Vicerrectoría Académica IP-CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

Actividad: Inferencias

Este taller se realizará en tres partes. La primera, consiste en establecer ideas fundamentales del documento: “El
desarrollo moral en el deporte escolar en el contexto europeo: un estudio basado en dilemas sociomorales”. La
segunda, implica responder las preguntas que se realizan en torno al texto mencionado; y la tercera, se enmarca en
la realización de un proceso reflexivo en torno a la lectura de documentos de orden profesional.

INSTRUCCIONES

1. Trabajo de tipo individual.

2. Este taller debe ser integrado al portafolio de actividades de la Unidad.

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ACTIVIDAD 1

Identifique los siguientes elementos del texto:

ELEMENTO RESPUESTA

TEMA

IDEA GLOBAL

PALABRAS CLAVE

HIPÓTESIS DE TRABAJO

POSTURA DEL AUTOR

POSICIONES
CONTRAPUESTAS EN EL
DOCUMENTO

POSIBLES SOLUCIONES
A LA PROBLEMÁTICA

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ACTIVIDAD 2

1. ¿Cuál es la percepción en torno a los niños que se expone en el texto?

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2. ¿Qué sentido tiene la expresión “El deporte escolar representa una práctica física orientada a la educación integral del
niño” expresado en el primer párrafo de la introducción del artículo?
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3. ¿Cuál es el rol del deporte en la sociedad actual?

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4. ¿Qué sentido tiene el término valores hegemónicos de la sociedad actual, empleado en el segundo párrafo de la
introducción?
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5. ¿Cuál es la idea principal del cuatro párrafo de la introducción del paper?

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6. ¿Qué relación existen entre desarrollo moral y deporte para el autor del texto?
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7. ¿Qué sentido tiene el siguiente enunciado del primer párrafo: “así aparecen claras diferencias de género respecto a la
participación del deporte de competición”?
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8. ¿Cuál es la intención del autor, a partir del párrafo final de la introducción de este documento?
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ACTIVIDAD 3

Reflexión: ¿Cuál es la importancia de la lectura para mi desarrollo estudiantil y profesional?

Reflexión: ¿Cómo reconoce la información inferencial? ¿Qué estrategias utiliza? Lístelas e indique si son
pertinentes. ¿Cómo sabe si lo son?

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