Vicerrectoría Académica IP-CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

Actividad: Inferencias

Este taller se realizará en tres partes. La primera, consiste en establecer ideas fundamentales del documento: “El
desarrollo moral en el deporte escolar en el contexto europeo: un estudio basado en dilemas sociomorales” . La
segunda, implica responder las preguntas que se realizan en torno al texto mencionado; y la tercera, se enmarca en
la realización de un proceso reflexivo en torno a la lectura de documentos de orden profesional.

INSTRUCCIONES

1. Trabajo de tipo individual.

2. Este taller debe ser integrado al portafolio de actividades de la Unidad.

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ACTIVIDAD 1

Identifique los siguientes elementos del texto:

E RESPUESTA
L
E
M
E
N
T
O
El desarrollo Moral en el Deporte escolar

TEMA

Dilemas socio morales en el deporte escolar.

IDEA GLOBAL

Moral, deporte escolar, dilemas socio morales, honestidad y respeto

PALABRAS CLAVE

Maneras de competición
Reglas del deporte
HIPÓTESIS DE Actividad física para el bienestar personal
TRABAJO
No hay igualdad entre los géneros de manera deportiva.

POSTURA DEL AUTOR

A las niñas les enseñaban el deporte o actividad física de manera

recreativa. Mientras que a los niños les enseñan para que muestren
POSICIONES
interés en el deporte de manera profesional o competitivo.
CONTRAPUESTAS EN
EL DOCUMENTO

Dar el mismo interés, información e igualdad entre géneros con el

deporte
POSIBLES
SOLUCIONES A LA
PROBLEMÁTICA

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ACTIVIDAD 2

1. ¿Cuál es la percepción en torno a los niños que se expone en el texto?

R: Los niños sin mas competitivos y activo en realizar actividad física, mientras que las niñas lo ven de manera recreativa y no
de manera profesional.
2. ¿Qué sentido tiene la expresión “El deporte escolar representa una práctica física orientada a la educación integral
del niño” expresado en el primer párrafo de la introducción del artículo?

R: para promover una vida sana y valores en los niños y niñas

¿Cuál es el rol del deporte en la sociedad actual?

R: Destacan el carácter educativo de dicha práctica desde una perspectiva crítica.

3. ¿Qué sentido tiene el término valores hegemónicos de la sociedad actual, empleado en el segundo párrafo de la
introducción?

R: imponer y dar mandato a la práctica deportiva a los jugadores, donde busca la eficacia y el rendimiento en la
competición.

4. ¿Cuál es la idea principal del cuatro párrafo de la introducción del paper?

R: explicar los dos modos de realizar actividad física ya sea de manera competitiva o recreativa pero siempre de manera
honesta y con juego limpio.

5. ¿Qué relación existen entre desarrollo moral y deporte para el autor del texto?

R: Para el autor es importante el desarrollo socio moral ya que de manera competitiva o recreativa entra la regla de tener un juego
o experiencia con respecto, honestidad y un juego limpio así desarrollando las habilidades socio morales.

6. ¿Qué sentido tiene el siguiente enunciado del primer párrafo: “así aparecen claras diferencias de género respecto a
la participación del deporte de competición”?

R: Que entre niños y niñas existe mas participación o interés en el deporte.

7. ¿Cuál es la intención del autor, a partir del párrafo final de la introducción de este documento?

R: conocer que nivel de razonamiento moral se fomenta en el deporte escolar, en el contexto europeo a
través de los valores socio morales se desarrollan.

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ACTIVIDAD 3

Reflexión: ¿Cuál es la importancia de la lectura para mi desarrollo estudiantil y profesional?

Crear hábitos de reflexión, análisis y concentración, así también estimula la comunicación y el intercambio de
información, mejorando las habilidades de expresión

Reflexión: ¿Cómo reconoce la información inferencial? ¿Qué estrategias utiliza? Lístelas e indique si son
pertinentes. ¿Cómo sabe si lo son?
Reconocer la idea principal de una hipótesis
Estrategia: deducir elementos como la intención del autor o la influencia de la obra.

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