Semana 1

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN

Dr. Santiago Valderrama Mendoza

1
PRESENTACIÓN
DEL SÍLABO

Dr. Santiago Valderrama Mendoza 2

 LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN

Dr. Santiago Valderrama Mendoza 3

Tamayo y Tamayo (2011, p. 65) define:

1. CIENCIA
Significa

Conjunto de conocimientos racionales, cierto

y probables, obtenidos metódicamente,
mediante la sistematización y la
verificación[…]
 La Ciencia es sistemática, porque
ordena las ideas de acuerdo a
normas y procedimientos.

La Ciencia es racional, porque

permite al investigador formar una
imagen razonada de los fenómenos
y sus propiedades.

La Ciencia es objetiva, porque el

investigador debe reflejar
fielmente la realidad.
 Algo más sobre la ciencia

La ciencia está constituida por

un conjunto de conocimientos
sobre la realidad, en forma de
conceptos (cualquier
conocimiento) y enunciados.
(proposiciones que pueden ser
F o V)
 Según Mario Bunge. Vigencia
LA CIENCIA de la filosofía (2010, p. 45)

PROCESO PRODUCTO

Es una forma Viene a ser el resultado de

estructurada y dirigida la investigación que se
de formular preguntas manifiesta en hechos,
y hallar respuestas. principios, teorías y leyes
Una forma disciplinada que el ser humano ha
de la curiosidad elaborado para
humana. comprender y transformar
la realidad.
EL OBJETO DE LA
CIENCIA
 Torres (2000, p. 57)
OBJETO DE LA CIENCIA

NATURALEZA SOCIEDAD PENSAMIENTO

- Allí están los elementos - Es el reflejo de la

Por qué realidad en la mente
orgánicos e inorgánicos.
del hombre.
- Orgánicos: Sistema - Estructura material
biológicos de los seres - Es la abstracción de la
y espiritual del ser
vivos. estructura de la
humano.
naturaleza y se expresa
- Inorgánicos: están - Posee organización. a través de las ideas,
compuestos por átomos conceptos, juicios y
y moléculas. - Mantiene su
razonamientos sobre
cultura.
- De ambas trata las las leyes de su
CC.NN. dando a conocer - Posee conciencia. desarrollo, de sus
sus leyes, formas de inquietudes y de sus
- Es Estudiado por la
existencia, sus clases y aspiraciones.
Sociología.
formas de movimiento
 3. FUNCIONES DE LA CIENCIA
Julio Sanz Elguera (1987, pp. 21-27)

DESCRIPTIVA EXPLICATIVA PREDICTIVA

Relato sobre las Es la Consiste en

propiedades de explicación de pronosticar lo que va
hechos. las relaciones suceder partiendo de
Los interrogantes causales que lo una hipótesis a
con ¿qué?, ¿cómo?, producen de teorías o
¿cuándo? ¿dónde? los fenómenos
conocimientos
Se responden con o hechos. ¿cuál
es la causa de la
nuevos. A mayor
descripciones.
contacto con los programas
Ejemplo ¿Qué “r” caída de un televisivos agresivos mayor
existe entre sistema cuerpo?, ¿por es la probabilidad de tener
de gestión y la qué sucede X? niños con problemas de
seguridad de la conducta.
información
CLASIFICACIÓN DE
LA CIENCIA
LA CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN MARIO BUNGE

- Es la tipología más eficiente y aceptada.

- Clasifica a la ciencia teniendo en cuenta
los 4 elementos sustanciales:
- 1. Naturaleza del objeto de estudio
- 2. Método de comprobación
- 3. Criterio de verdad
- 4. Carácter de los enunciados Dr. Mario Bunge
 - Matemática
CC. FORMALES - Lógica Formal

Física, Química, Biología,

CC. NN Psicología.

CC. FÁCTICAS Psicología Social,

CC. Sociología, Economía,
CULTURALES Ciencia política, Historia
material, Historia de las
Ideas.
 Ciencias formales

1. Los objetos de la ciencias formales

son ideales.
2. Su método es la deducción.
3. Y su criterio de verdad: la consistencia
o no contradicción de los resultados.
4. Todos sus enunciados son analíticos:
es decir se deducen de postulados o
teoremas.
 CIENCIAS FÁCTICAS

1. Los objetos de las ciencias fácticas son

hechos reales, materiales.
2. Su método es la observación y la
experimentación, aunque también la
deducción.
3. Su criterio de verdad es la verificación.
¿QUÉ ES LA INVESTIGACION CIENTÍFICA?

Se puede definir: “ como un tipo

de investigación sistemática,
controlada, empírica y crítica, de
proposiciones hipotéticas sobre
las presumidas relaciones entre
fenómenos naturales” (Kerlinger,
F. y Lee, H., 2002 p.24)
 Características de la investigación científica

Es sistemática y controlada implica que

hay una disciplina constante para hacer
investigación científica y que no se
dejan los hechos a la casualidad.
Empírica significa que se basa en
fenómenos observables de la realidad.
Crítica quiere decir que se juzga
constantemente de manera objetiva y
se eliminan las preferencias personales
y los juicios de valor.
 OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
1. Es Racional y Objetiva: Porque se basa en juicios y
raciocinios y porque concuerda con la realidad dentro de
sus objetivos de estudio.
2. Es Fáctica: Porque parte de los hechos, los respeta y
siempre vuelve a ellos.
3. Es Especializada: Esto explica la multiplicidad de técnicas
y la relativa independencia de los diversos sectores de la
ciencia.
4. Es Comunicable: Porque es expresable utilizando un
lenguaje informativo y porque no es privada; sino
pública.
6. Es Metódica: Porque no es errática , sino planeada, usa
métodos y técnicas.

7. Es Sistemática: Porque sigue un orden Lógico .

8. Es Legal: Porque busca leyes y las aplica.

9. Es Explicativa: Porque explica los hechos en términos de

leyes y las leyes en términos de principios.

17/03/2018 Dr. Santiago Valderrama Mendoza 19

EL MÉTODO CIENTÍFICO
 ¿Qué es el método científico?

•Es un proceso sistemático

por medio del cual se
obtiene el conocimiento
científico en una
determinada disciplina y
poniendo en práctica cada
una de las etapas de dicho
método.
•También se conceptúa que el método
científico es una herramienta que usan
los científicos para encontrar las
respuestas a sus interrogantes.

•¿Qué relación existe entre los saberes

previos y el aprendizaje
significativo…?
Etapas del método científico
Valderrama (2013, p. 76) explica:

- OBSERVACIÓN
- COLECTA DE DATOS
- HIPÓTESIS
- EXPERIMENTACIÓN
- CONCLUSIONES
- Teoría y
- Ley.
Etapas del proceso de
la investigación
científica.
 ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
7 8 9

EL HIPÓTESIS Y OPERACIONALIZACIÓN
MARCO TEÓRICO VARIABLES (INDICADORES)

10
3 3 8
1 2 4 6
3 5

TÍTULO DE LA MATRIZ DE LA REALIDAD FORMULACIÓN MARCO

OBJETIVOS JUSTIFICACION
INVESTIGACION CONSISTENCIA PROBLEMÁTICA DEL PROBLEMA METODOLÓGICO
11

RESPUESTA
5 7
TIPO, NIVEL, DISEÑO
RESPUESTA

MÉTODO. POBLACIÓN,
MUESTRA, MUESTREO.

13 12
16 15 14

TÉCNICAS E
SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS PROCESAMIENTO INSTRUMENTOS DE
SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS PROCESAMIENTO DATOS RECOLECCIÓN DE DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS

12 11 10 9
Transversalidad
ética

26
Transversalidad ética, es un tema importante
que todo investigador debe conocer y
practicar durante el desarrollo de la
investigación, teniendo en cuenta: no al
plagio de la tesis, no a las improvisaciones,
no copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias.

27
28
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

El enfoque de la
investigación es la
elección de cierta clase
de procedimientos,
técnicas e
instrumentos para la
observación de hechos
y la recolección de
datos y formas de
tratamiento estadístico.
(Rodríguez Sosa, (2017, p. 2931)
 Mapa conceptual
Mapa
1 conceptual
Inmersión Interpretación
inicial en campo contextual
es e implica
Cualitativo Inductivo Flexibilidad

Preguntas
Recolección
de datos

Investigación parte de y de la combinación

científica Enfoques
de ambos surge el
Mixto

Encuestas Experimentación

es Patrones
Cuantitativo Deductivo (relaciones entre
variables)
e implica

Preguntas e
Recolección hipótesis
de datos
 COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA
INVESTIGACION CUANTITATIVA

Conceptos Básicos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Paradigma naturalista 1. Paradigma positivista
2. Induccion, buscando una 2. Deduccion, basada en
nueva teoria teoría existente
3. Causas multiples 3. Causa – efecto
4. Interactividad 4. Desinteractividad
5. Holistico (entero, global) 5. Segmentado
6. Imparcialidad y franqueza 6. Predisposicion
7. Persona principal: El 7. Persona principal: El
Investigado investigador
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

Objetivos
1. Funda la teoría a partir de 1. Probar teoría en la
la realidad. realidad
2. Entiende el desarrollo de 2. Describe estadísticamente
un hecho, de una situacion, o predecir hechos
de una vida y aplicar 3. Mostrar relaciones entre
conceptos sensibles para el variables
desarrollo y el cambio.
3. Describe multiples
realidades (contradictorias)
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Y LAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

Diseño
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Flexible, desarrollándose 1. Estructurado,
en el proceso de la predeterminado, formal,
investigación específico
2. Basado en la intuición y
experiencia
 Diseño
CUALITATIVA CUANTITATIVA
Expresiones
1. Procesos y agrupamientos 1. Variables y Operacionalizacion
2. Reproducibilidad (en el sentido de 2. Fiabilidad (de la aplicacion del
que el lector puede comprender instrumento)
toda la informacion y el analisis)
3. Precision (reproduccion exacta de 3. Validez (el instrumento realmente
la informacion y su analisis justo) y consistentemente mide lo que se
4. Objetivos practivos (!que se quiere medir)
expresan en la hipotesis de 4. Objetivos prácticos que se
trabajo!) expresan en la Hipótesis
5. Significado o sentido comun y su estadística
entendimiento (definición de la 5. Significacion estadística
situación), construcción social de
la vida cotidiana
6. Reproducción
6. Estipulacion de reglas u ordenes
 COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) ……..

Informaciones / datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Descripcion de las 1. Datos cuantitativos
informaciones (Datos
cualitativos) 2. Datos cuantificables
2. Apuntes de la realidad 3. Hechos mensurables
3. Palabras de la gente 4. Variables
4. Documentos personales operacionalizadas
5. Documentos oficiales y 5. Estadísticas
de otro origen
 Analisis e Interpretacion de los datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA

Selecciones / Muestras
1. Selecciones pequenas; 1. Muestras grandes y
tamano y cualidades (no precisas (o con grupo de
aleatorias) no control)
“representativos” 2. Selección aleatoria
2. Seleccion consciente o
teórica (muestreo teórico) 3. Control de variables
3. Hechos “extranos” no “extranas” (bloqueo)
existen; todo es parte de la
realidad entera a investigar.
 Analisis e Interpretacion de los datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA

Instrumentos / Herramientas
1. Grabadora (para 1. Computadoras
entrevistas no 2. Inventarios,
estructuradas) cuestionarios,
2. Transcripcion (para indicadores y escalas.
analizar textos) 3. Pruebas de punto (test
3. En muchos casos el scores)
unico isntrumento es la
investigacion
 COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) ……..

Analisis e Interpretacion de los datos

CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Introduccion Analítica 1. Resultado de la
2. Método comparativo colección de datos
(constantemente), en el
2. Estadísticas
desarrollo del proyecto,
basándose en
modelos, conceptos y/o
temas
GRACIAS