COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000 6°

Coordinación Académica Básica Primaria

Secundaria y Media Fecha
Revisión
GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL _ INGLÉS
2020

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 4_3 PERIODO

NIVEL: GRADO: 6°
ÁREA Y/O LENGUA ASIGNATURA: INTENSIDA
4 horas
DIMENSIÓN: S INGLÉS D
semanales
EXTRANJERAS HORARIA:
NOMBRE DEL CORREO escobarmachadomafe@gmail.
DOCENTE: MARIA ESCOBAR ELECTRÓ com
NICO
INICIO: MARTES 19 DE AGOSTO
FECHAS: CIERRE: MARTES 26 DE AGOSTO PERIODO: III

COMPETENCIAS: Pragmática, Lingüística, Sociolingüística

INDICADOR DE
 Identifica estructuras básicas dentro de un texto oral o escrito.
DESEMPEÑO
EJE TEMÁTICO
 INDEFINITE ARTICLE “THE”
INICIO DE LA CLASE
Problem situation: LOOK AT THE NEXT SENTENCES

Magdalena river is in Colombia country. Here in Colombia we can find best

mountain range called Andes. Colombia has two oceans: Pacific Ocean and
Atlantic Ocean.
Colombia has several places to visit for example: San Andres island. Sea is
amazing, you can see marine animals. It´s fabulous.

Question problem
1. How many mistakes you can see in the text?
2. Can you name each one?

Para resolver esta actividad te invito a ver el video explicativo del tema para que seas
capaz de reconocer los errores que hay en el texto.

DESARROLLO DE LA
CLASE 1. DEBES COPIAR LA EXPLICACION QUE APARECE EN LAS DIAPOSITIVAS EN TU CUADERNO
(CONSOLIDACIÓN) 2. RESOLVER EL TALLER QUE ESTA DEBAJO DE LA GUIA

CIERRE DE LA
CLASE HOMEWORK

Debes escribir un párrafo de 5 líneas utilizando las reglas nombradas por la

docente en el video explicativo sobre el articulo definido THE.

RECURSOS: Computador, libro, cuaderno, lápices,

 COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000 6°
Coordinación Académica Básica Primaria
Secundaria y Media Fecha
Revisión
GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL _ INGLÉS
2020
EVALUACIÓN:  Anexa las evidencias (fotos) del taller y el compromiso un SOLO documento
de word y envíalo por plataforma en la tarea titulada: GUÍA 3.

 Recuerda que las notas de las actividades interactivas de plataforma se darán

en forma automática al finalizar cada actividad.

ITIRMPO DE FASE I : Exploración de Saberes ( 20 Minutos) el estudiante analizara un texto , una

EJECUCION imagen o responderá en su cuaderno unas preguntas sencillas de conocimientos
previos

FASE II : ( 30minutos) Invito al estudiante a consultar en su texto , observar las

bits, escuchar un audio u observar mi clase

FASE III (50 minutos) El estudiante tomara los apuntes a su cuaderno y /

responderá la guía establecida por el docente

FASE IV : Evaluación

FASE V : Revisión y entrega

DATO CURIOSO:
La palabra ACTUALLY no significa actualmente en inglés, significa DE HECHO.

WORKSHEET

Completa cada espacio teniendo en cuenta las reglas gramaticales explicadas en el video explicativo. Si la oración no

lleva el artículo definido deja el espacio en blanco.

1. ___ Everest mount is ___ biggest one in the world

2. I'd like to live in ___ Moon.

3. There is no life in ___ Mars.

4. I like to play ___ basketball everyday.

5. He plays ____ piano brilliantly.

6. ____ Alps stretch across the countries of France, Italy, Germany, Austria, Slovenia, Switzerland, and

Liechtenstein.

7. The Gilbert and Ellis Islands are in ____ Pacific Ocean.

8. My sister loves _____. She wants to be a vet.

 COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000 6°
Coordinación Académica Básica Primaria
Secundaria y Media Fecha
Revisión
GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL _ INGLÉS
9. They say _____ makes the world go round. 2020

10. Who is ____ most famous athlete in ____world?