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INSTITUTO TECNOLOGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

GUÍA DE APRENDIZAJE CODIGO: MP-GUIA-002


Proceso Pedagógico 2021
VERSION: 2 Guía # 02

ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: Español PERIODO: III


UNIDAD TEMÁTICA: DOCENTE: Alfredo Bojacá de (8-1 y 8-2) y Maricela Solano
Repaso de categorías gramaticales (8-3 a 8-7)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: 8°- _____
DESEMPEÑOS: Elabora organizadores gráficos para explicar un tema.
Demuestra conocimiento sobre la clasificación de palabras en las categorías gramaticales
OBJETIVO DE LA GUÍA: Dar cuenta de su proceso de su proceso de aprendizaje con respecto a temáticas de
gramática.
CONTENIDOS: Repaso de categorías gramaticales
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Saludo: Hola apreciados chicos salesianos, seguimos en el tercer período.
Dios los siga guardando y que este último período les permita demostrar una vez más
su aprendizaje.

ATENCIÓN:
Grupos A y B presenciales: Se va a revisar y calificar lo que desarrollen en el cuaderno y/o fotocopias asignadas durante su
asistencia a las clases, la docente colocará sello y cada semana se sacará la calificación de lo trabajado. Quien no asista a clases
debe presentar o enviar la excusa al coordinador Giovanni.
No presenciales: (Autorizados por el coordinador). Se colocará la guía e indicaciones en el pizarrón y ustedes deben subir la
evidencia de las fotos del cuaderno en donde desarrollaron las actividades antes del cierre. Por correo no se aceptan tareas ni
trabajos.
RECORDEMOS

1
EVALUACIÓN (Establecer criterios de evaluación, fecha y criterios de entrega de las actividades)
Criterios de evaluación:
- Lee atentamente toda la guía No. 2 del III período
- Ingresar a la webgrafía y observar lo que contiene cada enlace.

1. Elabora tu propio mapa mental, creativo, con dibujos y palabras claves sobre las categorías
gramaticales.
Los No presenciales lo hacen solitos en su casa en el cuaderno (suben el PDF de la evidencia)
Los presenciales hacemos este mapa con ayuda de todos en clase, debe tener colores.

2. Lee atentamente toda la información de la guía y busca el significado de las siguientes 10 palabras

Gramática Adjetivo Conjunción Interjección Sustantivo


Verbo Pronombre Adverbio Determinante Preposición

3. Resuelve las actividades de conocimiento sobre categorías gramaticales:


Los no Presenciales la hacen en el enlace en línea y suben el pantallazo de calificación como
evidencia en un PDF.
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&s=Espa%C3%B1ol&mn=uf&sr=n&l=ix&i=tzx&r=qk&db=0
código 1xpi3rzgf62
Los presenciales desarrollan en clase el taller (fotocopia) de evaluación que la docente les dará.

III. PLAN LECTOR: (Recuerda TODOS deben estar leyendo)


Libro: vamos terminando de leer el libro “CIEN AÑOS DE
SOLEDAD”, en casa todos deben dedicar tiempo para leer los
capítulos 17, 18, 19 y 20, en la parte posterior de tu cuaderno
vas revolviendo las preguntas del recuadro. Después del 17
de octubre se hará evaluación y se pedirá evidencia de las
preguntas de plan lector a todos los grupos A y B.

Desarrollar las actividades completas como se te indican


para ser revisadas y calificadas. Las que lleguen
incompletas no tendrán calificación mayor a 3.0

BIBLIOGRAFIA – WEB GRAFÍA


RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftalí. Nuevo lenguaje 9. Editorial Santillana y Nuevo lenguaje 7. Editorial Santillana. Bogotá. 2007
https://www.youtube.com/watch?v=Hff7HBP36VA (VÍDEO de 11 min) Categorías gramaticales con ejemplos
https://www.youtube.com/watch?v=FWc8VD-ocLw (VÍDEO de 8 min) Categorías gramaticales
https://www.youtube.com/watch?v=7BCzh19Mx_A (VÍDEO de 6 min) Categorías gramaticales