SEMANA: LUNES 26 A SABADO 31 DE

OCTUBRE DE 2015

LA CIENCIA

KREDROV, MB y SPIRKIN definen a la ciencia, como «un sistema de conocimientos

en desarrollo, los cuales se obtienen, mediante los correspondientes métodos
cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos cuya veracidad se comprueba y
demuestra a través de la práctica social».
ESQUEMA INTERPRETATIVO

PROCESO CIENCIA

E P
S R LEYES
T O
T R D PRINCIPIOS
M E A U
E C T C TEORIAS
T N E T
CATEGORIAS
O I G O
D C I CONCEPTOS
O A A
S S S

Realidad Sujeto
Objetiva Cognoscente

En la ciencia se distinguen dos elementos básicos: el proceso y el producto.

  EL PROCESO: Es el camino que han seguido los científicos para llegar al
establecimiento del conocimiento científico; de ahí a suponer que la ciencia,
únicamente, es un cúmulo de datos y hechos verificados, constituye una
limitación; por ello, el estudio de la ciencia no debe solo limitarse a la adquisición
de conocimientos, sino también a la comprensión y utilización de los procesos de
investigación.

 EL PRODUCTO: Es el conjunto de principios, leyes, teorías, categorías y

conceptos debidamente ordenados, sistematizados y clasificados en sus grupos
naturales y objetivos. A continuación definimos lo que constituye el proceso de la
ciencia: principio, ley, teoría, categoría y concepto.
CONCEPTO1
Entendido como la forma del reflejo del mundo en el pensar, permite extraer propiedades,
características y relaciones generales y esenciales de los objetos. Su función básica estriba
en la separación mental, según determinados caracteres de objetos que nos interesa en la
práctica y en el conocer. Gracias a esta función, (los conceptos enlazan las palabras con
determinados objetos para establecer el significado de las mismas.
Los conceptos son reflexibles y dinámicos, propiedad que se manifiesta cuando precisan
y profundizan en los conceptos ya existentes y cuando formulan basados en los primeros,
nuevos conceptos que corresponderán a las nuevas condiciones y a la nueva práctica
CATEGORÍA
Son conceptos generales y fundamentales que reflejan las propiedades, las facetas y
relaciones más generales y esenciales de los fenómenos de la realidad y de la cognición.
Se forman sobre la base de la práctica social, permitiendo al hombre llegar a conocer
profundamente el mundo que le rodea; ejemplo en mecánica, los conceptos de «masa,
energía y fuerza»; en Economía Política, «mercancía, valor y dinero:», en Educación
«Educabilidad, democratización, laicismo, gratuidad, coeducación, etc.»
PRINCIPIO CIENTÍFICO
El principio científico es más general que una ley, por tanto, todo principio es una ley
científica, más no toda ley científica es un principio; en tales circunstancias podemos
definir un principio científico, diciendo que es una ley científica de mayor universalidad
que no requiere ser demostrado por ser demasiado evidente; ejemplo: el principio de
Arquímedes, cuyo contenido dice; «todo cuerpo sumergido en un líquido pierde parte de
su peso, el cual es igual al peso del volumen del líquido desalojado»; otro ejemplo es el
principio de Pascal que dice: «La presión ejercida sobre un líquido se propaga con igual
intensidad en todas la direcciones».

1
AFANASIEV, Víctor. Fundamentos de Filosofía. Edit. Editores Mexicanos Unidos. México 1960, ed. 3era.
p. 195.
LEY CIENTÍFICA
Considerase ley científica a la descripción de una relación de uniformidad invariable de
la naturaleza, en el espacio y en el tiempo, a un alto grado de generalidad en un momento
dado del mundo, de la sociedad y del pensamiento; ejemplo; la ley de gravedad, la ley de
la causalidad; la ley de la dilatación de los cuerpos frente al calor, etc.
TEORÍA CIENTÍFICA
Llámese teoría científica a un sistema conceptual integrado de hechos, hipótesis y leyes
científicas compatibles y complementarias entre sí.
Ejemplo: La teoría de la evolución de las especies. En esta teoría encontramos hechos que
corresponden a la descripción de los diferentes fenómenos observados y experimentados
por Charles Darwin, los hallazgos de los diferentes antropólogos, etc. Cómo hipótesis
tenemos las proposiciones de que la vida nace en el mar, que el hombre desciende del
mono, que el hombre desciende de un ancestro común al hombre y al mono, pero no de
la especie de los primates actuales; y, como ley científica, entre otras podemos citar la ley
del uso y desuso de los órganos, la cual se refiere a que un órgano mientras menos
funciona, menos se desarrolla y se atrofia, pudiendo hasta desaparecer.
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS 2
Cuadro

Formal Lógica
Deductiva Matemática

Física

Natural Química
Biología
Psicología individual

CIENCIA
Psicología Social
Fáctica Sociología
inductivas
Deductiva Economía
Ciencias Políticas

Historia
Socio
Cultural Antropología

Educación

2
BUNGE, Mario. La investigación Científica. Edit. Ariel. Barcelona, 1969. p. 41
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=Nwe7M71Fqxo

TALLER: En un archivo de Word elaborar una T de Contraste entre el conocimiento

Empírico y el conocimiento Científico.