RESULTADOS ESPERADOS Y CRITERIOS A

EVALUAR

 
CURSO VIRTUAL:
Tutores en Ambiente Virtual

ESTOS SON LOS RESULTADOS Y CRITERIOS BAJO LOS CUALES USTED SERÁ EVALUADO, ES
IMPORTANTE QUE LOS CONOZCAS Y LOS CONSIDERES EN LA EJECUCIÓN DE ESTE CURSO. 
SEMANA DE
Resultados esperados  Criterios a evaluar 
ESTUDIOS
Socializar e interacción con sus compañeros. Interacción respetuosa y afectiva, y por los
Crear ambiente afectivo pedagógico.  menos dos intervenciones. 
 
 Acordar y cumplimiento de las    Reglas de
Operación. Participar en los acuerdos de las reglas y el
cumplimiento de las mismas. 
Semana 1 de la Participar en el ajuste de las expectativas y el
unidad 1 trabajar para lograrla. 
Expresar los conocimientos previos y el uso
Clarificar sus expectativas y  expresar los
de los mismo para el logro de sus
conocimientos previos .
competencias.
 Apoyar a los demás al logro de sus
resultados. 

Cronograma de Actividades

SEMANA
DE Resultados esperados Criterios a evaluar
ESTUDIOS

Foro Semana 1
Semana 2 Establecer la diferencia y ventajas con análisis
Diferenciar entre comunicación
propio, a partir de la lectura de textos.
Unidad 1 sincrónica y asincrónica en la formación
de ambiente virtuales. Interactuar comentando por los menos dos de los
  aportes de sus compañeros.
Describir cuáles son las ventajas de cada
una.

Actividades y avaluación
-Elaborar lista de los conceptos más
importantes relacionados al tema
las Funciones de la Tutoría Virtual.
 
-Análisis comparativo sobre las
cualidades para ser un buen tutor virtual.
 
-Realizar un plan de mejora.
-Dominio teórico de formación por
medio de los tics.
Identificar un espacio para el desarrollo
 
de las actividades en el área de práctica.
SEMANA
DE Resultados esperados
ESTUDIOS
Semana 3
Foros
Unidad 2 Foro hilo conductor Semana 2
Realizar análisis del tema anterior.
Foro semana 2
 Describir estrategias de
comunicación efectiva a distancia compañeros y que las intervenciones
y la creación de un ambiente de estén enfocadas en el tema a tratar, y
trabajo.
Actividades y avaluación
Realizar un documento en el que
refleje la importancia de la
empatía comunicativa, la forma de
Elaborar lista de los conceptos más importantes
relacionados al tema las Funciones de la Tutoría
Virtual, a partir de la lectura del manual u otros
textos.
 Realice un análisis comparativo sobre las
cualidades que usted tiene y las que debe alcanzar
o mejorar para desarrollar una gestión efectiva
como tutor virtual. Puede hacer uso de cualquier
tipo de análisis o bien puede utilizar el análisis
FODA, para establecer cuáles son sus fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas en su labor
como docente.
 Determine las acciones que usted utilizaría para
vencer sus amenazas (factores externos) y sus
debilidades (factores internos), optimizando sus
fortalezas (aspectos internos) y sus oportunidades
(factores externos).
- Respuesta verdadera según evaluación, de
selección múltiple
Que el espacio este identificado con tu nombre y
subir la captura, al espacio donde está la
asignación.
Criterios a evaluar
El análisis debe estar en
correspondencia con lo visto en la
unidad anterior, considerando lo más
relevantes.
Participar con argumento del tema.
Además, interactuar comentando por
los menos dos de los aportes de sus
con niveles de profundidad
adecuado.
-Documento en el que refleje la
importancia de la empatía
comunicativa, la forma de construir
una buena relación a distancia y el
 contrato de aprendizaje en formación
virtual. En este documento se
construir una buena relación a evaluará que los aportes sean
distancia y el contrato de originales y con nivel de análisis
aprendizaje en formación virtual. según contexto.
-Responder de forma idóneas las
preguntas presentadas.

Ejecutar las actividades indicadas

en el área de práctica del curso
según las instrucciones creando
una carpeta con informaciones en
Word, pdf, imágenes y
fotografías, así también una
etiqueta.
Que en el espacio este la carpeta
creada con los elementos solicitados
Subir la captura, con la etiqueta de su
espacio asignado.

Cronograma de Actividades

SEMANA DE Resultados esperados

Criterios a evaluar
ESTUDIOS  

Foro Semana 3
Responder sobre las estrategias didácticas para
facilitar el aprendizaje individual y grupal en un
ambiente virtual.
Actividades y avaluación
Clasificar estrategia de seguimiento a los
Semana 4 participantes en el ambiente virtual y el tipo de
retroalimentación que se tiene dar.
Unidad 3
Publicar archivos en Word y pdf en el área de
práctica
Dominio teórico de la unidad seguimiento
individual y grupal.
Dar respuesta de forma argumentada
y la calidad de sus aportes.
Elaborar de forma pertinente un
documento escrito que contenga las
estrategias de seguimientos y
retroalimentación y los elementos
que pide la actividad.
Subir la captura de la actividad en el
área correspondiente.
- Respuesta verdadera según
evaluación, de selección múltiple

Cronograma de Actividades
SEMANA DE
ACTIVIDAD MODALIDAD  
ESTUDIOS
Foro Semana 4
Dar respuesta de forma
 
argumentada y la calidad de sus  
Responder sobre el registro del desempeño de los aportes.
participantes en una formación de ambiente virtual.

  Actividades y avaluación Presentar una propuesta de una

facilitación virtual. Dicha
Elaborar una propuesta de una facilitación a propuesta debe tener los  
distancia sobre una de las áreas que usted maneja, con elementos indispensables, según
los elementos indicados los contenidos leído.

Subir la captura de las actividades

Evidenciar una tarea en el área de práctica asignada.
en el área correspondiente y estar
Crear un foro de debate en el área asignada de práctica. según instrucción.

Evidenciar que ha leído completo

Semana 5 y 6 el Manual de Orientación
Unidad 5 y 6 Realizar actividad del Manual de Orientación Metodológica para la formación
Metodológica para la formación virtual. virtual y argumentar las
respuestas en la actividad, según
los elementos del manual.
 
Elaborar de forma pertinente un
documento escrito, con las
Elaborar un documento donde deben evidenciarse  
indicaciones planteadas en la
todas las actividades realizadas durante el curso.
actividad.
 

Participar e la evaluación final y

Participar en la evaluación final.  
conclusión del curso.