2017-II

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
CON FINES DE RENOVACIÓN DE
ACREDITACIÓN PROGRAMA
CURRICULAR DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2018-2024

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE RENOVACIÓN DE ACREDITACIÓN

PROGRAMA CURRICULAR DE ADMINISTRACIÓN DE
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ADMINISTRACIÒN
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ADMINISTRACIÓN
 EMPRESAS 2018-2024

Directivos de la Universidad Nacional de Colombia

Ignacio Mantilla Prada
RECTOR

VICERRECTOR ACADÉMICO

DIRECTOR NACIONAL DE PROGRAMAS DE PREGRADO

Jesús Sigifredo Valencia

DIRECTOR ACADÉMICO DE SEDE PALMIRA

Directivos de la Facultad de Ingeniería y Administración

Decano
Vicedecanatura Académica
Director de Área Curricular de Administración de Empresas

Directivos del Departamento

Comité Asesor del Programa de Pregrado de Administración de Empresas

Carrera 32 N° 12-00 Vía Candelaria, Edificio Cincuenta (los cincos), 3 er Piso, Departamento de Ciencias Sociales.
Conmutador: (57-2) 286 8888 Ext. 34340.
Página Web: http://www.adminempresas.palmira.unal.edu.co/
Correo electrónico: depcsocialesfia_pal@unal.edu.co
Palmira, Valle del Cauca, Colombia, Sur América
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN...............................................................................................................

1. INFORMACIÓN BÁSICA Y ACTUALIZADA DEL PROGRAMA................................

2. SEGUIMIENTO A RECOMENDACIONES DE ACREDITACIÓN..............................

2.1. Recomendaciones del MEN. ...........................................................................
2.2. Recomendaciones de los Pares Académicos................................................
3. AVANCES DE LA REFORMA CURRICULAR DEL PROGRAMA.......................

4. ANÁLISIS DEL PROGRAMA POR FACTORES..................................................

4.1. FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA.........

4.1.1. Característica 1. Misión, visión y proyecto institucional.......................
4.1.2. Característica 2. Proyecto Educativo del Programa (PEP)....................
4.1.3. Característica 3. Relevancia académica del programa..........................

4.2. FACTOR 2. ESTUDIANTES...........................................................................

4.2.1. Característica 4. Mecanismos de selección e ingreso...........................
4.2.2. Característica 5. Estudiantes matriculados y capacidad institucional.
4.2.3. Característica 6. Participación en actividades de formación integral...
4.2.4. Característica 7. Desempeño académico................................................
4.2.5. Característica 8. Reglamentos estudiantil y académico........................
4.2.6. Característica 9. Permanencia y retención estudiantil...........................

4.3. FACTOR 3. PROFESORES.............................................................................

4.3.1. Característica 10. Selección, vinculación y promoción de profesores.
4.3.2. Característica 11. Estatuto profesoral.....................................................
4.3.3. Característica 12. Número y dedicación de los profesores...................
4.3.4. Característica 13. Desarrollo profesoral.................................................
4.3.5. Característica 14. Estímulos a los docentes..........................................
4.3.6. Característica 15. Producción de material docente...............................
4.3.7. Característica 16. Remuneración por méritos........................................
4.3.8. Característica 17. Evaluación de profesores..........................................

4.4. FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS......................................................

4.4.1. Característica 18. Integralidad del currículo...........................................
4.4.2. Característica 19. Flexibilidad del currículo...........................................
4.4.3. Característica 20. Interdisciplinariedad..................................................
4.4.4. Característica 21. Metodologías de enseñanza y aprendizaje...............
4.4.5. Característica 22. Sistema de evaluación de estudiantes.....................
4.4.6. Característica 23. Trabajos de los estudiantes.......................................
4.4.7. Característica 24. Evaluación y autorregulación del programa............
4.4.8. Característica 25. Extensión o proyección social..................................
4.4.9. Característica 26. Recursos bibliográficos.............................................
4.4.10. Característica 27. Recursos informáticos y de comunicación.............
4.4.11. Característica 28. Recursos de apoyo docente....................................

4.5. FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL.............................

4.5.1. Característica 29. Inserción del programa en contextos académicos...
4.6. FACTOR 6. INVESTIGACIÓN.........................................................................
4.6.1. Característica 30. Formación para la investigación.............................
4.6.2. Característica 31. Compromiso con la investigación...........................

4.7. FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL....................................................

4.7.1. Característica 32. Programas y servicios de bienestar universitario.

4.8. FACTOR 8. IMPACTO DE LOS EGRESADOS EN EL MEDIO.......................

4.8.1. Característica 33. Seguimiento de los egresados................................
4.8.2. Característica 34. Impacto de los egresados en el medio...................

4.9. FACTOR 9. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN....................

4.9.1. Característica 35. Organización y gestión del programa.....................
4.9.2. Característica 36. Sistemas de comunicación e información..............
4.9.3. Característica 37. Dirección del Programa...........................................
4.10. FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS................................
4.10.1. Característica 38. Recursos físicos...................................................
4.10.2. Característica 39. Presupuesto del Programa...................................
4.10.3. Característica 40. Administración de recursos.................................

5. PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PROGRAMA....................................................

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................

ANEXOS.......................................................................................................................

LISTA DE TABLAS
LISTA DE FIGURAS
LISTA DE ABREVIATURAS
4.4. FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS
4.4.1. Característica 18. Integralidad del currículo
Indicador 1: Conforme a la Identificación de acuerdo al perfil profesional, disciplinar y
ocupacional de los distintos tipos de conocimientos, capacidades y habilidades requeridas en
el nivel de formación y las actividades académicas necesarias para su desarrollo.

El sistema de créditos que adopta la Universidad Nacional de Colombia conforme a la Reforma

Académica promovida en el año 2009, se expresan y se definen en los siguientes documentos:

1) Acuerdo 033 de 2007. Donde hace referencia a la capacidad de adopción por parte de la
Universidad Nacional al régimen de créditos, con el objetivo de promover la flexibilidad en la
formación académica, la oportunidad de homologación entre programas curriculares afines y la
movilidad de programas a nivel nacional e internacional. En él también se define al crédito,
como la unidad de tiempo necesaria que debe cumplir el estudiante para alcanzar su formación
por cada asignatura. Dentro de ellas, debe cumplir con las actividades presenciales,
orientaciones, prácticas autónomas y practicas académicas, además de la preparación para los
exámenes, que son herramientas necesarias para lograr alcanzar las metas de aprendizajes.
2) La resolución 024 de 2010. El cual clasifica los créditos y agrupa y asigna los mismas a las
asignaturas del plan de estudios del programa curricular de Administración de Empresas de la
Facultad de Ingeniería y Administración desarrollada en la Universidad Nacional de Colombia
sede Palmira. Además, se adapta al Acuerdo 033 de 2007 y la Resolución Número 116 de
2008, el cual establece la cantidad de créditos exigidos por el plan de estudios del programa
curricular de Administración de empresas. Dichos créditos son en total ciento sesenta y seis
(166) distribuidos de acuerdo a los siguientes componentes:
A. Componente de Fundamentación: Corresponde a treinta y cinco (35) créditos exigidos
por parte de programa curricular, donde el estudiante debe alcanzar la aprobación de
veintiocho (28) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y siete (7) créditos de
asignaturas denominadas como optativas disciplinares.
B. Componente Disciplinar o Profesional: corresponde a noventa y siete (97) créditos, de
los cuales el estudiante deberá aprobar un total de noventa (90) de asignaturas obligatorias
y siete (7) asignaturas denominadas optativas disciplinares.
C. Componente de Libre Elección: en esta característica se aprueban treinta y cuarto (34)
créditos de los cuales, las asignaturas deberán tener un enfoque al plan de estudios.
Dicho plan de estudios se puede observar y especificar en el Anexo-Plan de Estudios. El plan de
estudios y el programa curricular, orientan la formación de los estudiantes en las asignaturas del
componente de Libre elección, de acuerdo a las habilidades, preferencias, necesidades y aptitudes
académicas del estudiante. Por lo tanto, ofrece asignaturas trasversales a los demás programas
curriculares disponibles en la Sede.

El plan de estudios ofrece asignaturas clasificadas de acuerdo a líneas de profundización o énfasis,

entre ellas están: producción, comercialización, sistemas, Gerencia de Proyectos, Gestión de
empresas solidarias, Historia del empresario y Teoría política y monetaria.

Dentro del área de producción, se pueden mencionar asignaturas como: Control de Calidad, Gestión e
innovación de inventarios, Innovación, Desarrollo tecnológico y organización industrial.

El área de comercialización resalta con asignaturas como Entornos del Marketing y Negocios
internacionales, como también el área de sistemas con Bases de datos, Gerencia y Auditoria de
Sistemas y Programación para Administración.

Finalmente, El programa curricular de Administración de Empresas de la Universidad Nacional de

Colombia Sede Palmira, orienta y diseña un perfil ocupacional del estudiante, el cual está contemplado
en el Proyecto Educativo del Programa (PEP) del programa de Administración de Empresas, donde
busca formar profesionales con las siguientes cualidades y características: Visión global del medio
social, político, económico y cultural, Formación humanista, Formación técnica el análisis financiero de
las organizaciones, Competencia para analizar críticamente los negocios de las organizaciones,
Competencia gerencial y Competencia comportamental.

Indicador 2: Existencia de mecanismos para la evaluación de estudiantes respecto a las habilidades y

conocimientos (generales y específicos) requeridos en su ejercicio profesional – disciplinar.

En el apartado “Desarrollo Curricular” del Proyecto Educativo del Programa (PEP) del programa de
Administración de Empresas, se establece que:

Las asignaturas Práctica empresarial, y Consultoría y asesoría le brindan al estudiante la oportunidad

de ayudar en la resolución de problemas en una organización, colocando en práctica los
conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades y competencias inherentes a su profesión, como
investigador y solucionador de problemas reales en una organización.

Como requisito de grado, el estudiante debe presentar un Trabajo de grado, el cual puede realizar en
diferentes modalidades. Éstas estimulan la investigación en las líneas de profundización y permiten
que los estudiantes adquieran destrezas y herramientas de investigación y las apliquen en el desarrollo
de un proyecto concreto. Allí se logra la mejor formación investigativa en estos estudiantes de
pregrado.

Indicador 3: Existencia de políticas institucionales orientadas a la integralidad del currículo.

En el apartado organización de la estructura-Plan de estudios, se evidencia como el programa de

Administración de Empresas de la facultad de Ingeniería y Administración de la Sede de Palmira se
rige por varios acuerdos que permitan la integralidad del currículo, como los mencionados a
continuación:

-Acuerdo No. 230 de 2008 del Consejo Académico, en el cual se aprueba la modificación de la
estructura del Plan de estudios del programa curricular para adaptarse al Acuerdo 033 de 2007 del
Consejo Superior Universitario. Bajo las definiciones de este acuerdo, el Plan de Estudios de
Administración de Empresas cuenta con 166 créditos.

Además el estudiante cursará el componente de lengua extranjera con 12 créditos (cuatro niveles de
inglés de 3 créditos c/u), para lo cual la Universidad Nacional de Colombia le entrega ese número de
créditos. Adicionalmente, le entrega al estudiante la cantidad de créditos necesarios para los cursos de
nivelación en matemática y lecto-escritura, en caso de necesitarlos (esta necesidad se identifica en el
examen de admisión).

-Acuerdo 19 del 2012 del Consejo de Facultad de Ingeniería y Administración, el cual especifica
que los ciento sesenta y seis (166) créditos exigidos del plan de estudios del programa curricular de
Administración de Empresas, de la Facultad de Ingeniería y Administración de la Sede Palmira, de la
Universidad Nacional de Colombia, quedan distribuidos y caracterizados así:

a. Componente de fundamentación: treinta y cinco (35) créditos exigidos, de los cuales el estudiante
deberá aprobar veintiocho (28) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y siete (7) créditos
correspondientes a asignaturas optativas.

b. Componente disciplinar o profesional: noventa y siete (97) créditos exigidos, de los cuales el
estudiante deberá aprobar noventa (90) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y siete (7)
créditos correspondientes a asignaturas optativas.

c. Componente de libre elección: Treinta y cuatro (34) créditos exigidos, que corresponden al 20% del
total de créditos del plan de estudios.
-Acuerdo 033 de 2007 del Consejo Superior Universitario, Artículo 20, los programas curriculares
de pregrado y posgrado estimularán la doble titulación aprovechando la flexibilidad y las múltiples
posibilidades de formación. De esta manera, un estudiante podrá obtener dos títulos de la Universidad
Nacional, o uno de la Universidad Nacional de Colombia y otro de una universidad nacional o
internacional, con la que se tenga convenio.

- Acuerdo 033 de 2007 del CSU “Por el cual se establecen los lineamientos básicos para el proceso
de formación de los Estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia a través de sus programas
curriculares”.

Indicador 4:Descripción del plan de estudios aclarando el tiempo de dedicación y su articulación con
diversos niveles de formación (posgrado).

El apartado “organización de la estructura-Plan de estudios” del Proyecto Educativo del Programa

(PEP) presenta el plan de estudios del programa de Administración de Empresas, discriminado en
componentes, los cuales a su vez contienen asignaturas.

Indicador 5. Apreciación de profesores y estudiantes sobre la calidad e integralidad del currículo.

Indicador 6: Actividades enfocadas al fortalecimiento del idioma extranjero.

4.4.2. Característica 19. Flexibilidad del currículo

Indicador 7: Lineamientos para la formación de estudiantes en la Universidad Nacional de Colombia
y la normatividad que se articula al mismo.

Normativa general

Documento Tema

Acuerdo 008 de 2008 del Consejo Superior “Por el cual se adopta el Estatuto Estudiantil de la
Universitario Universidad Nacional de Colombia en sus
disposiciones Académicas”

Acuerdo 003 de 2007 del Consejo Superior “Por el cual se establecen los lineamientos básicos
Universitario para el proceso de formación de los estudiantes de la
Universidad Nacional de Colombia a través de sus
programas curriculares”

Acuerdo 039 de 1998 del Consejo Superior “Por el cual se establece el carácter de reservado de
Universitario la información de los bancos de preguntas, procesos y
pruebas que se utilizan en las aplicaciones de
admisión, selección o evaluación en la Universidad
Nacional de Colombia, y en las aplicaciones
especializadas contratadas por entidades diferentes a
la Universidad Nacional de Colombia.
http://admisiones.unal.edu.co/posgrado/normativa-posgrado/

Indicador 8. Marco normativo y su aplicación en casos de homologación y equivalencia.

Documento Tema

Equivalencias programa PEAMA “Por el cual se aprueban las equivalencias por las
Resolución VRA 249/2009 materias ofrecidas por las Sedes de Presencia
12 de mayo de 2009 Nacional dentro del Programa Especial de Admisión y
Movilidad Académica-PEAMA-en la etapa inicial”

Traslado entre programas “Por el cual se reglamentan los traslados de los

Acuerdo CA 026/2009 estudiantes de pregrado y posgrado de un programa
Acta 03 de 17 de abril de 2009 curricular a otro en la Universidad Nacional de
Colombia”

http://www.pregrado.unal.edu.co/index.php/documentos/normativa

4.4.3. Característica 20. Interdisciplinariedad

El programa de pregrado de Administración de empresas cuenta con espacios y actividades

curriculares y extracurriculares de carácter rotundamente interdisciplinario, los cuales facilitan el
desarrollo y atención oportuna a situaciones en relación a las dificultades pertinentes al programa. De
acuerdo a lo anterior, se crean actividades que permiten al estudiantado desenvolverse en el ámbito
académico y social tales como: Movilidad Académica Nacional e Internacional conforme a los
convenios actuales de la universidad con diversas instituciones a nivel nacional e internacional;
Prácticas y Pasantías, como opción de interacción del estudiantado con el sector económico y social
de la región; Articulación con la Investigación, donde se adelanta la investigación e innovación de
acuerdo a los planes y proyectos adjudicados a los grupos de investigación; Articulación con los
egresados, donde se realiza el seguimiento a los estudiantes que culminan el pregrado y su impacto
en la sociedad; la opción de doble titulación: Abierta para los estudiantes pertenecientes al programa
“Acuerdo 155 de 2014 del CSU: Reglamenta la doble titulación en pregrado en la Universidad Nacional
de Colombia” y finalmente, la opción de cursos de primer semestre del programa de maestría (
MATERIAS DE POSGRADO QUE SE PUEDEN TOMAR) como complemento del pregrado para
alcanzar el grado académico.

Dentro de las actividades denominadas extracurriculares se adelantan evento académicos como el FIA
INNOVA (Buscar en qué consiste), Ciclos de conferencias direccionadas por estudiantes del
programa, y el Tour Novus (Buscar en qué consiste)

Conforme a esta característica, se presenta la Apreciación de profesores y estudiantes sobre el

grado de interdisciplinariedad del programa de Administración de Empresas; como se puede
observar en la figura #dusa los estudiantes valoran la interdisciplinariedad del programa en estas
categorías: INVESTIGAR PORCENTAJES DE APRECIACIÓN DE INTERDISCIPLINARIEDAD;
mientras que la encuesta realizada a los docentes obtuvo los siguientes valores: INVESTIGAR
PORCENTAJES DE APRECIACIÓN DE INTERDISCIPLINARIEDAD. CONCLUIR DATOS.

GRAFICA DE APRECIÓN DE INTERDISCIPLINARIEDAD.

Figura #. Apreciación sobre la Interdisciplinariedad del programa.

4.4.4. Característica 21. Metodologías de enseñanza y aprendizaje

Las Metodologías de aprendizaje y enseñanza empleadas en el programa y el uso de los recursos

tecnológicos como medios de aprendizaje, son diversas (Ver proyecto Educativo –PEP-). Los métodos
utilizados por los docentes pertenecientes al programa, se relacionan a aspectos como: los propósitos
y objetivos de la asignatura, la cantidad de estudiantes cursantes, la temática y el estilo de enseñanza
del docente. El programa de Administración de Empresas ofrece diferentes modalidades de estrategias
pedagógicas como son las clases magistrales, seminarios, foros, talleres participativos y procesos
investigativos.

En el programa de Administración de Empresas predominan las clases magistrales, que combinan

estrategias tales como prácticas en campo (visitas a empresas locales y regionales), seminarios,
trabajo colectivo e individual y foros.

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Evaluaciones utilizadas en el programa

Recursos tecnológicos

En relación a los recursos tecnológicos, el Proyecto Educativo-PEP contempla los recursos físicos y de
apoyo a la docencia para la carrera Administración de Empresas.

Así, se considera que los recursos físicos con los que cuenta actualmente el programa son pertinentes,
espacios tales como: los edificios 50, 30-40, 25, 10; auditorios Gary Minz, Hernando Patiño,
Laboratorio de Operaciones Unitarias y la Granja. Vale la pena mencionar que de los lugares más
frecuentados por los estudiantes de este programa para cada día tener su formación profesional es el
edificio 50, puesto que es donde se dictan la mayoría de sus clases magistrales, además de hacer uso
frecuente de las salas de cómputo (ver tabla).

Estos espacios educativos están dotados de equipos tales como: video beam con sus respectivas
cortinas para proyectar; televisores plasma, aire acondicionado, parlantes ubicados estratégicamente
para brindar audio en todo el lugar. Además de ellos se existe el área de audiovisuales, la cual es un
complemento para adecuación del espacio educativo además de brindar asistencia técnica y
especializada.
Por otro lado, el programa se beneficia del Sistema Nacional de Bibliotecas de la Universidad Nacional
de Colombia (SINAB) que cuenta con un amplio portafolio de servicios para los estudiantes,
profesores, egresados y público en general. El SINAB cuenta con libros, herramientas bibliográficas,
bases de datos, libros electrónicos, revistas electrónicas y periódicos en línea, entre otros. El
estudiante de este programa hace uso principalmente de la biblioteca de la Sede Palmira y de forma
indirecta de las bibliotecas Central y de las diferentes Sedes.

Relación de los Equipos de Cómputo de la Sede Palmira

Indicador 15: Apreciación de estudiantes sobre la metodología de enseñanza-aprendizaje y

evaluación, utilizada en el programa.

Indicador 16: Duración media real del programa por cohorte de ingreso excluyendo doble titulación.

4.4.5. Característica 22. Sistema de evaluación de estudiantes

Indicador 17: Políticas institucionales relacionadas con la evaluación de los estudiantes.(FALTA)

Indicador 18: Apreciación de estudiantes y profesores sobre la correspondencia entre los objetivos de
aprendizaje de las asignaturas del plan de estudios y su forma de evaluación.

4.4.6. Característica 23. Trabajos de los estudiantes

Indicador 19: Coherencia entre el trabajo de los estudiantes y los créditos asignados a las asignaturas
del plan de estudios. Revisar el plan de Estudios

Indicador 20: Relación de los trabajos de los estudiantes del programa que han merecido premios o
reconocimientos.

4.4.7. Característica 24. Evaluación y autorregulación del programa

Indicador 21: Políticas y criterios para adelantar los procesos de autoevaluación de los programas
curriculares.

En relación a este aspecto, la GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA CALIDAD DE

LOS PROGRAMAS DE PREGRADO. Segunda edición. 2013, establece la normatividad y parámetros
para adelantar los procesos de autoevaluación de los programas curriculares.

Indicador 22: Cambios específicos realizados en el programa, a partir de los resultados de los
procesos de evaluación y autorregulación.

INDICADOR 23: Resultados del seguimiento del plan de mejoramiento de los procesos de
autoevaluación.

4.4.8. Característica 25. Extensión o proyección social

INDICADOR 25: Políticas institucionales y de facultad en materia de extensión y proyección social.

INDICADOR 26: Proyectos y actividades de extensión o proyección hacia la comunidad, en las que ha
participado la comunidad académica. Describa su impacto.
INDICADOR 27: Información sobre las comunidades, empresas, gobiernos, instituciones,
organizaciones de usuarios, y asociaciones a los que se presta asistencia técnica o tecnológica,
servicios, asesorías y otros apoyos que apuntan a la resolución de problemas.

4.4.9. Característica 26. Recursos bibliográficos

INDICADOR 28: Políticas en materia de adquisición, actualización y divulgación del material

bibliográfico del Sistema Nacional de Bibliotecas –SINAB-

El SINAB establece una normatividad para publicación en línea que contemplan acuerdos,
resoluciones, licencias, leyes, entre otras, tal como se evidencia a continuacion:

http://bibliotecas.unal.edu.co/biblioteca-digital/normatividad-publicacion-en-linea/

Adicional a lo anterior, se establece una normativa para la adquisición de de material bibliográfico.

http://bibliotecas.unal.edu.co/recursos-bibliograficos/adquisicion-de-material-bibliografico/
INDICADOR 29: Estrategias y mecanismos orientados a incentivar en el estudiante la consulta y el uso
de material bibliográfico.

INDICADOR 30: Pertinencia, actualización y suficiencia del material bibliográfico con que cuenta el
programa para apoyar el desarrollo de sus actividades académicas.

http://bibliotecas.unal.edu.co/recursos-bibliograficos/adquisicion-de-material-bibliografico/

4.4.10. Característica 27. Recursos informáticos y de comunicación

INDICADOR 31: Políticas de adquisición y actualización de recursos informáticos para el desarrollo de

la actividad académica del programa.
http://www.dnic.unal.edu.co/dntic/index.php/gobierno-tic-s/actualizacion

http://www.dnic.unal.edu.co/dntic/index.php/gobierno-tic-s/politicas
http://www.dnic.unal.edu.co/dntic/index.php/gobierno-tic-s/normatividad

INDICADOR 32: Recursos informáticos (software, laboratorios virtuales, etc.), disponibles para el
desarrollo de la actividad académica.

Se considera que los recursos físicos con los que cuenta actualmente el programa son pertinentes,
espacios tales como: los edificios 50, 30-40, 25, 10; auditorios Gary Minz, Hernando Patiño,
Laboratorio de Operaciones Unitarias y la Granja. Vale la pena mencionar que de los lugares más
frecuentados por los estudiantes de este programa para cada día tener su formación profesional es el
edificio 50, puesto que es donde se dictan la mayoría de sus clases magistrales, además de hacer uso
frecuente de las salas de cómputo (ver tabla).
Estos espacios educativos están dotados de equipos tales como: video beam con sus respectivas
cortinas para proyectar; televisores plasma, aire acondicionado, parlantes ubicados estratégicamente
para brindar audio en todo el lugar. Además de ellos se existe el área de audiovisuales, la cual es un
complemento para adecuación del espacio educativo además de brindar asistencia técnica y
especializada.
Por otro lado, el programa se beneficia del Sistema Nacional de Bibliotecas de la Universidad Nacional
de Colombia (SINAB) que cuenta con un amplio portafolio de servicios para los estudiantes,
profesores, egresados y público en general. El SINAB cuenta con libros, herramientas bibliográficas,
bases de datos, libros electrónicos, revistas electrónicas y periódicos en línea, entre otros. El
estudiante de este programa hace uso principalmente de la biblioteca de la Sede Palmira y de forma
indirecta de las bibliotecas Central y de las diferentes Sedes.

Relación de los Equipos de Cómputo de la Sede Palmira

EQUIPOS DE CÓMPUTO N° DE EQUIPOS

Sala de Micros Bloque Cinco (cuatro salas) 89

2 salas en Biblioteca 60

Sala de Biometría 36

Laboratorio de Sistemas de Información Geográfico 22

Sala DYMAC 18

Sala de idiomas-CENTRO ALEX 27

Tabla 4: Equipos de cómputo de la sede

Fuente: Oficina de Informática y Comunicaciones.

INDICADOR 33: Apreciación de profesores y estudiantes del programa sobre la suficiencia y

actualización de los recursos informáticos con que cuenta el programa.

4.4.11. Característica 28. Recursos de apoyo docente

Indicador 34: Laboratorios, talleres, salas de audiovisuales, campos de práctica, utilizados

para cumplir los objetivos del programa.

Indicador 35: Convenios con centros, instituciones, empresas u organizaciones, que faciliten el uso de
otros recursos y escenarios para el desarrollo de las actividades académicas del programa.

Indicador 36: Apreciación de los profesores y estudiantes sobre la actualización y suficiencia

de laboratorios, talleres, salas de audiovisuales, campos de práctica

4.5. FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

4.5.1. Característica 29. Inserción del programa en contextos académicos
Indicador 1: Convenios, redes y asociaciones con instituciones o programas de alta calidad
nacionales e internacionales que benefician al programa, relacionando los proyectos y productos
resultantes. (Oficina de Extensión,Facultad y ORI)
Indicador 2: Profesores, estudiantes y egresados que han participado de actividades académicas
o de intercambio en instituciones extranjeras.

Indicador 3:Convenios y/o propuestas de doble titulación que benefician al programa. (DRE y
Programa).

Indicador 4: Estudiantes nacionales e internacionales que han venido a cursar asignaturas o

actividades académicas del programa en los últimos años.

Indicador 5: Homologación de asignaturas o cursos realizados en otros programas nacionales

e internacionales.

Indicador 6: Profesores o expertos visitantes nacionales y extranjeros, y misiones nacionales o

extranjeras, que ha recibido el programa relacionando los objetivos, duración y resultados de su
estadía.

Indicador 7: Profesores y estudiantes del programa que han participado en redes o actividades
de cooperación académica y profesional con programas nacionales e internacionales de reconocido
liderazgo en el área.

Indicador 8: Reconocimientos otorgados al programa en el medio local, regional, nacional o

internacional.

4.7. FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL

4.7.1. Característica 32. Programas y servicios de bienestar universitario.

Indicador 1: Políticas, programas y servicios de bienestar universitario dirigidos a la comunidad

universitaria.
A continuación se presenta la normatividad de de bienestar universitario respecto a programas y
servicios que esta ofrece:

Normativa Descripción

ACUERDO 007 DE 2010 Por el cual se determina y organiza el Sistema de Bienestar Universitario
 en la Universidad Nacional de Colombia

RESOLUCIÓN 004 DE 2010 "Por la cual se reglamentan los programas del Área de Salud del Sistema
de Bienestar Universitario en la Universidad Nacional de Colombia".

ACUERDO 04 DE 2014 “Por el cual se reglamentan los apoyos socioeconómicos estudiantiles de

los programas de Gestión Económica, Gestión para el Alojamiento,
Gestión Alimentaria y Gestión para el Transporte, que hacen parte del
Área de Gestión y Fomento Socioeconómico, del Sistema de Bienestar
Universitario de la Universidad Nacional de Colombia”.

"Por la cual se reglamentan programas estudiantiles del Área de

Acompañamiento Integral del Sistema de Bienestar Universitario en la
-RESOLUCIÓN 003 DE 2010
Universidad Nacional de Colombia".

RESOLUCIÓN 002 DE 2010 "Por la cual se reglamentan programas del Área de Actividad Física y
Deporte del Sistema de Bienestar Universitario en la Universidad
Nacional de Colombia"

RESOLUCIÓN 005 DE 2010 "Por la cual se reglamentan los programas del Área de Cultura del
Sistema de Bienestar Universitario en la Universidad Nacional de
Colombia"

Respecto a los programas y servicios, Bienestar Universitario cuenta con cinco (5) áreas, tales como:

-SALUD

PROGRAMA DESCRIPCIÓN

DETECCIÓN Y Al inicio del proceso académico cada estudiante llena el perfil de riesgo integral,
DISMINUCIÓN DE es un instrumento que identifica los riesgos individuales y colectivos en salud de
FACTORES DE cada uno de los miembros de la comunidad universitaria. A partir de esta
RIESGO información se proyectan acciones de promoción y prevención, que permiten
llevar a la realidad el modelo de universidad saludable, basado en la detección de
factores de riesgo y de protección para lograr la optimización del desempeño
académico y la calidad de vida.

PROMOCIÓN DE LA Se ofrecen programas formativos, actividades lúdicas, consejos, asesorías,

SALUD Y información y acompañamiento que le permitan a la comunidad universitaria
PREVENCIÓN DE optar por el autocuidado como un nuevo estilo de vida. Está conformado por
LA ENFERMEDAD programas, campañas, jornadas y/o atención individual (según el caso) que
 involucren a cada miembro de la comunidad universitaria en asumir
responsablemente su salud. Con énfasis pedagógico, se trabajan aspectos
físicos, emocionales y familiares, tanto a nivel colectivo como individual.

GESTIÓN EN El no estar afiliado a una EPS, EPS-S o tampoco haber solicitado la encuesta
SALUD Sisbén, el Área de Salud de la Dirección de Bienestar, asesora y acompaña en
los trámites de aseguramiento ante dichas entidades, las cuales son las
encargadas por ley de brindar servicios en salud y asistencia médica. Así mismo,
se orienta en los trámites derivados de accidentes y siniestros amparados por la
póliza de seguro de accidentes estudiantiles.

ATENCIÓN Se atiende en consulta prioritaria en eventualidades que amenacen la vida,

PRIMARIA Y integridad física o emocional; con el propósito de estabilizar a la persona y
PREVENCIÓN DE remitirla en tal contingencia, a su entidad prestadora de salud o clínicas
EMERGENCIAS designadas para los accidentes de la póliza.

-GESTIÓN Y FOMENTO SOCIOECONÓMICO

PROGRAMA DEFINICIÓN

Gestión Económica - Es un aporte en dinero que se ofrece a los estudiantes en condiciones de

Apoyo Económico vulnerabilidad socioeconómica, sin obligación de reembolso y que está
Estudiantil destinado para cubrir parcialmente los gastos de manutención. Estos apoyos se
conceden con recursos propios de la Universidad.

Gestión Alimentaria - Es un apoyo en especie que se ofrece a los estudiantes en condiciones de

Apoyo Alimentario vulnerabilidad socioeconómica y que está destinado para cubrir parcialmente
Estudiantil los costos diarios de alimentación. Este apoyo consiste en el servicio de
almuerzo, que se concede con los recursos obtenidos a través de Convenio
Interinstitucional suscrito entre la Alcaldía Municipal de Palmira y la Universidad.

Gestión para el Es un apoyo en bicicletas que se ofrece a los estudiantes en condiciones de

Transporte - Apoyo vulnerabilidad socioeconómica, para el desplazamiento a diario a la
para el Transporte Universidad. Este apoyo se concede con recursos propios de la Universidad.
Estudiantil

Alianzas Estratégicas

Convenio ICETEX. Gestión y Fomento Socioeconómico brinda información, orientación, y

acompañamiento en los trámites relacionados con la solicitud de créditos ante
el Icetex. Beneficia a estudiantes de pregrado y posgrado que requieran
créditos.
Convenio Gestión y Fomento Socioeconómico brinda información, orientación y
Departamento acompañamiento en los trámites relacionados con la solicitud de incentivos
Administrativo para la otorgados por el Departamento Administrativo para la Prosperidad Social, en el
Prosperidad Social. Programa Jóvenes en Acción Modalidad Universidad, según las fechas de
convocatoria programadas por esta institución y los criterios de focalización
establecidos por ellos.

Convenio Alcaldía Subsidio de matrícula: Consiste en un apoyo que cubre los costos de matrícula
Municipal de Palmira en las siguientes proporciones:

Estrato 1 y 2: 100 % de los costos de matrícula.

Estrato 3: 30 % de los costos de matrícula.

-ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL:

El Área de Acompañamiento Integral enfoca las acciones hacia la comunidad y tiene como objetivo
complementar la formación integral, fortaleciendo la toma responsable de decisiones y la autonomía
individual en su paso por la Universidad; facilita el conocimiento de sí mismo y de los demás miembros;
ejecuta acciones con el fin de generar el sentido de pertenencia, el compromiso individual, la construcción
de un tejido social incluyente y el fortalecimiento de las relaciones humanas.

Contribuye a la elaboración y resignificación del proyecto de Nación, fomenta la convivencia, la inclusión

social y educativa, el compromiso ético e individual con la Universidad para formar profesionales
competentes y socialmente responsables.

-ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

PROGRAMA DEFINICIÓN

ACONDICIONAMIENTO E Fomenta el mejoramiento de las cualidades y aptitudes físicas

INSTRUCCIÓN DEPORTIVA. individuales de los integrantes de la comunidad universitaria,
incluyendo diferentes formas de actividad física como base de
su desarrollo integral.

DEPORTE DE COMPETENCIA Orientación, preparación y participación de los deportistas, en

representación de la Universidad en eventos deportivos.

ACTIVIDAD LÚDICO – DEPORTIVA Fomenta en la comunidad universitaria el placer, el disfrute, el

goce y la diversión derivados de la actividad física, sin intención
de competir.
-CULTURA: Su objetivo es estimular en la comunidad universitaria el desarrollo de aptitudes estéticas y
artísticas, en su formación, expresión y divulgación, atendiendo la diversidad cultural de la misma. Los
programas que desarrolla el área son:

1. Actividad lúdico-cultural.
2. Instrucción y promoción cultural.
3. Promoción de la Interculturalidad.
4. Expresión de talentos.

Indicador 2: Participación de Profesores, Estudiantes y personal administrativo en programas de bienestar

Universitario.

Indicador 3: Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo del programa sobre la
calidad y pertinencia de los servicios y las actividades de bienestar y sobre su contribución a su desarrollo
personal.

4.9. FACTOR 9. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

4.9.1. Característica 35. Organización y gestión del programa
Indicador 1: Organigrama de la facultad y del programa.
Flujograma FIA
Según Acuerdo 001 de 2001 CSU, Acuerdo 011 de 2005 CSU, Acuerdo 005 y 006 de 2008 CSU, Acuerdo
033, 086 y 090 de 2008 CSU,

Resolución 16 de 2010 Consejo de Sede Palmira

Cada Programa curricular de Pregrado tiene un Comité Asesor de Programa Curricular.

(*): Acuerdo 09 de 2009 Consejo Superior Universitario, Acuerdo 016 de 2009 Consejo Académico creó
Maestría en conjunto entre las facultades de Ciencias Agropecuarias e Ingeniería y Administración.
Se tramita Reestructuración de la Facultad de Ingeniería y Administración con la creación del área
Curricular de Ciencias.

http://www.palmira.unal.edu.co/index.php/facultades/ingenieria-administracion/organigrama

FALTA EL DEL PROGRAMA

Indicador 2: Existencia de certificaciones y de mecanismos orientados al mejoramiento de

la calidad de procesos administrativos.

Indicador 3: Apreciación de profesores y estudiantes del programa sobre la eficiencia, eficacia

y orientación de los procesos administrativos hacia el desarrollo de las funciones misionales.

4.9.2. Característica 36. Sistemas de comunicación e información

Indicador 4: Existencia de sistemas de información (página web) que faciliten la comunicación interna
y externa del programa.
Indicador 5: Sistemas de consulta, registro y archivo de la información académica de los estudiantes y
los profesores.
Indicador 6: Apreciación de profesores y estudiantes sobre la eficacia de los sistemas de información
académica y de los mecanismos de comunicación del programa.
4.9.3. Característica 37. Dirección del Programa
Indicador 7: Lineamientos y políticas que orientan la gestión del programa, debidamente divulgados y
apropiados por los directivos, profesores y personal administrativo del mismo.

Indicador 8: Apreciación de profesores y estudiantes del programa sobre la orientación académica

que imparten los directivos del mismo y sobre el liderazgo que ejercen.

4.10. FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

4.10.1. Característica 38. Recursos físicos
Indicador 1: Según el boletín estadístico presentado en AVERIGUAR SI HAY UN BOLETIN
ACTUALIZADO DEL 2010, el cuál fue elaborado y presentado por la oficina de planeación, se puede
concluir que el nivel de la Sede Palmira, cuenta con una Dirección Administrativa con carácter
compromiso, el cuál en camina al manejo eficiente y responsable de las actividades ejecutadas en las
secciones de contabilidad, tesorería, contratación, inventarios, registro, almacén, transporte, vigilancia
y aseo, lo que garantiza el normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas en la
Sede. Dentro de las actividades adelantadas por la Dirección administrativa se pueden enumerar:
  Diseñar y efectuar módulos y procedimientos para el monitoreo, valoración y revisión del
cumplimiento de las políticas, planes, programas y proyectos implementados para el periodo
académico.
 Definir los mecanismos para una administración de los recursos financieros y físicos de la
Universidad Nacional Sede Palmira, que garantice el manejo responsable de los mismos.
 Administrar, estructurar y controlar, los planes y programas realizados en el proceso de
adquisición de equipos, contratación de cuerpo docente y administrativo, almacenamiento y
servicios requeridos y necesarios para el normal desarrollo de las actividades académicas por
la Universidad Nacional Sede Palmira.
 Dirigir y Coordinar junto a las dependencias implicadas, la creación del estado del presupuesto
de la Sede Palmira y el Plan de Compras; Permitiendo un mayor control del presupuesto
asignado.
 Otorgar cumpliendo los criterios de Calidad, Oportunidad y eficacia a las dependencias que
forman parte de la Universidad Nacional Sede Palmira, de bienes, equipos, planta física y
servicios necesarios para el funcionamiento, operación y bienestar de la comunidad
universitaria.
 Velar por el seguimiento, desarrollo, procesos y control de la administración realizada en temas
asociados a la tesorería, presupuesto y contabilidad de la Universidad Nacional Sede Palmira.
 Coordinar y dar cumplimiento a las normas aplicables sobre la Universidad, conforme a sus
compromisos vigentes.
 Elaborar los estados financieros, velando por una información detallada y actualizada, que
permita el responder la actualidad del presupuesto de la Universidad Nacional de Colombia
Sede Palmira.
En cuanto a la apreciación de los directivos, docentes, estudiantes y personal administrativo
del programa, de acuerdo a los espacios disponibles o planta física conforme a su
accesibilidad, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad, higiene, disponibilidad,
adecuado uso, pertenencia, actualización y remodelación.

Al realizar una encuesta los estudiantes sobre el estado de la planta física de acuerdo a los criterios
señalados, se pudo concluir que cerca del (INVESTIGAR SOBRE ENCUENTAS ACTUALIZADAS
SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL CUERPO ESTUDIANTIL) de los estudiantes encuestados, afirman que
la planta física donde realizan sus actividades académicas se encuentran en un estado conveniente.
Al realizar la misma encuesta en los docentes, sobre el estado de los espacios académicos de la
Sede, se permite concluir que el (INVESTIGAR SOBRE ENCUENTAS ACTUALIZADAS SOBRE LA
PERCEPCIÓN DEL CUERPO DOCENTE),ve como conveniente la planta física y la actualización de la
misma, con mayor periodicidad.

Por lo tanto, se puede concluir que la planta física que posee la Sede es de conformidad de la
comunidad académica.

Indicador 1: Existencia de informes y estadísticas de utilización de aulas, laboratorios, talleres,

sitios de estudio para los alumnos, salas de cómputo, oficinas de profesores, sitios para la
investigación, auditorios y salas de conferencias, oficinas administrativas, cafeterías, baños,
servicios, campos de juego, espacios libres, zonas verdes y demás espacios destinados al
bienestar en general.
En el informe de gestión publicado por la Sede Palmira en el año (ULTIMA PUBLICACIÓN DE
INFORME), se puede evidenciar datos estadísticos que reflejan los gastos del presupuesto en las
diferentes áreas que conforman la planta física. En concordancia con lo anterior, la Oficina de
Planeación de la Sede, dispone de la información necesaria para elaborar los informes debido a la
actualización ordenada de los datos. Dentro de la información precisada se encuentran: la apreciación
del cuerpo directivo, docentes, estudiantes y personal administrativo, encuestas de satisfacción, plan
de mejoras, peticiones, quejas, reclamos, actualizaciones de sistemas, uso de aulas inteligentes o
auditorios, frecuencia del uso de las aulas, laboratorios y oficinas administrativas, uso de los espacios
deportivos, material bibliográfico disponible y grupos de investigaciones adjudicados a las
dependencias.

De acuerdo a estas encuestas se concluyen que cerca del (PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE
APRUEBAN LA PLANTA FÍSICA) de comunidad universitaria, aprueban o consideran que es adecuada
la planta física disponible en la Sede. Para estimar lo anterior, se concluye a través del análisis de
características tales como: número de salones, tamaño, capacidad, iluminación, ventilación, equipos o
material de laboratorio, espacio disponible para el desarrollo de actividades extracurriculares, diseño y
remodelaciones de la planta física.

A continuación se establece una relación entre las áreas disponibles para el desarrollo de las
actividades académicas del programa (Aulas, Laboratorios y Auditorios) y el número de estudiantes
del programa de Administración de Empresas Actuales.
Cuadro x. Espacios disponibles para la ejecución del programa académico que adelanta el Plan
Curricular Administración de Empresas.

EDIFICIO SALON AREA (m2)

Edificio 50 101/102, 103, 105/106, 107/108, 109, 114/115,
116/117
Edificio 50 203/204, 207, 208, 209, 212/213, 214, 215, 216, 217
Edificio 50 3090, 3110
Edificio 10 301, 302
Edificio 20 1010, 1020, 1030, 1040, 1050, 1060.
Edificio 25 1010, 102
Edificio 30 B 106/107
Fuente: Elaboración propia a partir de información suministrada por la oficina de planeación.

De acuerdo con el cuadro anterior, se puede concluir que la planta física de la Sede disponible para los
estudiantes de Administración de Empresas es de (sumar el área) m2. A partir de este dato, se
establece la relación con la cantidad de estudiantes del Plan Curricular (Dividir la cantidad de área
disponible con la cantidad de estudiantes), deduciendo que el espacio disponible por estudiante es de
un aproximado de Resultado de la división.

Indicador 2: Planes y proyectos existentes para la ejecución de la conservación, la expansión,

la implementación de mejoras y el mantenimiento de la planta física asignada al programa
conforme a las normas técnicas aplicables.

Dentro de los planes y proyectos estimados para la continua mejora de la planta física son:
- DISEÑO UBRANISTICO DEL CAMPO UNIVERSITARIO: según los proyectos
infraestructurales programados en el diseño urbanístico del campus universitario de la
Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira, se planea la conservación de los aquellos
espacios e inmuebles de valor patrimonial que representan un sentido histórico de la
comunidad de la Sede. Dentro de estos se encuentran: los edificios del arquitecto Leopoldo
Rother, el Parque de la Palabra, edificio los cincos y Biblioteca. La planeación se encamina
a la conservación y mantenimiento de dichos edificios, debido a que representan un
espacio para el fomento de actividades culturales, sitios atractivos por el paisaje, actividad
académica y social.
 Además de los planes de conservación, dentro de las proyecciones se estiman: el
mantenimiento de las vías de acceso, parqueaderos, senderos peatonales, ciclo rutas y
señalizaciones de ruta. También es importante mencionar, que la Sede tiene valor
ecológico, por lo tanto, se contemplan planes de diseño de los parques principales o
plazoletas, jardines y zonas verdes. En cuanto al diseño urbanístico proyectado se hará
entrega los planos de los proyectos programados en forma escrita, planos y maquetas para
su aprobación.
En estos momentos, se han adelantado los proyectos de mantenimiento de vías y senderos
peatonales, el parque de la palabra y el edificio los cinco, proyectando para un futuro
cercano los sub-proyectos que se contemplan en el plan de proyecto (AVERIGUAR EL
NOMBRE DEL PROYECTO DE DISEÑO URBANISTICO). Se han cumplido con un
(PORCENTAJE DE OBRAS O ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE EL TOTAL
PROGRAMADAS)

- DISEÑO PAISAJISTICO: Este diseño contempla los estudios adelantados por los grupos
de investigación de la Sede orientados a la flora y fauna en el campus universitario. Este
diseño busca fortalecer la percepción de Jardín Botánico, cumpliendo con una tradición con
las ciencias agropecuarias y ambientales, resaltando el valor ecológico a través de un plan
de arborización, paisajismo y jardines. Para el desarrollo de un plan de diseño paisajístico
se tienen en cuenta factores como la vegetación y fauna existente, levantamiento
topográfico de ubicación de la vegetación inventariada, la elaboración de rótulos que
permitan identificar a los individuos forestales, programas de mantenimiento y cuidados y
finalmente, un plan propuesta como medida de fortalecimiento al programa. Para llevar un
control y seguimiento al plan se tomaran en cuenta la elaboración de registros escritos,
fotográficos, planos y manuales de arborización.

- DISEÑO DEL MOBILIARIO URBANO: Dentro de este diseño se establecen aquellas

acciones y actividades para mejorar la imagen de la Sede, con el propósito de alcanzar un
sello institucional que sea significativo, reconocible y fomente el sentido de pertenencia en
la comunidad universitaria. También se busca que el mueble, sea cómodo en diseño,
atienda las necesidades climáticas y de la población académica y que el costo de
adquisición, mantenimiento o reposición sean acorde al presupuesto asignado. Dentro de
algunos factores que se han mejorado son la adquisición de basureros, bebederos y
señalización. Sin embargo, se sigue fortaleciendo estos aspecto como también, se han
 adelantado planes para la adquisición de luminaria, bancas y señalización sobre el
mobiliario.

- ESTUDIO SOBRE CALIDAD AMBIENTAL DEL CAMPUS UNIVERSITARIO: La

Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira cuentan con su Plan de Manejo Ambiental
(PMA). Dicho programa consta de datos representativos obtenidos por muestras, registro
fotográfico o informes escritos, que evidencian el valor ambiental de la Sede de acuerdo a
la capacidad de identificación de fortalezas y debilidades ambientales que alteren la calidad
ambiental de forma significativa de forma positiva o negativa. De acuerdo a lo anterior se
elaboran planes de acción.

Respecto al plan de acción que se adelantó (investigar cuál fue el último plan de acción que
se implementó y qué metas buscaba desarrollar)

El presupuesto para este plan fue el siguiente:

Tabla x. Presupuesto Plan de Acción

Presupuesto Asignado Presupuesto Ejecutado % Ejecutado

El proyecto anterior se aprobó en la Resolución de Rectoría (Nombre de la resolución del último plan
de acción ambiental), el cual obtuvo los siguientes logros:
(CUALES FUERON LOS LOGROS OBTENIDOS)

4.10.2. Característica 39. Presupuesto del Programa

Indicador 3: Sobre la distribución de la asignación presupuestal para actividades de docencia,
investigación, creación artística y cultural, proyección social, bienestar institucional e
internacionalización del programa.
El programa de Administración de Empresas no ostenta presupuesto propio y por este motivo,
depende del aporte que se le asigna desde la dirección de la facultad de la Sede. Dichos recursos
asignados al programa, a su vez provienen del presupuesto de la Universidad, donde sus aportes son
otorgados por los recursos públicos de la nación y con recursos propios, generados por las actividades
investigativas de la Sede. Estos últimos ingresos se componen principalmente de la prestación de
servicios, aportes a entidades, fondos especiales, derechos académicos, entre otros; además del
capital representado en recurso de crédito, balances y rendimientos financieros).

Dentro de aquellos aportes significativos que ingresan a la Sede se tienen el recaudo del 5% de la
estampilla Pro-Universidad del Valle, proyectos con convenios, convenios de financiación por
entidades externas, matrícula de los estudiantes de pregrado y postgrado y proyectos de investigación
adjudicados al (BUSCAR CÓMO SE LLAMA EL SISTEMA DONDE ESTAN LOS GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN ASOCIADOS).

El presupuesto asignado por la nación a la Universidad Nacional de Colombia, principalmente consta

de los aportes establecidos en la Ley anual de Presupuesto y el Decreto anual de liquidación de
presupuesto, presentes en los artículos 86-87 de la ley 30 de 1992. Dichos aportes contemplados en
las políticas anteriores se distribuyen en las siguientes categorías: Funcionamiento, Inversión y
pensiones. Dentro de la Universidad Nacional se distribuyen de la siguiente forma:

a) Funcionamiento: corresponden a aquellas transferencias que representan gastos de nómina,

gastos generales, transferencias de ley, entre otras.
b) Inversión: cumple con aquellas actividades y proyectos trasversales que permiten la gestión y
soporte institucional a nivel de Sedes.
c) Pensiones: Con dichos recurso, se cumplen con las obligaciones pensionales de la universidad.

Dentro de los recursos propios que obtiene la Universidad Nacional de Colombia se encuentran los
obtenidos por la Gestión General. En unidad, el recurso con mayor ingresos son las matriculas de
pregrado contemplado con la Resolución 706 de mayo de 1992, el 89% de estos ingresos obtenidos se
destina a la aplicación de proyectos de inversión o desarrollo y el 11% para financiar el funcionamiento
de la Universidad. El presupuesto de inversión está conformado por aquellos proyectos que hacen
parte del plan de desarrollo y los fondos especiales.

El presupuesto asignado para el año AVERIGUAR EL AÑO Y CUÁNTO SE DESTINÓ AL PROGRAMA

LA ULTIMA VEZ COMO TAMBIEN LOS GASTOS REALIZADOS, donde se evidencia que el %
corresponde a gastos por nómina, gastos generales y transferencias y finalmente el % corresponde a
la inversión en los proyectos de investigación, fondos especiales y de soporte.
Finalmente, el presupuesto asignado al Plan Curricular de Administración de Empresas permite crear
una herramienta para cumplir la misión y visión del programa, teniendo en cuenta las disposiciones
vigentes, la constitución política, el presupuesto, la jurisprudencia de doctrina y las normas internas de
la universidad.

Como se menciona en este capítulo, el programa no cuenta con autonomía presupuestal para llevar
acabo de forma precisa y eficaz, debido a que depende de los aporte de la dirección de la Facultad de
Ingeniería y Administración. Por lo tanto, el programa está vinculado y sujeto a las decisiones y
disposiciones instauradas por la facultad. Esta condición afecta las metas del programa, disminuyendo
la capacidad de ofertar materias de libre elección propicias para el programa, el alcance del
presupuesto y la disposición de adquisición. Aún es necesario mejorar las políticas de inversión dentro
de la facultad y la distribución dentro los programas académicos que ofrece la misma.
Indicador 4: Planes de mejoramiento del programa que se soportan en un presupuesto de
apropiación programada.
No se han diseñado planes de mejoramiento del programa conforme al presupuesto, debido a que la
disponibilidad presupuestal de la Facultad de Ingeniería y Administración, establece la distribución e
inversión de los recursos. INVESTIGAR SI SE HAN DESARROLLADO PLANES DE MEJORAMIENTO
DE ESTE PUNTO.

4.10.3. Característica 40. Administración de recursos

Indicador 5: Documentos evidencia de la planeación, ejecución y control del presupuesto
asignado al programa en materia del manejo de los recursos físicos y financieros otorgados.

Los documentos representativos, que evidencian la planeación y ejecución de los recursos físicos y
financieros, de acuerdo al programa son:

Plan Global de Desarrollo (INVESTIGAR CUÁL FUE EL ÚLTIMO CREADO Y EL SITIO WEB)
Plan de Acción de Sede (INVESTIGAR CUÁL FUE EL ÚLTIMO CREADO Y EL SITIO WEB)

Sin embargo, no se han desarrollado documentos que detallen la planeación e implementación de

planes sobre el manejo de los recursos físicos y financieros por parte del programa. Concluyendo, que
no existen criterios, mecanismos o entes conformados para la elaboración, implementación, control y
seguimiento del presupuesto asignado al programa académico del Plan Curricular de Administración
de Empresas.