Grado: 2º

23/__06_/21

¿Por qué, a pesar de ser diferentes, somos iguales?

Identificaré que las personas somos diferentes, pero que compartimos

los mismos derechos y merecemos un buen trato.

1. Observa a estos niños y lee, con ayuda un familiar, lo que dicen:

¡Sí! Pero que Felipe

¡Juguemos a no juegue. A él no
las se le entiende
adivinanzas! cuando habla.

2. Encierra cómo crees que se sentirá Felipe al ser discriminado, es decir, al darse cuenta
de que no quieren que participe en el juego.

3. Dialoga con tu familiar y explícale por qué crees que Felipe se siente así.

Discriminar significa rechazar, ignorar o maltratar a

alguien solo porque es diferente.

¡Digo NO a la discriminación!

4. Reconozco situaciones de discriminación: Lee las siguientes situaciones y señala con tu colorea
con cuál de las opciones, A o B, estás de acuerdo y comenta a tu familiar por qué.

Situaciones Opciones

Mariana tiene razón porque Claudia

Mariana organizará un partido
hará que pierdan el juego.
de fútbol con sus amigos, pero
no le dirá nada a Claudia, pues
ella usa anteojos.
Mariana no tiene razón. Lo que debe
hacer es invitar a Claudia, pues ella
tiene derecho a jugar con sus amigos.
 Luis tiene razón porque su casa está en un
segundo piso.

Luis hará una reunión

por su cumpleaños y no
invitará a Tadeo, pues él
usa silla de ruedas.
Luis no tiene razón. Lo que debe hacer es
invitar a Tadeo a su fiesta y no discriminarlo
por usar silla de ruedas. En vez de eso, debería
buscar una solución, con apoyo de los adultos,
para que Tadeo pueda compartir y divertirse
con él en la fiesta.

5. Conversa con un familiar, reflexiona y escribe o dibuja cómo se podría ayudar a estos niños
para que puedan participar con sus amigas y amigos.

¿Cómo les ayudarías para ¿Cómo se sentirán al poder

que puedan participar? participar? ¿Por qué?

Hablaría con Mariana y le diría que Claudia se sentirá…

invite a Claudia, pues ella también
tiene derecho a jugar y a divertirse
con sus amigas y amigos.

Tadeo se sentirá…

Felipe se sentirá…

6. Te invitamos a leer lo siguiente

Todas las personas tenemos diferentes características, gustos,

cualidades, y tenemos los mismos derechos. Cuando discriminamos o
excluimos a cualquier persona porque es diferente a nosotros estamos
maltratándola e hiriendo sus sentimientos. En cambio, cuando les damos a
todas y a todos un buen trato y la oportunidad de participar, eso se llama
inclusión.

7. Dialoga con tu profesora o profesor y tus compañeras y compañeros

¿Qué pueden hacer si ¿Qué pueden hacer

en algún momento se cuando ven que alguien
sienten discriminados? en su colegio está
¿A quién pueden siendo discriminado o
recurrir? discriminada?
 Compartimos en familia

“TÚ NO TIENES QUE SER COMO YO PARA SER

MI AMIGA O AMIGO”

-Dialoguen sobre su significado, y

comenten si es que esta frase les trae el
recuerdo de alguna experiencia que vieron
o que vivieron.

8. Inventen un eslogan o frase para invitar a las personas a rechazar la discriminación.

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO

LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
Reconoce en qué situaciones se discrimina a un
compañero, amigo o familiar.
Identifica que todas las personas tenemos derecho a
un buen trato y ser incluidos

Propone ideas de cómo se debería rechazar la

discriminación.