Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2022-1

Módulo: 10. Relaciones Individuales de Trabajo Semestre: 4to

Docente: Alma Isabel Posadas Malagón Grupo: DE-DERIT-2201-M10-008

Sesión: 6
Unidad 3: Derecho Internacional del Trabajo
Nombre de la sesión: Antecedentes de la OIT y los tratados internacionales
Competencias:
 Competencia de la unidad: Analiza la importancia de la Organización Internacional de Trabajo y los tratados internacionales, a partir del análisis del trabajo como derecho humano,
para reconocer los mecanismos de protección del Derecho Laboral a nivel internacional.
 Competencia de la sesión: Analiza la importancia de la Organización Internacional de Trabajo (OIT) y los tratados internacionales, a partir del análisis del trabajo como derecho
humano, para reconocer los mecanismos de protección del derecho laboral a nivel internacional.
Sesión de video llamada: MIERCOLES 23 DE FEBRERO A LAS 15:15 HORAS TIEMPO LOCAL DEL CENTRO DE MÉXICO

Temas y Intentos
Nombre y número de actividad, propósito e
subtemas Estrategias Estrategias en Fecha límite
indicaciones detalladas de la actividad Material de apoyo y/o recursos didácticos
(texto de de enseñanza de aprendizaje plata- de entrega
apoyo) forma

Actividad 1 Revisión de la 2 Primer

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Texto de apoyo consultable en la plataforma. siempre intento:
Actividad 1. El derecho del trabajo
y
como derecho humano  Camacho Solís, J. I. (2014). La protección del cuando
 Realiza lo indicado en la derecho humano a la salud como protección se 25 de
Apreciable estudiante, para realizar esta actividad. social en el ámbito de los derechos sociales. En respeten febrero de
actividad integradora.
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https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?
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2017b). Orígenes e Historia. Recuperado de: entregu tiempo local
http://ilo.org/global/about-theilo/history/lang-- en del centro
es/index.htm  OIT. (1996-2017c). Cómo funciona tiempo y del país
la OIT. Recuperado de: forma el
http://ilo.org/global/about-the-ilo/howthe-ilo- primer
works/lang--es/index.htm  OIT. (1996-2017d). La intento
OIT y la igualdad de género. Recuperado de:
http://ilo.org/gender/Aboutus/ILOandgenderequ
ality/lang--es/index.htm
Actividad 2. Revisión de la
Actividad 2. México y los tratados actividad.  Realiza lo indicado en la
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internacionales en materia laboral
utiliza el material de apoyo señalado en la
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Actividad Actividad integradora. Importancia de Revisión de la

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prestaciones utiliza el material de apoyo señalado en la
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Caso de estudio
NO APLICA EN ESTA SESIÓN
Criterios de evaluación

Criterio Indicador Indicador Indicador Indicador

Puntaje
Los criterios de evaluación se encuentran establecidos en los parámetros y lineamientos generales que se les han hecho llegar, y se realizarán conforme a la rúbrica de la sesión, misma que se
encuentran al final de esta planeación

Criterios de aplicación para segundo intento DE ACTIVIDADES

Con fundamento en lo que establece el artículo 58 fracción II, IV y VI, 59 fracción I y II en relación con el numeral 2, 2.1y 2.2 del Código de Ética de la Universidad Abierta y a
Distancia de México y con el objetivo de evitar conductas deshonestas, el segundo intento para cada estudiante en el módulo no procederá en los siguientes supuestos:
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• Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o
caratulas sin contenido en el documento.
• Si se identifica texto copiado y pegado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente.
• Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente.
• Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
• Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en aula según corresponda a cada sesión. (actividades
entregadas fuera de tiempo)
• Si se identifica que la actividad se subió para evitar la baja temporal que establece el artículo 40 del Reglamento escolar.
En ese orden:
-Unicamente tendrán acceso al segundo intento en su actividad integradora los alumnos que hayan envíado su actividad antes o bien hasta el día establecido como fecha límite de entrega.

Criterios de aplicación para segundo intento DE EVALUACIÓN

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Fuentes

Texto de apoyo consultable en la plataforma.

 Camacho Solís, J. I. (2014). La protección del derecho humano a la salud como protección social en el ámbito de los derechos sociales. En Kurczyn Villalobos, P. (coord.) . (2014). Derechos
humanos en el trabajo y la seguridad social. México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3684/5.pd OIT. (1996-2017a). ILO Constitution. Recuperado
de: https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:62:0::NO::P62_LIST_ENTRIE_ID,P62_LA NG_CODE:2453907,es  OIT. (1996-2017b). Orígenes e Historia. Recuperado de:
http://ilo.org/global/about-theilo/history/lang--es/index.htm  OIT. (1996-2017c). Cómo funciona la OIT. Recuperado de:
http://ilo.org/global/about-the-ilo/howthe-ilo-works/lang--es/index.htm  OIT. (1996-2017d). La OIT y la igualdad de género. Recuperado de:
http://ilo.org/gender/Aboutus/ILOandgenderequality/lang--es/index.htm

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