INSTITUCION EDUCATIVA LA LOMA LA PAZ SANTANDER

CODIGO DANE. 268397000110

Correo Institucional: lalomainstitucioneducativa@gmail.com
Celular: 3132345182

GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO

MATEMATICAS
ESTUDIANTE GRADO SEGUNDO
DOCENTE MARIA EDILIA PARRA ATUESTA
CORREO Mepa257@gmail.com CELULAR 3208090705
TEMA REPASO DE SUMA.
PERIODO CUARTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
NUMERO DE
GUIA
4
FECHA DE
Relaciono diversas situaciones de la vida cotidiana TRABAJO
utilizando las operaciones de suma FECHA
RECIBIDO
FECHA DE
ENTREGA

GUIA 1 GUIA 2 GUIA 3 GUIA 4 GUIA 5 GUIA 6 GUIA 7 DEFINITIVA

INTRODUCCIÓN
Esta guía está dividida en varias secciones. “¿Qué voy a aprender?”, “Lo que estoy
aprendiendo”, “Practico lo que aprendí”, “como sé que aprendí” y “que aprendí”. Recomiendo
que durante el desarrollo de la guía no pases por alto y lee detenidamente el contenido de cada sección, para
que puedas obtener un buen desempeño.
 Es necesario que el padre de familia o acudiente diligencié en la sección “¿Qué aprendí?”, el campo
correspondiente al visto bueno del trabajo.
 Se valorará la iniciativa del estudiante que se comunique con su docente para ser orientado en su
trabajo a desarrollar en la guía.
 Se valorará la presentación del trabajo, la caligrafía y ortografía.
 Este trabajo corresponde al trabajo relacionado a las semanas 1 y 2 del tercer periodo.
 Marcar cada guía.
 Ser responsable con el desarrollo de las actividades, leer el cronograma y realizar el trabajo que se
indica.
 Cuidar este material y colorear tanto los dibujos que vienen en la guía como los que se deben hacer
 Mantener las guías organizadas, limpias y ordenadas.
 Si necesita anexar hojas con actividades desarrollas que sean completas y no pedacitos, bien
enganchadas, se debe escribir la actividad o pregunta con su numeración y evitar desorden en las
respuestas, deben presentarse con una letra legible.
 Leer muy bien la instrucción, y seguir las indicaciones de las actividades en la guía.
 Cuidar la letra, ortografía, coloreado y en general la buena presentación de la guía.
 Recuerda que, en el caso de tener alguna duda, no dude en comunicarse conmigo al número de
celular 3208090705 o al WhatsApp 3208090705.
El horario de atención para resolver dudas e inquietudes se llevará a cabo de la siguiente manera:
Días Horas
Lunes – viernes 7:00am – 12:00 y 02:00pm – 05:00pm
Sábados, Domingos y No se atenderán inquietudes.
Festivos

¿QUE VOY A APRENDER?

• Resolver ejercicios de cálculo mental.
• Solucionar sencillos problemas de adición

Lo que estoy aprendiendo

1. En mi cuaderno de MATEMATICAS
 Escribo como título: REPASO DE SUMA
 Leo y escribo en mi cuaderno la siguiente información.

LA SUMA

La suma (también conocida como  adición) es una de las

cuatro operaciones básicas de las matemáticas.
Sumar es juntar dos o más cosas en un grupo, para saber cuántas hay en
total.

Símbolo o signo de la suma

La representación o signo de la suma es mediante una cruz “+” que se le
conoce como “más” o “positivo”.

Partes de la suma
Al realizar una operación de suma se tienen dos partes o elementos:

 Sumandos: Corresponde a los números a sumar.

 Suma: Es el resultado suma o total.
 Practico lo que aprendí
1. Realiza cada adición. Luego escribe el nombre de sus términos.

2. Realiza las siguientes sumas. Luego, escribe quien se comió cada

alimento.
5. une con una línea cada adición con la suma que le corresponde.
6. Observa los números escritos en cartel. Luego, forma con ellos dos
sumas en la que se muestre la propiedad conmutativa.

7. completa las siguientes sumas.

8. Suma y completa el cuadro

+ 167 244 149 143

248

170

236

215

229

9. Continúa las sucesiones siguiendo las flechas:

+2 +3 +2 +3 +2

22
10. Lee y resuelve:

1. En una panera amarilla hay 18 panes y en las panera roja 16 panes.

¿Cuántos panes hay en las paneras?

Datos Operación Respuesta

2. En el aula de Daniel, el primer día de clases, asistieron 21 niños y 19

niñas. ¿Cuántos alumnos asistieron ese día?

Datos Operación Respuesta

 ¿Cómo sé que aprendí?

1. Comprender el enunciado. Lee cada problema. Luego, completa.

3. comprando útiles escolares.

¿Qué aprendí?
Responde el siguiente cuestionario.

SI NO
Aprendí el concepto de suma.
 Aprendí a ubicar los términos de la suma.

Aprendí las propiedades de la suma.

Cumplí con todas las actividades.
Comprendí los contenidos y actividades

ESCRIBA LA (AS) FECHA (S) EN LA QUE EL ESTUDIANTE ESTABLECIO

COMUNICACIÓN CON EL DOCENTE.
Certifico que mi hijo realizó el trabajo o desarrolló la guía:

Nombre del acudiente:

Numero de celular:

Firma: