica didáctica

[Autor] 9
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

Cuadro 2.2

Por otra parte, cabe señalar que los elementos que se requieren para trabajar bajo esta
técnica didáctica o filosofía colaborativa se muestran en la figura 2.1 (Ayala y Cota, 1999):

[Autor] 10
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

De acuerdo con este modelo, tenemos hay que decir que el momento
que los aspectos principales de un grupo fundacional es anterior a Lewin y que el
colaborativo son: fundador real de la psicología de los

1. La interdependencia positiva. grupos fue Moreno. Sin embargo, Lewin

Implica una dependencia positiva influyó mucho más sobre la psicología

y mutua entre los participantes del social.

grupo. Moreno realizó y publicó numerosos

2. La responsabilidad individual. trabajos sobre los grupos. Además se
Cada persona es responsable de dedicó por completo al estudio de los
sus actos. grupos, mientras que Lewin se interesó
3. La interacción. Compartir los tardíamente por ellos. Moreno también
recursos para aprender. fue el primer autor que trabajó
4. Las habilidades sociales. sistemática y exclusivamente en dicha
5. El procesamiento de grupo. área. Aportó importantes conceptos
Establecer criterios de evaluación teóricos, herramientas metodológicas y
para conocer el desempeño de prácticas de intervención, defendiendo
cada uno de los participantes. una orientación propia de pensamiento
dentro de la psicología de los grupos: la
orientación sociométrica.
La orientación sociométrica Moreno introdujo conceptos tales como

de Moreno estructura social (configuración total de

las interacciones del grupo), rol (desde el
Moreno pone en marcha conceptos de punto de vista del juego de roles),
grupo que más tarde desarrolló sociometría (como herramienta utilizada
sistemáticamente. Se dió cuenta de la en la investigación psicosocial y la
importancia de la identidad social y de la sociológica), etc..
afirmación personal a partir del grupo.
Frente a la opinión generalizada, en la
psicología social, de que Lewin es el
fundador de la psicología de los grupos,

[Autor] 11
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

El pensamiento de Moreno se construye

frente al pensamiento de Freud. Existe
una influencia de Freud sobre Moreno,
pero en el sentido de construir “a partir
de...” sino “en contra de...”. Las
diferencias entre ambas se resumen en
el siguiente cuadro 2.3:

Las aplicaciones que elaboró Moreno espontaneidad le hagan a uno, un ser

giran alrededor de un objetivo claro: moralmente bueno.
liberar a los hombres de las represiones
que causan su malestar, con la Jacob Leví Moreno
esperanza de que un hombre libre
Moreno puede ser considerado como el
actúen de forma sana y positiva. Ello se
padre fundador de la psicología de los
logra fomentando la espontaneidad que,
grupos. Su aportación a la psicología de
a su vez promueve la creatividad. No
los grupos abarca los tres grandes
cabe duda de que la espontaneidad es
aspectos de todo estudio sistemático: el
positiva para el hombre, pero lo que no
campo teórico, el campo metodológico y
está nada claro es que dicha
al campo aplicado. Los conceptos de tele
y espontaneidad, la sociometría y la

[Autor] 12
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

psicoterapia de grupo son claros qué (idea) quiere asociarse, hay que
exponentes de su contribución creativa. preguntarle con quién (persona) se

Moreno admite que fue influido por asociaría libremente.

Compte, Tarde y Durkheim, influencia

El sistema teórico de Moreno:
que se observa en el carácter social de
su teoría. Además, influido por las la socionomía
teorías de Rosseau, Fröebel y
Moreno designó con el término
Pestolazzi, tiene una imagen optimista
socionomía el sistema de las leyes
del hombre, lo que los sitúa en uno de los
sociales. Las ramas de la socionomía se
precursores del humanismo en
pueden resumir como lo muestra la
psicología.
siguiente tabla 2.5:
Muy tempranamente trabajó con grupos,
ya fueran de niños, de prostitutas, de
refugiados, etc..., de forma poco
ortodoxa y muy creativa, introduciendo
técnicas teatrales, de improvisación y de
discusión.

Es importante señalar la influencia que

ejerció Moreno sobre Lewin; éste orientó
sus intereses científicos hacia los grupos
a partir de una serie de intercambios con
Moreno en 1935.

La teoría de Moreno surge y evoluciona

a través de su sistemática oposición a
Freud. Criticó el modelo psicoanalítico de
análisis de la asociación libre de ideas,
como método adecuado del análisis
grupal. Ideó el método del análisis libre
de individuos, es decir, la sociometría.
En vez de preguntar a un individuo con

[Autor] 13
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

Naturaleza de la inteacción El concepto de la tele: la

social reciprocidad
Moreno considera que el estudio de los Moreno define el tele como el
procesos sociales consiste en la sentimiento y el conocimiento de la
determinación de las características de situación real de las otras personas. El
las interacciones o contactos sociales. tele consiste en la valoración real y
Establece tres tipos básicos de verídica del otro, es decir, el grado en
interacción o contacto social: la elección que nuestra valoración (percepción) del
(contacto positivo), el rechazo (contacto otro coincide con su realidad. Como
negativo) y la indiferencia (contacto resultado de la percepción real del otro
neutro). surge la elección o el rechazo reciproco.
La existencia o no del tele se manifiesta
Para su análisis creó el test sociométrico,
en el análisis sociométrico. A una
en el cual, se invita a los sujetos en
elección reciproca le corresponde un tele
interacción a que se elijan y/o rechacen
positivo, y a un rechazo recíproco le
entre sí.
corresponde un tele negativo. Cuando
las elecciones y/o los rechazos no son
recíprocos no existe el tele.

[Autor] 14
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS
El tele-principio o principio del
tele
El principio del tele afirma que una
relación interpersonal será sana si y sólo
si es reciproca, es decir, si sólo ambas
personas se valoran mutuamente de
forma real o verídica,
independientemente del signo de la
valoración (positiva o negativa).
El hecho de que se establezca el tele
entre dos individuos depende de ambos,
es decir, si existe reciprocidad es porque
ambos perciben correctamente al otro,
ya sea positiva o negativamente , y si
noexiste reciprocidad es porque ambos
no se no se perciben correctamente. En
resumen, o la comprensión es mutua o
no existe.
Por ejemplo, si una persona A percibe
amistosa a B que le está traicionando,
está claro que dicha persona no percibe
correctamente la realidad del
comportamiento del otro hacia él. Pero
simultáneamente también el traidor se
está equivocando en su percepción al
traicionar a alguien que le aprecia.
[Autor]
La función de la
espontaneidad
La espontaneidad está en la base de
todo comportamiento sano, adecuado o
exitosos, ya sea individual, grupal o
social. Surge desde dentro y actúa en la
realidad del presente, del aquí y ahora.
Consiste en actuar conforme al dictado
de la experiencia real, de aquello que
experimentamos en ese momento. En la
medida en que la valoración del otro deje
de ser espontánea y se rija por
parámetros prefijado (estereotipos,
normas...) se apartará con mayor
facilidad del hecho real del momento e
impedirá el desarrollo del tele.
Moreno consideró que la espontaneidad
es anterior a la inteligencia y la
racionalidad y cuando se la inhibe bajo el
imperio social del debe ser produce
innecesariamente comportamientos
inadaptados. Una gran parte de la socio
y psicopatología humana puede ser
atribuida a un desarrollo insuficiente de
la espontaneidad.
15
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

Naturaleza del grupo: el tele las reacciones inmediatas entre extraños

no obedecen al mero azar.
como responsable del orden
social
No cualquier estructura forma grupo.
Para Moreno, un grupo existe en la
medida en que se establecen teles
positivos entre sus miembros. La
naturaleza esencial de todo grupo es la
existencia de relaciones reciprocas entre
sus miembros. El grupo es un sistema de
relaciones ordenado, es decir, que
muestra una estructura no aleatoria.
Cuando la distribución de las elecciones
en un conjunto de individuos se debe al
azar no existe grupo.

Por consiguiente, cuando el tele factor es

débil, como en la primera infancia, el
factor del azar desempeña un gran papel
en la formación de configuraciones
sociométricas. Pero desde el instante en
que el tele factor comienza a fortalecerse
con la edad, ejerce mayor influjo en las
estructuras que el factor del azar. No
obstante, las investigaciones
sociométricas demuestran que incluso

[Autor] 16
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

El modelo de Rabbie mutuamente satisfactoria,

enriqueciéndola y profundizándola.
El modelo de inteacción conductual de
Rabbie tiene como principal finalidad
explicar los origenes de la diferenciación
intergrupal mediante la integración de
dos perspectivas, que son la perspectiva
de interdependencia y la perspectiva de
identidad social, las cuales
aparentemente tienden a estar en
conflictos. Por su parte la competición simbólica o
relacional (social), busca diferenciar el
Rabbie (1993) comienza distinguiendo
propio grupo de otros grupos más o
dos tipos de objetivos que pueden
menos similares en areas de mayor
perseguir los grupos: Objetivos
estatus, prestigio o relevancia social.
puramente instrumentales o materiales
y, objetivos simbólicos. Mediante la Además de la diferenciación de estos

diferenciación de objetivos da pie a la dos tipos de objetivos Rabbie recurre a

aparición de diferentes tipos de un modelo de expectativa valor para

cooperación dentro del grupo y explicar la participación en grupos y

competición entre ellos. Siendo así que desde el que asume que la conducta

la cooperación instrumental se produce dirigida hacia la meta u objetivo por parte

para conseguir un objetivo material que de los individuos, grupos o cualquier otro

beneficia a todo el grupo. sistema social es función del entorno

externo percibido y de las orientaciones
La competición instrumental responde a
psicologicos (cognitivas, emocionales,
una lucha entre grupos en pos de
motivacionales y normativas)
recursos escasos. Cuando los objetivos
compartidas por los miembros de estos
simbólicos se trata, la cooperación
sistemas sociales.
simbólica o relacional pretende
conseguir como principal objetivo Estas orientaciones psicológicas estan

disfrutar en conjunto de una relación causadas por los entornos externos y en

[Autor] 17
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

parte adquiridos por los individuos, personas (características físicas y de

grupos, organizaciones en el curso de su personalidad) pertenencia grupal
desarrollo, y su principal función es (endogrupo, exogrupo) identidad
reducir la incertidumbre del entorno para intragrupal (reconoce que individuos
permitir a los individuos y grupos residen dentro de los grupos) y identidad
enfrentarse de forma efectiva a éste y grupal (el grupo desarrolla su propia
lograr sus objetivos evitando resultados identidad).La identidad del grupo está
no deseables. compuesta por la fusión de las
identidades de los miembros y de la
Modelo cíclico de desarrollo relación del grupo con otros grupos, la

grupal de Worchel comparación social es uno de los

componentes que subyace en la
En cuando al modelo de desarrollo de formación de cada una de estas
grupo propuesto por Worchel, es un entidades.
modelo cíclico, no lineal, ya que
considera que muchos grupos continúan La orientación sistémica
existiendo después de que sus
Se cosidera la evolución moderna de la
miembros originales se hayan ido; No se
Gestalt, el término sistema de describe
limita solo al grupo sino que lo considera
como un conjunto de variables de
en relación con otros grupos.
entradas y un conjunto de variables de
El modelo de Worchel presta especial salidas.
atención al conflicto entre el deseo de
El grupo es considerado como un
pertenecer al grupo e identificarse con él,
sistema abierto que se encuentra en
y la necesidad de intependencia y
constante desarrollo a través, de su
características de los miembros.
propia actividad, como sistema el grupo
Considera el grupo como una identidad
comparte un número de propiedades con
fuera del individuo que ejerce una
otros sistemas vivientes: estructura,
presión real sobre sus miembros.
procesos, función, energía, información,
Este modelo toma como base cuatro inestabilidad, autoactividad,
componentes de identidad: las autoreferencia, desarrollo, etc. Como

[Autor] 18
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

sistema social hay que añadir la sinergía

y la interacción, finalmente el término
pequeño es importante están
relacionados con el número pero no de
un modo inequívoco, el grupo ha de ser
pequeño para que todos los miembros
puedan ser conscientes del otro y
potenciar la interacción garantizando un
mínimo de interdependencia, temporal y
espacialmente. Un grupo es un conjunto
borroso, lo importante no es el individuo
es o no parte del grupo, si no cual es su
actividad y su influencia sobre un
conjunto de personas.

En resumen, el grupo es una realidad

socialmente categorizada que se
convierte en realidad psicológica en la
medida en que los miembros del grupo
se identifican con el grupo social y
construyen una representación social del
grupo definido en términos de
reproducción de la jerarquía grupal y de
la ideología respecto al cambio social.

[Autor] 19
 PSICODINÁMICA DE GRUPOS

REFERENCIAS
Huici Casal (2004) Psicología de los grupos. UNED.

Filloux. (1962). Los pequeños grupos.

Klineberg, O. (1963). Psicología social. México: FCE .

Olmsted, M. (1963). El pequeño grupo. Buenos Aires: Paidós.

[Autor] 20