Padlet 1znkdaolgpvi

padlet.
com/celestinvirtual/frances7
Francés 7°
Profesor: Didier Gómez
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 2 DE ABRIL DE 2020 15:40
Cierre del año 2020 FECHA: 11 de noviembre de 2020
EJE DE COMPETENCIA: escritura, escucha y habla.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 23 DE NOVIEMBRE DE 2020 13:41
Apreciados estudiantes del grado 7º TEMA: práctica de temas vistos durante todo el período.
Acabamos de nalizar un año bastante peculiar, pero que nos
dejó bastantes enseñanzas. OBJETIVO(S): identi car y hacer un recuento de los temas
Personalmente, quiero agradecerles a todos por su esfuerzo y aprendidos durante el cuarto período, con el n de hacer una
dedicación por salir adelante en mis áreas. Gracias por práctica comunicativa con actividades lúdicas.
participar de mis clases tan activamente y espero que éstas ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará un juego de palabras
mejoren con el paso del tiempo y con ayuda de ustedes. para practicar el vocabulario visto en clase, donde se jugará
Un abrazo para todos y feliz navidad. teniendo algunos participantes que deban eliminar a otros, con el
Didier. n de exigirse entre compañeros para recordar los temas.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar
Agenda 18 de noviembre de 2020 los temas vistos durante las clases.
Docente: Didier Gómez

Grado: 7°
FECHA: 20 de noviembre de 2020
EJE DE COMPETENCIA: escritura, escucha y habla.

Rúbrica de evaluación cuarto
TEMA: práctica de temas vistos durante todo el período. período
OBJETIVO(S): identi car y hacer un recuento de los temas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 20 DE OCTUBRE DE 2020 14:52
aprendidos durante el cuarto período, con el n de hacer una
práctica comunicativa con actividades lúdicas.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizarán parejas a las cuales se
les dará el link de un vídeo en youtube, y después de verlo tendrá
que hacer una exposición corta sobre lo que entendieron del vídeo
en francés.

los temas vistos durante las clases.
Grado: 9°
Agenda 11 de noviembre de 2020

FECHA: 14 de octubre del 2020
EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha
TEMA: interrogación básica en francés
OBJETIVO(S): identi car las diferentes formas de preguntar en

francés, con el n de realizar interrogaciones de las acciones
cotidianas.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará el quiz sobre la
interrogación en francés, donde se evaluarán los tres tipos de
interrogación que se vieron durante las clases anteriores.
Grado: 7°
Rubrica de Evaluación cuarto período 7°

Documento de Word
PADLET DRIVE
Reciban todos un caluroso
mensaje de bienvenida después
de esta semana de receso,
Agenda 21de octubre de 2020 recuerden que del esfuerzo que
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 19 DE OCTUBRE DE 2020 15:07 realizan hoy se verá retribuido en
FECHA: 21 de octubre del 2020
el futuro. Un abrazo virtual para
EJE DE COMPETENCIA: escritura, escucha, habla y lectura todos, esperando que estén bien
TEMA: taller de práctica de salud y sus familias también.
OBJETIVO(S): realizar un recuento de los temas vistos en clase,
Didier.
con el n de repasarlos para tener un mejor entendimiento de
estos.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase resolviendo
Agenda 30 de septiembre de 2020
todas las dudas que los estudiantes tengan sobre los temas vistos
durante las clases del cuarto período. Después de esto, se INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 27 DE SEPTIEMBRE DE 2020 15:57
realizarán ejemplos y preguntas a los estudiantes para saber qué FECHA: 30 de septiembre del 2020
tanto aprendieron de los temas.
los temas vistos durante las clases. TEMA: interrogación básica en francés
Docente: Didier Gómez OBJETIVO(S): identi car las diferentes formas de preguntar en
francés, con el n de realizar interrogaciones de las acciones
Grado: 7° cotidianas.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se nalizará la explicación del tema
de la interrogación, donde se profundizará en la interrogación
directa e inversa, además se realizarán algunos ejercicios con la
Agenda 14 de octubre de 2020 interrogación Est-ce que.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 12 DE OCTUBRE DE 2020 19:23 los temas vistos durante las clases.
Docente: Didier Gómez estudiante tendrá que realizar una frase de forma negativa y otro
compañero decidirá si esta está correcta o no, con el n de evaluar
Grado: 7° los conocimientos adquiridos durante las clases anteriores.
Agenda 23 de septiembre de 2020 los temas vistos durante las clases.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 21 DE SEPTIEMBRE DE 2020 03:09
FECHA: 23 de septiembre del 2020 Grado: 7°
TEMA: interrogación básica en francés

OBJETIVO(S): identi car las diferentes formas de preguntar en INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 14 DE SEPTIEMBRE DE 2020 02:03
francés, con el n de realizar interrogaciones de las acciones FECHA: 09 de septiembre del 2020
cotidianas.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se explicará el tema utilizando EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha
algunos ejemplos de la vida cotidiana, donde se verán tres tipos de
interrogación, y los estudiantes podrán hacer algunos ejemplos TEMA: negación básica en francés
con estas formas. Se terminará la clase con un pequeño juego
donde los estudiantes utilizarán lo aprendido para practicar. OBJETIVO(S): reconocer las formas de negar en francés, para
expresar acciones de la vida cotidiana.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se continuará con la explicación de
los temas vistos durante las clases. la negación en francés, donde se realizará un tingo tango virtual y
los estudiantes que queden deberán realizar la negación de una
Docente: Didier Gómez frase que el docente diga.
Grado: 7° ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar

L'interrogation - La interrogación
En francés, existen varias formas de Docente: Didier Gómez
preguntar, cada una con sus
particularidades, según el "nivel de lengua" Grado: 7°
que empleemos. Existen 4 tipos de
estructuras interrogativas. Además,
también tendremos que conocer en profundidad las diferentes
partículas interrogativas, y adjetivos interrogativos, que podéis consultar
aquí.
SJBFRANCES

FECHA: 16 de septiembre del 2020
TEMA: negación básica en francés
OBJETIVO(S): reconocer las formas de negar en francés, para

expresar acciones de la vida cotidiana.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará el quiz sobre la
negación en francés, donde se realizará una aula inversa, donde un
La negación - La négation
En francés, la estructura general de la
negación consiste simplemente en
"rodear" al verbo con dos partículas: NE (o
N', si el verbo empieza por vocal) y PAS: Il
connait le pays. → Il ne connait pas le
pays. El conoce el país. → El no conoce el país.
SJBFRANCES
Temas a trabajar cuarto período

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 31 DE AGOSTO DE 2020 20:46
CÓMO HACER FRASES NEGATIVAS EN FRANCÉS | La negación

en Francés
de Pariseando
YOUTUBE

TEMAS 7° FRANCÉS CUARTO PERÍODO
Documento de Word
FECHA: 02 de septiembre del 2020
PADLET DRIVE
TEMA: negación básica en francés

Agenda 26 de agosto de 2020
OBJETIVO(S): reconocer las formas de negar en francés, para
expresar acciones de la vida cotidiana. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 18 DE AGOSTO DE 2020 04:50
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase mostrando FECHA: 26 de agosto de 2020

algunos ejemplos de negación en francés, donde los estudiantes
podrán observar las diferencias para negar. Después, se realizará TEMA: Examen nal de período
una pequeña actividad sobre la negación de las acciones
cotidianas. OBJETIVO(S): evaluar los temas vistos durante el tercer período
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará el examen nal
los temas vistos durante las clases. correspondiente a los temas que se vieron durante las clases del
tercer período, toda la información correspondiente al examen se
Docente: Didier Gómez encuentra en la rúbrica de evaluación nal.
Grado: 7°
Rúbrica de evaluación tercer

período
TEMA: gustos y disgustos
OBJETIVO(S): identi car las maneras de decir mis gustos y

disgustos en francés.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase explicando el

tema de manera dinámica en donde los estudiantes podrán decir
las cosas que más les gusta, y se explicará cómo decirlas en
francés y escribirlas

Rúbrica de evaluación francés tercer período 7° Grado: 7°

Documento de Word
PADLET DRIVE
Agenda 12 de agosto de 2020

FECHA: 12 de agosto del 2020
TEMA: gustos y disgustos Verbos AIMER, ADORER y DÉTESTER en FRANCES - Clase 10 -

Curso de Francés
OBJETIVO(S): reconocer las formas de valorar positivamente en de Pedago FLE
francés YOUTUBE
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará el quiz sobre los gustos

y disgustos, donde cada estudiante tendrá que escribir las cosas
que más le gustan en francés, y tendrá que actuar una de ellas y Agenda 29 de julio de 2020
los demás compañeros deberán adivinar cuál es y cómo se dice
“me gusta_____”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 25 DE JULIO DE 2020 14:34
FECHA: 29 de julio del 2020


TEMA: C’est…
Grado: 7°
OBJETIVO(S): reconocer las formas de valorar positivamente en
francés
Agenda 05 de agosto del 2020 ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase realizando el

quiz sobre C’est y Ce sont con un juego, en kahoot, en donde los
estudiantes deberán responder un cuestionario de manera
dinámica y rápida sobre el tema.
FECHA: 05 de agosto del 2020

Grado: 7°
Agenda 22 de julio de 2020
TEMA: C’est…

francés
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará la práctica utilizando

un juego de objetos en donde saldrá un objeto al azar y un
estudiante al azar y deberá hacer la descripción del objeto C’est trés
utilizando c’est o ce sont en caso de que sean varios Presentación en Powerpoint
PADLET DRIVE
Grado: 7°
¿Cuál es la diferencia entre "c'est" y "il

est"? - La vie en français
Haz clic aquí para descubrir la diferencia
entre "c'est" et "il est" en francés ¡y no
confundirlos más! En bonus, podrás hacer
un ejercicio autocorrectivo.
LA VIE EN FRANÇAIS

TEMA: C’est…

francés
Diferencia entre C'EST y IL EST en francés / Errores frecuentes
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: al inicio, se realizará el quiz sobre en francés
las profesiones, en donde se utilizará un formulario de google que de Pariseando
constará de dos preguntas, en donde el estudiante deberá YOUTUBE
seleccionar cuál es la profesión que aparece en la imagen, tanto de
forma femenina como masculina. Después del quiz, se realizará la
introducción al tema de la valoración positiva, en donde se
plasmará la forma en cómo se puede valorar en francés. Agenda 08 de julio de 2020
Grado: 7° FECHA: 08 de julio del 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha TEMA: las profesiones
TEMA: las profesiones OBJETIVO(S): identi car las diferentes profesiones en francés y
reconocer la forma de pronunciarlas y escribirlas.
OBJETIVO(S): identi car las diferentes profesiones en francés y
reconocer la forma de pronunciarlas y escribirlas. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se hará la presentación utilizando
diapositivas en donde los estudiantes podrán ver algunos ejemplos
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará la explicación usando y el listado de profesiones más comunes, y con esto podrán
imágenes en donde los estudiantes podrán participar diciendo en practicar la pronunciación de éstas.
francés qué profesión quisieran ejercer en unos años
Grado: 7°
Grado: 7°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 30 DE JUNIO DE 2020 03:51
LAS PROFESIONES
Presentación en Powerpoint
PADLET DRIVE
LAS PROFESIONES
Presentación en Powerpoint
PADLET DRIVE
Ejercicios de práctica
Ejercicios las profesiones en francés - Metodología de trabajo período

Les métiers Masculin et Féminin -
coucoulafrance N°3
¿Cómo escribir los masculinos y
femeninos de las profesiones y trabajos en
francés? Practica las profesiones en
francés con los siguientes ejercicios en línea gratis. Les métiers.
COUCOULAFRANCE


Metodología de trabajo período N°3 Rubrica_de_Evaluaci_n_Franc_s_7_.docx
Documento de Word Documento de Word
PADLET DRIVE PADLET DRIVE
POSIBLES TEMAS PERÍODO N°3 Agenda 27 de mayo de 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 24 DE JUNIO DE 2020 20:26 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 25 DE MAYO DE 2020 18:30
FECHA: 27 de mayo del 2020
TEMA: taller de práctica
OBJETIVO(S): identi car y dar información sobre los temas vistos

durante el período (medios de transporte, pronombres il/elle y
gustos y disgustos).
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizarán ejemplos de cada uno

de los temas vistos durante el período, en donde los estudiantes
podrán resolver sus dudas y podrán compartir información con
sus compañeros para ayudarse a corregir los errores y repasar
todos los temas.
TEMAS PERÍODO FRANCÉS 7°

Documento de Word
PADLET DRIVE
Grado: 7°
Instrucciones examen final

Agenda 20 de mayo de 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 27 DE MAYO DE 2020 04:43
TEMA: gustos y disgustos.

OBJETIVO(S): dar información de lo que me gusta y lo que no en frases completas sobre la tercera persona en francés.
francés
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará la práctica del tema
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará la práctica de los visto en la clase del 29 de abril, en donde se pondrá una situación
gustos y disgustos en donde los estudiantes podrán realizar frases “problema” en donde los estudiantes deberán decir cómo podrían
y sus otros compañeros le pueden corregir sus errores y agregarle comunicarse.
complementos para hacer una retroalimentación interactiva. .
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: el estudiante deberá realizar un
Fecha de entrega: texto en donde utilice la tercera persona en francés (il/elle) para
hablar sobre la rutina de esa persona.
Fecha de entrega: 11 de mayo de 2020 (DESPUÉS DE ESTA FECHA
Grado: 7° SE CALIFICARÁ SOBRE 3)
Agenda 13 de mayo de 2020 Grado: 7°
PAUTAS PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: DEBERÁ SUBIR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 11 DE MAYO DE 2020 04:42 LA FOTO A LA PLATAFORMA PADLET, SI TIENE ALGÚN
FECHA: 13 de mayo del 2020 INCONVENIENTE DEBERÁ ESCRIBIR CON TIEMPO AL
CORREOO idiomascelestin@gmail.com
TEMA: gustos y disgustos.

ANÓNIMO 11 DE MAYO DE 2020 22:59
OBJETIVO(S): dar información de lo que me gusta y lo que no en SARA BENITEZ BENITEZ

francés
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará la explicación de cómo

decir los gustos y disgustos, utilizando ejemplos de la vida
cotidiana, en donde se pondrán imágenes de objetos y lugares y
los estudiantes deberán decir si les gusta o les disgusta. Además se
realizará un quiz de los temas vistos en clases anteriores para
practicarlos.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: repasar la pronunciación y

escritura de los temas vistos en la clase y en clases anteriores.
Grado: 7°
Jerónimo Cano
Agenda 06 de mayo de 2020

TEMA: pronombres il/elle
OBJETIVO(S): Los estudiantes reconocer las diferencias de los

pronombres il y elle, en donde podrán utilizarlos para realizar
Valeria Rivera Monsalve

Maximiliano Ramírez 7mo
Juan jose estrada osorio

Actividad 06 de mayo
agenda y tarea
simon espinosa

scan_FRANCES_SOFIA_BETANCUR_BALBIN.pdf
Documento PDF
PADLET DRIVE
tarea simon mesa lopez frances

BUENAS PROFESOR ENVIO TRABAJO DE FRACES DE SOFIA
BETANCUR BALBIN 06-05-2020

Samuel Garcia Lòpez frances.docx

agenda y separador de frances del 06-05-20 Documento de Word
PADLET DRIVE
MELANY AREIZA HOLGUIN
samuel garcia lòpez
Samuel Arrubla Ramirez
Ana Maria Restrepo Patiño

Felipe perez Vargas

juan esteban duque cardona

ANÓNIMO 11 DE MAYO DE 2020 23:03 ANÓNIMO 11 DE MAYO DE 2020 23:03
Tarea de francés Sara Benítez Benitez

Sofía alzate
ANÓNIMO 13 DE MAYO DE 2020 23:26 ANÓNIMO 13 DE MAYO DE 2020 23:26
Trabajo de francés il/elle-julian Andrés Nicolas Olaya Garzon

Muñoz higuita grado 7
Andrés Felipe Zapata Vélez

MELISSA MORALES
solución de la tarea
NICHOLAS MORENO

Valery Mejía Gonzalez
Agenda 29 de abril de 2020

FECHA: 29 de abril del 2020

TEMA: pronombres il/elle
OBJETIVO(S): Los estudiantes reconocer las diferencias de los

pronombres il y elle, en donde podrán utilizarlos para realizar
frases completas sobre la tercera persona en francés.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se explicará el tema con algunas

animaciones que permitan mostrar las diferencias entre estos
pronombres, y se darán ejemplos en donde los estudiantes podrán
interactuar para realizarlos.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: el estudiante deberá realizar un

comentario de lo que aprendió en la casilla “lo que aprendí 29 de
abril”.
Fecha de entrega:
Grado: 7°
María Sofía vasquez
lo que aprendí 29 de abril

Julio cesar gallego cervantes
Nicolás Oquendo
Aprendi diferente palabras me aprendí la con guración de manger
y de habiter y también que si termina en E R son verbos del primer
grupo
María Sofía Vasquez posada
Esteban Pineda Angel

Aprendí sobre los pronombres il/elle y signi can él y ella y que los
verbos que terminan en er se llaman verbos de primer grupo
simón espinosa
la clase estuvo muy divertida por que aprendimos las
preposiciones de movimiento en una oración
estuvo muy buena la clase y muy facil los

temas de los pronombres il, elle
Nicolas Olaya Garzon

Lo que aprendi el 29 de abril fue sobre los pronombres Il y Elle y
como utilizarlos con los verbos manger y habiter. llevando el verbo
en presente que seria mange y habite.
Aprendí un poquito mas a conjugar los ANÓNIMO 1 DE MAYO DE 2020 19:29

pronombres de el y ella en francés, la clase Me pareció muy buena la clase aprendí cosas que no sabia
fue bastante didáctica y corta pero bien perdimos 20 minutos pero igual aprendí
explicada
Soy juan esteban ANÓNIMO 1 DE MAYO DE 2020 19:29
nicolas moreno velez

profe la verdad que desde que ud esta dando clases me parece
sofia betancur balbin mucho mas divertdas y ademas aprendo mas
aprendí mucho sobre los pronombres il y elle y sobre los verbos

manger y habiter
VALERIA RIVERA 1 DE MAYO DE 2020 19:29
ANÓNIMO 1 DE MAYO DE 2020 19:29 Aprendi sobre lo que significa il elle y hacer
julian andres muñoz higuita,lo que aprendí de oraciones con ello
esta clase es: valeria rivera
lo que aprendí de esta clase es la forma de conjugar los verbos en

francés y también repase en esta clase 2 pronombres en francés ANÓNIMO 1 DE MAYO DE 2020 19:29
los cuales son: il/elle, el/ ella.estuvo muy buena la clase.
julian andres muñoz higuita.
Samuel Garcia Lòpez
agenda y actividad de Samuel Garcia Lòpez

lo que aprendi e la clase fuelos pronombres il/elle y como se
pronuncian y como conjugarlos
simon mesa lopez

profe me gusto mucho la clase y aprendi mucho sobre los
pronombres il y elle
ANÓNIMO 7 DE MAYO DE 2020 03:28 Sofia alzate

Jeronimo Cano Aprendí a conjugar algunos pronombres aparte de il y elle
Aprendi sobre sobre los pronombres il y elle muy buena la clase

ANÓNIMO 7 DE MAYO DE 2020 03:28 Ana Maria Restrepo Patiño
Valery Mejía Gonzalez Aprendi mucho sobre los pronombre il y elle y los verbos
Lo que aprendí en la clase fueron los pronombres de il /elle,y manger y habiter
como utilizarlos con los verbos manger y habiter y que si termina Muy buena la clase
en E y R son verbos del primer grupo.me pareció una clase muy
divertida y aprendí muchas cosas... profe muchas gracias aprendi sobre los pronombres me quedo muy
claro el tema de el y ella muchas gracias .melany areiza holguin
― ANÓNIMO
Sofia alzate ANÓNIMO 6 DE MAYO DE 2020 17:06
Aprendí a conjugar algunos pronombres y entendí sobre los maximiliano ramirre 7mo
pronombres il y elle
aprendi mucho por que el profesor eplica muy bien y aprendi
sobre los transportes
Sofia alzate
Aprendi a conjugar algunos
pronombres y entendi sobre los pronombres il y elle

ANÓNIMO 7 DE MAYO DE 2020 03:28 TEMA: Medios de transporte
OBJETIVO(S): Los estudiantes podrán utilizar el vocabulario de
susana vanegas restrepo
medios de transportes para comunicarse en entornos de la vida
me quedo mas claro el tema de los pronombres il y elle y sobre cotidiana.
sobre los verbos manger y abiter ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizarán preguntas durante la
clase con las cuales se practicará el tema visto en la clase anterior.
Francés 7° ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: deberán escoger uno de los
Profesor: Didier Gómez medios de transporte, y escribir una descripción de este de 8
PADLET renglones.
Fecha de entrega: 29 de abril de 2020, 12 pm
Grado: 7°
PAUTAS PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: deberán entrar a
la plataforma virtual y subir la foto del escrito realizado en la
Felipe Perez Vargas casilla “Actividad medios de transporte”
ANÓNIMO 29 DE ABRIL DE 2020 17:07
Jeronimo Cano
tarea samuel
Documento de Word
PADLET DRIVE
Hola recuerda que es en francés, tu nota es 3.0 cuando lo pases a

francés te subo la nota ― INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET
Esteban Pineda Angel

Actividad medios de transporte A continuación adjunto la descripción de un medio de transporte
Juan Manuel Pineda salinas grado 7
Hola, trata de a la próxima tomar bien la foto, hay algunas cosas que
mejorar del texto con el uso de los conectores, tu nota es 4.
― INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET
samuel arrubla ramirez 7 historia de la patineta

Hay algunas cosas que mejorar del texto en cuando al orden
gramatical, tu nota es 4.6 ― INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET
tarea frances simon mesa lopez
Hola, a la próxima trata de tomar mejor la foto, me la pasé muchi

tiempo tratando de descifrar tu texto, tu nota es 4.5
Actividad medios de trasporte

Melany Areiza Holguin
Grado:7
samuel garcia
agenda de frances con tarea de Samuel Garcia Lopez del grado 7º
Buen trabajo, ten un poco de cuidado con los conectores, tu nota es

4.8 ― INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET
samuel Garcia
Hola, pon mucho cuidado cuando tratas de expresarte como si lo

hicieras en español ya que no se debe traductir literal tu nota es 4.8
Agenda Valery Mejía Gonzalez

ANÓNIMO 23 DE ABRIL DE 2020 02:12 ANÓNIMO 23 DE ABRIL DE 2020 02:13
Valery Mejia Gonzalez Valery Mejía Gonzalez
Hola, a veces cuando se traducen palabras se corre el riesgo de que
puedan estar erradas, debes revisar algunas traducciones que hiciste, ANÓNIMO 23 DE ABRIL DE 2020 21:14
tu nota es 4.7 ― INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET
Sofia alzate
Tarea medios de transporte
Sofia alzate trabajo sobre medios de transporte so a betancur balbin grado 7
Tareas sobre medios de transporte

Parte 2
Scan trabajo de frances

Documento PDF
PADLET DRIVE
Hola recuerda que eran mínimo 8 renglones, sin embargo lo que

tienes está bien tu nota es 4.4

medios de transportes
simón espinosa betancur
Julián Andrés Muñoz higuita-

Valeria Rivera
grado septimo
nicolas moreno Andres felipe zapata grado 7

Nicolas Olaya Garzon Jeronimo Cano
Medios de transporte
María Sofía vasquez

Juan jose estrada osorio
Maximiliano ramirez 7mo

Sara Benitez Benitez
Felipe Perez Vargas


ANÓNIMO 6 DE MAYO DE 2020 17:10 EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha
TEMA: Medios de transporte
manuela toro loaiza
OBJETIVO(S): Los estudiantes podrán utilizar el vocabulario de
medios de transportes para comunicarse en entornos de la vida
cotidiana.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: una vez visto la clase virtual, deberá
ver el video que se encuentra anexado, y escribir en la casilla de melany areiza
“Comentarios” lo que aprendió de este.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: repasar los temas vistos en el profe muchas gracias por la explicacion me quedo muy claro el
período pasado. tema de los medios de transporte y se aprendio muchisimo de esta
Fecha de entrega: clase los pondre en practica mil gracias
Juan Manuel Pineda salinas ― ANÓNIMO
Grado: 7°
SARA MONTOYA : PROFE ME QUEDO CLARO SOBRE LOS MEDIOS

DE TRANSPORTE AVECES ES DIFÍCIL PRONUNCIARLO PERO
muy buena la clase por n pude aprender los medios de transporte ALGO SE APRENDE GRACIASSSSS ― ANÓNIMO
en fraces de nuevo muchas gracias soy SIMON MESA LOPEZ
― ANÓNIMO

a mi me gusto mucho me parecio divertida y bien explicado nicolas
moreno velez ― ANÓNIMO NICOLAS OQUENDO
Me gusto la clase fue super buena el profe explica bien y me gustó Todo estuvo muy chevere ― ANÓNIMO
aprender diferentes medios de transporte María Sofía Vasquez
posada ― ANÓNIMO
SARA BENITEZ BENITEZ

Comentarios muchas gracias profe aprendi mucho sobre los medios de
transporte claro que me da un poco de di cultad de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 15 DE ABRIL DE 2020 04:36 pronunciacion mil gracias.
Recuerda poner tu nombre y apellido
Felipe Perez ― ANÓNIMO

Marcelo ― ANÓNIMO Juan Pablo Bedoya
Estuvo muy buena la clase entendí los medios de transporte Juan jose Profe muy bien explicado,quedo super claro,apredia bastante en
estrada osorio ― ANÓNIMO esta clase,excelente clase 10/10
Estuvo muy buena la clase entendi muy bien la pronunciacion de los

medios de transporte Soy Jeronimo Cano ― ANÓNIMO ANÓNIMO 15 DE ABRIL DE 2020 20:05
me gusto mucho la clase porque aprendi la pronunciacion de

diferentes medios de transporte soy nicolas olaya garzon ― ANÓNIMO
Buenas tardes profesor.
me pareció muy interesante las clases; sobre el tema de los medios
me gusto mucho la clase por aqui aprendi lo que son prepocisiones
de transporte me gusto mucho y me parece muy importante
en medios de transporte soy simon espinosa ― ANÓNIMO
aprender vocabularios. Muchas gracias.
profe la clase estuvo buena y aprendi mucho los medios de
transporte y su pronunciación manuela toro loaiza ― ANÓNIMO Andrés felipe Zapata Vélez- profe me gusto mucho la clase ya que nos
enseñaste la pronunciación, escritura etc ― ANÓNIMO
Muy buena la clase de los medios de transporte Samuel sepulveda
― ANÓNIMO
VALERIA RIVERA 15 DE ABRIL DE 2020 20:44
Muy buena la clase Aprendi mucho = Valeria

Rivera
sofia betancur balbin
profe muchas gracias por la clase me gusto mucho y aprendi sobre
los medios de transporte y su pronunciasion
Soy Esteban Pineda y me gustó mucho la clase sobre los medios de

transporte y su pronunciación ― ANÓNIMO

Ahí ― ANÓNIMO
marcelo ― ANÓNIMO

MAXIMILIANO RAMIREZ
muy nice
me gusto la clase por que aprendí varios medios de transporte y su
pronunciación muy paradice

Profe entendí muy bien la actividad:SAMUEL ARRUBLA R.

Aprendi los medios de transporte y su pronunciacion =) ― ANÓNIMO
― ANÓNIMO
soy juan esteban ― ANÓNIMO
ANÓNIMO 16 DE ABRIL DE 2020 03:07 muy buena la clase aprendi mucho fracias
Sofia alzate profe
profe gracias por explicar tan bien , me quedo súper claro el tema
soy simón espinosa betancur aprendi mucho sobre los medios de
sobre los medios de transporte,aprendí mucho. transporte como se pronuncian y como se construye una oracion .
Mil gracias ― ANÓNIMO
Profe bien la clase aprendí sobre los me dios de transporte y como se

ANÓNIMO 18 DE ABRIL DE 2020 23:56 construye una oración :Juan Manuel Pineda ― ANÓNIMO
Ana Maria Restrepo Patiño m-a-r-c-e-l-o ― ANÓNIMO

Gracias profesor la clase tan buena explico muy bien el tema de los
medios de transporte y me quedo muy claro
※※※※※※

Padlet 1znkdaolgpvi

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Padlet 1znkdaolgpvi

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

padlet.

Cierre del año 2020 FECHA: 11 de noviembre de 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura, escucha y habla.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar

Agenda 18 de noviembre de 2020 los temas vistos durante las clases.

Docente: Didier Gómez

EJE DE COMPETENCIA: escritura, escucha y habla.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar

Docente: Didier Gómez

Agenda 11 de noviembre de 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

TEMA: interrogación básica en francés

OBJETIVO(S): identi car las diferentes formas de preguntar en

Docente: Didier Gómez

Rubrica de Evaluación cuarto período 7°

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar

Agenda 23 de septiembre de 2020 los temas vistos durante las clases.

Docente: Didier Gómez

FECHA: 23 de septiembre del 2020 Grado: 7°

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

TEMA: interrogación básica en francés

Grado: 7° ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar

Agenda 16 de septiembre de 2020

FECHA: 16 de septiembre del 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

TEMA: negación básica en francés

OBJETIVO(S): reconocer las formas de negar en francés, para

Temas a trabajar cuarto período

CÓMO HACER FRASES NEGATIVAS EN FRANCÉS | La negación

Agenda 02 de septiembre de 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

TEMA: negación básica en francés

ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase mostrando FECHA: 26 de agosto de 2020

Rúbrica de evaluación tercer

OBJETIVO(S): identi car las maneras de decir mis gustos y

ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase explicando el

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: divertirse y disfrutar de repasar

Docente: Didier Gómez

Rúbrica de evaluación francés tercer período 7° Grado: 7°

Agenda 12 de agosto de 2020

FECHA: 12 de agosto del 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

TEMA: gustos y disgustos Verbos AIMER, ADORER y DÉTESTER en FRANCES - Clase 10 -

ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará el quiz sobre los gustos

FECHA: 29 de julio del 2020

Docente: Didier Gómez

Agenda 05 de agosto del 2020 ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se iniciará la clase realizando el

Docente: Didier Gómez

FECHA: 22 de julio del 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

OBJETIVO(S): reconocer las formas de valorar positivamente en

ACTIVIDAD A DESARROLLAR: se realizará la práctica utilizando

¿Cuál es la diferencia entre "c'est" y "il

Agenda 15 de julio de 2020

FECHA: 15 de julio del 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha

OBJETIVO(S): reconocer las formas de valorar positivamente en

Grado: 7° FECHA: 08 de julio del 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELESTÍN FREINET 30 DE JUNIO DE 2020 03:51

Ejercicios las profesiones en francés - Metodología de trabajo período

Agenda 01 de julio de 2020

FECHA: 01 de julio del 2020

EJE DE COMPETENCIA: escritura y escucha