COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000

LTDA
COORDINACIÓN ACADEMICA Y CONVIVENCIAL PREESCOLAR – BÀSICA PRIMARIA –
BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA

GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N°

12
NIVEL: SECUNDARIA 6
GRAD
O:
ÁREA
INTENSID 2
Y/O CIENCIAS ASIGNATURA ENTORNO
AD HO
DIMENSIÓ NATURALES :
HORARIA RA
N:
: S
NOMBRE LIC. HAIZAR BOGALLO CORREO hbogallo@hotmail.com
DEL ELECTRÓNIC
DOCENTE O:
:
III
INICIO: AGOSTO 17 DE 2021
FECHAS: PERIODO:
CIERRE: AGOSTO 23 DE
2021
COMPETENCIA USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
S:
INDICADOR
Identifica y relaciona distintos las variables relacionadas con el movimiento de
DE
DESEMPEÑ los cuerpos.
O
EJE TEMATICO
EL MOVIMIENTO
PRIMERA FASE Exploración de saberes (20 minutos), el estudiante observa un video explicativo acerca
de la clasificación de la materia.

https://youtu.be/r5EVrOi210M

SITUACION PROBLEMA:

INICIO DE
LA
CLASE
 PREGUNTAS PROBLEMAS:
l
1-Explique que podemos observar de la imagen anterior.
2-Explique porque en el movimiento uniforme uniformemente acelerado
(m.u.a) la aceleración es constante.
3-¿Cuándo se dice que un cuerpo tiene aceleración?

TERCERA FASE
DESARROLLO  El movimiento es el cambio de posición de un objeto en el tiempo, por
DE
LA CLASE ejemplo, cuando caminas y te desplazas de un lugar a otro estas realizando
(CONSOLIDACIO
N
movimiento.

 El estudio del movimiento se conoce como mecánica y esta rama de la física

se divide en cinemática y dinámica.

 La cinemática se ocupa de describir el movimiento, es decir, como se mueve

un objeto y la dinámica explora las razones o por qué se mueve un objeto.

 Como todos los movimientos se ubican en un lugar de espacio, es necesario

establecer un escenario o un marco de referencia, que es un punto en el espacio

que esta fijo y que se escoge para analizar movimientos. El marco de referencia

permite estudiar el comportamiento de objetos en movimiento respecto a otros

objetos en reposo.

 LAS VARIABLES DEL MOVIMIENTO

 Para entender el movimiento debe medirse, saber cómo medirlo y las

unidades con que se mide. Las magnitudes físicas cinemáticas para medir el
 movimiento son:

 1-La posición(x): Es el lugar que ocupa un objeto en el espacio. Se define

respecto al marco de referencia. Las direcciones de las casas son un ejemplo de

posición y se sabe que un edificio se encuentra a 10 metros de distancia de una

persona porque la persona es el marco de referencia.

 2-La distancia (d): Es la longitud en línea recta que hay entre dos puntos o

posiciones de un objeto.

 3- La trayectoria: Es la ruta que sigue un objeto durante su movimiento. Se

mide con la suma de todas las distancias rectas que componen el movimiento.

 4.-El desplazamiento: Es la diferencia entre las posiciones iniciales y final de

un objeto en movimiento.

 ACTIVIDAD EN CLASES:PAGINAS 151-152-153

 1-¿A que hace referencia el término movimiento uniforme acelerado?

 2. ¿Qué entendemos por aceleración de los cuerpos?

 3-Explique cada una de las variables relacionadas con el movimiento.

 4-Defina los siguientes términos:

 _ Aceleración:

 _Tiempo

 _Velocidad
  5-Si el semáforo cambia a luz verde significa que los vehículos pueden

avanzar. Un auto que está quieto arranca con la luz verde y 4 segundos

después alcanza una rapidez de 20 m/s. ¿Cuál es su aceleración?

 5-Explique las diferencias entre el movimiento circular y el movimiento

irregular.

 6-Explique la primera y segunda ley de Newton.

 .

CUARTA FASE COMPROMISO:

(CIERRE DE LA ¿En qué consiste la ley de la gravitación universal?
CLASE)

Computador-Tablet-celular, disponibilidad de tiempo, internet, disposición de

trabajo.
 El estudiante recibe la nota correspondiente a los resultados
obtenidos una vez finaliza el recurso.
EVALUACIÓN:

FASE I:15 MINUTOS

FASE II:30 MINUTOS
FASE III:15 MINUTOS

TIEMPO
DE
EJECUCI
ON

DATO CURIOSO
En el movimiento uniforme la velocidad del móvil es constante, ya que recorre espacios iguales
en tiempos iguales.