Como ya lo sabes, la gerencia participativa, nos enseña la importancia de colaborar antes de "pasar sobre", por lo tanto te aconsejo que

para tu dinámica, utilices siempre la participación y la "complementación" como elementos fundamentales de tu sesión. Te recuerdo que en GESTIOPOLIS, ya se han resuelto varias preguntas sobre gerencia Participativa, sobre Empoderamiento y sobre los autores de estas teorías, tal vez te puedan servir.

DINAMICA DE GRUPOS La mejor dinámica es en donde se hace reconocer a las personas que solos no pueden llegar a los objetivos propuestos y que a base de colaboración es como se consiguen los resultados. Es importante en toda dinámica reconocer:
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Conocer qué es un grupo y sus características. Reflexionar sobre las diferencias entre el trabajo individual y el grupal. Analizar las fases por las que evoluciona un grupo. Conocer la estructura de un grupo. Analizar el papel del guía-mediador en el grupo (en este caso yolanda). Conocer las características de los grupos experienciales. (a quien me dirijo) Conocer las diferentes técnicas grupales. Saber seleccionar y aplicar una técnica grupal.

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La Dinámica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas que afectan la conducta de los grupos, comenzando por analizar la situación grupal como un todo con forma propia. Del conocimiento y comprensión de ese todo y de su estructura, surge el conocimiento y la comprensión de cada uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus componentes. Características del grupo: Las características del grupo, tal como la concibe la Dinámica de Grupo, son las siguientes:

Los miembros tienen el mismo objetivo. 4. Los miembros se pueden comunican unos con otros. 5. Los miembros se consideran como grupo. útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos.1. fundamentados en la teoría de la Dinámica de grupo. 3. una identificación consciente de unos con otros. Tienen el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la . Las investigaciones realizadas en el campo de la Dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo normal de practicas o "conocimientos aplicados". empleados al trabajar con grupos para lograr la acción del grupo. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo. Dinámica de grupo aplicada Las técnicas de la Dinámica de grupo aplicada son procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo. Son medios. Algunos llaman a esta tecnología "Dinámica de grupo aplicada". métodos o herramientas. Existe un sentido de propósitos compartidos. Una asociación de dos o más personas identificables por nombre o tipo 2. Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades. interés o ideal. tienen una "percepción colectiva de unidad".

dinámica interna como la externa. es decir. a brindarles la posibilidad de desarrollar capacidades o potencialidades diferentes al simple conocimiento. 2. cuando las condiciones del grupo se presentan positivas. por el mero hecho de compartir una situación con otros. de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo. Las experiencias grupales son consideradas como un modelo reducido de la sociedad y un laboratorio donde los individuos realizan una investigación sobre ellos mismos. Psicoterapéutica: Los grupos pueden curar. son técnicas que pretenden lograr que los integrantes de un grupo adquieran (gracias a los procesos observados y experimentados en él) conceptos. En esto trabajan los psicoanalistas de grupo. Formativa: Todo grupo tiende a mejorar a sus integrantes. Las técnicas grupales no deben ser consideradas como fines en sí mismas. nuevos comportamientos. poseen características variables que las hacen aptas para determinados grupos en distintas circunstancias. pero al mismo tiempo sobre los grupos sociales en general. sino como instrumentos o medios para el logro de la verdadera finalidad grupal. 3. entre las áreas más importantes de aplicación destacan: 1. Las diversas Dinámicas para grupos. y de superar problemas personales. . como técnicas grupales. conocimientos y en particular. Educativa: Los grupos pueden ser empleados con el fin expreso de aprender. Como se le concibe de manera corriente.

Sociabilización: Los grupos provocan que sus integrantes aprendan a comunicarse y aprendan a convivir. Las técnicas Dinámicas tienen la gran ventaja. Experiencias estructuradas o el más común: Dinámicas para grupos.4. porque son divertidos y atractivos para las personas y porque son ficticios. A las Dinámicas para grupos se les ha denominado como "juegos". · Educación · Psicoterapia de Grupo · Integración familiar · Organizaciones religiosas · Trabajo en Comunidades · Grupos Scouts · Grupos Multinivel. etc. a diferencia de otras técnicas. Las Dinámicas para grupos adquieren un valor específico de diversión que no sólo estimula emotividad y la creatividad. La aplicación concreta de estas técnicas grupales en el mundo real se realiza principalmente en: · Organizaciones laborales. 5. La técnica de: Dinámica para grupos Una de las técnicas más conocidas de la Dinámica de grupo aplicada son los ejercicios y casos problema. Ejercicios vivenciales. Trabajo en equipo: Los grupos generan formas de trabajo en conjunto. sino que también . los cuales han recibido diversos nombres como: Juegos experienciales. que proporcionan un contexto para que al mismo tiempo se facilite el aprendizaje en tres terrenos específicos: · Conocimientos y cómo aplicarlos · Habilidades · Valores y actitudes.

afectivo. Es una . además. implica el hecho de desligarse de la seria situación del momento y. El carácter de juego encierra. porque hacen vivir o sentir una situación real. social. por otra. A las Dinámicas para grupos se les denominan también "experiencias estructuradas". estético y espiritual. Las Dinámicas para grupos como técnica son el planteamiento de situaciones colectivas estructuradas que pueden ser desde un problema. Lo cual es muy importante porque hoy más que nunca la educación se vuelve formativa y deja de ser informativa para convertirse en conocimiento vivencial. porque son diseñadas con base a experiencias del mundo real que se estructuran para fines de aprendizaje. por costumbre y tradición. sino como un cambio de comportamiento y en ocasiones de actitud. A las Dinámicas para grupos también se les ha llamado "vivenciales". A las Dinámicas para grupos se les llama comúnmente Dinámicas para grupos. Identificación imposible de obtener de otro modo. logra una identificación profunda con los problemas con los cuales se trabaja. un modelo de conducta o conflictos simulados que el facilitador utiliza para provocar que los integrantes de un grupo puedan observarse a sí mismos y puedan identificar las conductas de los demás con fines de aprendizaje no tanto como asimilación de conocimientos. Lo que se busca es que las personas experimenten el hecho como si éste en realidad estuviera sucediendo. la proposición de un juego suele ir unida a un cambio en el medio de interacción. un doble aspecto: Por una parte.introduce dinamismo y tensión positiva en los grupos. Lo más importante es que el carácter de juego integra los seis componentes esenciales del ser humano: Corporal. cognitivo. Las Dinámicas para grupos proporcionan vivencias bajo la forma de juegos o ejercicios con una estructura mínima para que las personas puedan sacar el mayor partido de la experiencia. Por otro lado.

creencias. son los siguientes: · Percibir el propio comportamiento y el de los demás · Indagar el pensamiento y razonamiento de los demás · Hacer los pensamientos y razonamientos propios más visibles para los demás · Adquirir mayor conciencia de los propios pensamientos y razonamientos. La tarea central de la Dinámica para grupos es llevar a la superficie los modelos mentales (imágenes. las instituciones y todos los aspectos del mundo) de las personas para explorarlos y hablar de ellos sin defensas. Guiado por el segundo. es facilitar que el Grupo: 1. Identifiquen los supuestos. 2. para que sean conscientes de cómo influyen en su vida y encuentren maneras de modificarlos mediante la creación de nuevos modelos mentales que les sirvan mejor en su mundo real. El proceso general que se sigue en esta técnica. . Dichas experiencias son comunes a todos los integrantes del grupo. Genere datos y experiencias observables por medio de la realización de diversas actividades fijadas en un Dinámica para grupos. mediante vivencias prácticas provocadas por juegos o casos. los demás. En la Dinámica para Grupos los puntos específicos que trabaja el facilitador con el grupo. Seleccione y analice los datos de lo que se observo 3. el grupo basa su aprendizaje en experiencias propias dentro de una sesión. supuestos e historias que llevan en la mente acerca de sí mismos.técnica en el cual existe una participación activa del grupo y del facilitador. emociones y sentidos personales que provocan las conductas observadas.

No puede medirse. En general. los conceptos teóricos.4. 8. 4. Diagnosticar y desarrollar habilidades y actitudes especificas. Hacer transferibles o traducibles a situaciones reales. 3. Fijar reglas en un grupo 7. etc. Lo cual es cierto si sé compara con los métodos tradicionales en los cuales en cinco minutos se puede presentar la teoría de la comunicación. las Dinámicas para grupos pueden ser utilizadas en distintos sentidos: 1. aunque esto no signifique nada en realidad. Energetizar o preparar a un grupo para el aprendizaje 9. La única - . Muchos instructores y maestros tradicionales quisieran que las Dinámicas para grupos existieran pruebas estandarizadas que midan cuanto conocimiento han memorizado las personas. Evaluar el conocimiento 5. 2. ya que los hechos que se memorizan son hechos que se olvidan fácilmente. Integrar a grupos de trabajo. Identificar las expectativas del grupo 6. Superar el estancamiento de la dinámica de un grupo. Generalicen el aprendizaje a su vida real. Criticas a la Dinámica para Grupos Las más fuertes críticas que se hacen a las Dinámicas para grupos son las siguientes: - Requieren de mucho tiempo. Obtengan conclusiones y desarrollen nuevas creencias y m0odelos mentales 5. Estimular y/o reforzar la temática perseguida en un proceso de aprendizaje. Diagnosticar y analizar procesos de dinámica de grupos 10.

Si usted ha asistido a algún curso de manejo de grupos. Esto es típicamente ilustrado comparando un grupo con un iceberg. La psicodinámica grupal y el enfoque sistémico ofrecen una perspectiva para comprender esta relación.forma de medir el resultado en las Dinámicas para grupos es el seguimiento de conductas observables. 2005) Parece normal que esto se olvide cuando se está inmerso en la dinámica normal de una empresa. fácilmente perceptible. El punto de vista psicodinámico explica porqué Fulanito es el hablador y observa el funcionamiento del grupo no como una situación estática e individua . mientras que la sumergida. el callado. etc. etc. por emociones. La psicodinámica (término derivado de la termodinámica. Y los seres humanos son animales emocionales: sujetos a enfado. de recursos materiales. “Toda organización es un lugar emocional porque es una invención humana. sin embargo. El término dinámica grupal se asocia a esta perspectiva caracterizándola. alrededor de algo tan. de marketing. cuyos principios aplicados a la psicología sugirieron a S. habrá oído algo sobre los distintos caracteres que siempre aparecen: el hablador. con un enorme protagonismo en la dinámica del conjunto. se quiera o no. Freud la existencia del inconsciente psicológico) utilizada en la comprensión del comportamiento grupal. Hace cien años se comenzó a describir cómo se relacionaban nuestra parte consciente y las emociones. miedo. donde la parte visible es la consciente. que sirve a objetivos humanos y depende de seres humanos para funcionar.. el pesimista. opuesto a las emociones: el dinero. Y. COMENTARIOS: Los resultados económicos de una empresa están íntimamente ligados a las dinámicas emocionales que se producen en ella. de estrategia.) gravitan siguiendo una orbita eficacia/eficiencia. felicidad.”(D. aparentemente.Armstrong. aportó una base conceptual desde donde observar y entender esa relación. donde todas las actividades (gestión de personas. es evidente que una organización solo existe mientras haya personas que irán acompañadas.. es la inconsciente. alegría.

Puede no parecerlo pero las emociones tienen mucho que ver con el beneficio de una empresa. de una manera más precisa que solo considerando la parte consciente-técnica. para el grupo. Observar de esta manera el funcionamiento de un grupo (organización. filial. . el papel de hablador. Es un extraordinario recurso para movilizar/ayudar a las personas a lograr sus objetivos. departamento. permite valorar su estado. sus necesidades y su posible evolución.).sino dinámica y grupal: ahora Fulanito hace. permiten conocer qué necesita emocionalmente el grupo para poder trabajar. empresa. La respuesta a las preguntas que se deducen de esta forma de mirar ¿Por qué Fulanito?¿Por qué ahora?¿Para qué necesita el grupo un hablador?.