CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021

DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: MATEMATICA- TEMA: LA MULTIPLICACION EN SOLUCION DE
GEOMETRIA PROBLEMAS MATEMATICOS
EL DECIMETRO Y EL PERIMETRO
HORAS DADAS: 4
EJE DE APRENDIZAJE: HALLAR LAS CANTIDADES INDICADAS EN EL METRO Y UBICAR LOS CEROS DE ACUERDO A LA POSICION
EJE TRANSVERSAL: LA DISTANCIA ( SOCIALES )
OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR Y RECONOCER LAS MEDIDAS DEL METRO Y UBICAR LAS CANTIDADES EN EL ORDEN ADECUADA.
DERECHOS BÁSICOS DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES INDICADOR - EJECUCIÓN
DEL APRENDIZAJE Y RECURSO EVALUACIÓN
Muestra Se inicia con una oración para dar gracias a Dios por nuestras vidas. Docente Identifica la Se inicia con
iniciativa en la Día 1: se inicia por explicar el tema, LA MULTIPLICACION EN PROBLEMAS Estudiante ubicación de las oración.
realización de MATEMATICOS, EL CENTIMETRO Y PERIMETRO a los estudiantes, con el fin de Tablero cantidades y Para trabajar en
actividades. proporcionar un conocimiento integro para todos y crear un aprendizaje simultaneo. Marcadores reconoce las el tema se
Demuestra Se trabaja en clase la guía de actividades Y repaso del libro. Borrador medidas del motivará a los
constancia al Día 2: Se estará realizará un repaso y se dará inicio al siguiente tema, dejando como Lápiz PERIMETRO estudiantes con
realizar sus constancia la transcripción del mismo. Colores Autoevaluación: un juego.
actividades. libro de Participa Se trabajará en
Anticipa actividades expresando que el libro de
algunas fue lo que más actividades.
consecuencias le gusto del Y en actividades
de las tema trabajado. artísticas con el
decisiones fin de dejar más
que toma. Coevaluación: claridad del
Realiza, tema trabajado.
comunica y Respeta las Se finaliza con
aprende opiniones de los compromisos
conceptos demás. para trabajar en
nuevos Heteroevaluación: la casa en el
dentro del Participa en libro de
área. clase actividades.
activamente
METODOLOGÍA: ACTIVIDADES LUDICAS, VIDEOS DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO PREVIO A LOS TEMAS VISTOS

OBSERVACIONES: Las clases se están realizando a través de la virtualidad.

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: CASTELLANO – TEMA: LA MAQUETA– EL RUISEÑOR Y OTROS
COMPRENSION LECTORA CUENTOS -
HORAS DADAS: 4
EJE DE APRENDIZAJE: LA MAQUETA
EJE TRANSVERSAL: LA CONSTRUCCION ( SOCIALES)
OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR COMO CONSTRUIR UN PROYECTO DE VIVIENDA
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE Y RECURSO EVALUACIÓN
Escribe y representa Se inicia con una oración para dar gracias a Dios por un nuevo día. Estudiantes Identifica la Se inicia con
imágenes a través de lo Día 1: se inicia la clase con un recuento de la clase anterior para verificar lo Docente importancia y oración.
escrito. aprendido y empezar con la siguiente clase, teniendo en cuenta el aprendizaje de Libro de relación de la El tema que se va
los estudiantes. actividades MAQUETA a explicar
Identifica el campo Día 2: se explica de manera espontánea la clase. LA INFOGRAFIA, haciendo Lápiz Autoevaluación: apoyándonos de
semántico utilizado en la preguntas del tema y realizando cuestionario del mismo. Colores Participa la lectura de
nutrición del ser humano Dia 3: elaboración de quiz virtual del tema y corroborar el aprendizaje del mismo. Tablero expresando que imágenes, con el
mediante los alimentos Lectura de la obra literaria el Ruiseñor y otros cuentos. Marcador fue lo que más fin de que los
consumidos Borrador le gusto del estudiantes
Imágenes tema trabajado relacionen las
Emplea la gramática en Coevaluación: vocales con
los diferentes textos imágenes y
Respeta las
utilizados en las clases objetos que lo
opiniones de los
diarias. rodean.
demás.
Luego en clase se
Heteroevaluación:
Comprende textos cortos trabajará en libro
y los expone en mesa Participa en de actividades.
redonda durante la clase Para finalizar se
virtualidad. activamente realizará revisión
de las actividades
y correcciones si
es necesaria. Se
felicitara por el
trabajo realizado
METODOLOGÍA: lectura de los diferentes texto y obras trabajadas durante el periodo, y realización de las actividades impartidas en la virtualidad.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: NATURALES - TEMA: RECURSOS NO RENOVABLES
BIOLOGIA HORAS DADAS: 3
EJE DE APRENDIZAJE: COMO INFLUYEN LOS RECURNOS EN EL RELIEVE
EJE TRANSVERSAL: LA CREACION ( ED. CRISTIANA)

OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO EN EL QUE SE RELACIONAN, FUNCIÓN Y DESARROLLO
DERECHOS BÁSICOS DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y RECURSO INDICADOR - EJECUCIÓN
DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Día 1: se inicia por preguntarle a los estudiantes ¿Qué piensas Docente Identifica como Se inicia con una lluvia
Muestra iniciativa en del medio y su relación con los seres vivos y el medio? Estudiante se utilizan los de ideas por parte de
la realización de Partiendo de sus respuestas se les hablara del tema RECURSOS Tablero recursos en el los estudiantes acerca
actividades. NO RENOVABLES, se les explicará que la Naturaleza y los seres Marcadores medio del tema a trabajar.
vivos como concepto, se dejara como evidencia la lección escrita Borrador Autoevaluación: Se mostrarán algunos
Demuestra en el cuaderno y se procede a realizar las actividades en clases y Lápiz Participa ejemplos para dejar
constancia al realizar la casa. Colores expresando que más claridad del tema.
sus actividades. Actividades de las guías de aprendizaje libro de actividades fue lo que más Como actividad en
De compromiso ilustrar el tema visto y explicar la importancia y le gusto del clase trabajaran en el
Adquiere diferentes existencia de los seres vivos y el medio. tema trabajado libro de actividades.
conocimientos Día 2: se realiza un repaso de lo trabajado con anterioridad y se Coevaluación: Se dejarán
respecto al tema revisara la tarea. compromisos para
Respeta las
tratado. RECURSOS trabajar en casa y se
opiniones de los
NO RENOVABLES finalizará con un
demás.
Heteroevaluación:
repaso y revisión del
Identifica los seres tema abordado en
vivos y el medio en Participa en clase.
el que se relacionan clase
activamente

METODOLOGÍA: Imágenes ilustrativas del tema visto, talleres de fortalecimiento y conocimiento a través de la virtualidad.
OBSERVACIONES: Clases virtuales

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: INGLÉS TEMA: LOS MESES DEL AÑO
HORAS DADAS: 2
EJE DE APRENDIZAJE: LOS MESES DEL AÑO
EJE TRANSVERSAL: EL DIA Y LA NOCHE ( ED. CRISTIANA)
OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICA LA ESCRITURA Y PRONUNCIACION ADECUADA DE LOS MESES DEL AÑO EN EL IDIOMA INGLES.
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE RECURSO EVALUACIÓN
Se inicia la clase con una oración, para agradecer al señor el Docente Identifica LOS MESES Se inicia con una
Asocia imágenes día a día y que derrame salud y bendiciones en cada hogar. Estudiante DEL AÑO y canción de saludo en
con sonidos de Tablero pronunciación en inglés. Se pasara a
palabras, DIA 1: En el día de hoy los estudiantes realizan la clase con el Marcadores inglés. trabajar en el tema
relacionadas con el tema: LOS MESES DEL AÑO se relacionan las imágenes con el Borrador Autoevaluación: apoyándome de
tema THE tema y se procede a la explicación y transcripción del mismo. Lápiz Participa expresando imágenes plasmadas en
NUMBRES que se Colores que fue lo que más el tablero para hacer la
le explica. libro de actividades le gusto del tema clase más llamativa para
trabajado los estudiantes.
Identifica, repite y Coevaluación: Como actividad en clase
utiliza palabras se trabajara en libro de
Respeta las
asociadas con actividades y se
opiniones de los
su entorno reforzara la
demás.
inmediato. pronunciación de las
Heteroevaluación:
palabras aprendidas en
Pronuncia Participa en clase el día.
adecuadamente activamente Se finalizara con la
algunos números revisión de la actividad
en el idioma del libro.
INGLES etc.

METODOLOGÍA: LUDICA , VIDEO Y EJERCICIOS DE APRENDIZAJE PARA INFUNDIR EL APRENDIZAJE EN EL NIÑO.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: ETICA Y VALORES TEMA: EL VALOR DEL LA COLABORACION
HORAS DADAS: 3
EJE DE APRENDIZAJE: ORGANIZAR , COLABORAR EN TODO MOMENTO
EJE TRANSVERSAL: SECUENCIA LOGICO ESPACIAL ( MATEMATICAS)
OBJETIVO DE LA CLASE: FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES EL VALOR DE LA COLABORACION
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE Y RECURSO EVALUACIÓN
Reconoce el Docente EL VALOR DE LA Se inicia con una
árbol donde se Se inicia por presentar a los estudiantes una reflexión sobre cómo debe ser el Estudiante COLABORACION canción para animar a la
plasman los comportamiento con EL VALOR DE LA COLABORACION dentro y fuera del Tablero Autoevaluación: clase.
integrantes que aula. Se les repasa el valor de la clase pasada. Después se les preguntara a los Marcadores Participa Se narrara una historia
hacen parte de estudiantes como debemos ayudar en casa y respetar a nuestros padres como Borrador expresando que con la ayuda de títeres
una sociedad en ejes representativos en la Familia. Lápiz fue lo que más para explicar el tema, se
la que lo mas Para trabajar en clase los estudiantes deberán coloca el título del tema Colores le gusto del animara a los
importante trabajado en el cuaderno (LA FAMILIA) transcriben: el concepto y pegan libro de tema trabajado estudiantes a dar su
debe ser el imagen alusiva al tema relacionado durante la clase. actividades Coevaluación: punto de vista del tema
respeto. Respeta las trabajado ( EL ORDEN).
opiniones de los En clase los estudiantes
Realiza cada demás. escribirán el título
actividad con Heteroevaluación: trabajado en el
amor y respeta cuaderno y realizarán
Participa en
la opinión de los coloreado de imágenes
clase
demás. referentes al tema.
activamente
Se finalización la
Explica revisión del trabajo
claramente que realizado y un repaso
deben obedecer del mismo.
y acatar las
órdenes, tanto
en la escuela
como en el
hogar.
METODOLOGÍA: lúdica, videos e imágenes que muestren la importancia de la FAMILIA en la sociedad.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10- 05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: INFORMATICA TEMA: DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA
REPASO
HORAS DADAS: 1
EJE DE APRENDIZAJE: EL COMPUTADOR Y SUS PROGRAMAS
EJE TRANSVERSAL: C.P.U MOUSE TECLADO
OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR LOS PROGRAMAS QUE UTILIZAMOS A DIARIO
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y RECURSO INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Realiza preguntas de temas que Se inicia por realizar la oración y dar gracias a Dios. Docente Conoce los Se inicia con explicar
son de su interés. Estudiantes programas del mediante imágenes que
Partiendo de esto se les mostrará una imagen de Tablero computador de sirvan de apoyo para
Identifica características de las algunos dispositivos y el uso adecuado de los Marcador entrada y salida explicar el tema.
cosas que encuentra a su programas con los que trabajamos a diario, imágenes Autoevaluación:
alrededor y se pegunta sobre MICROSOF WORD se animará a los estudiantes a Cuaderno Participa Luego en el tablero se
cómo funcionan. participar y teniendo en cuenta sus opiniones Lápiz expresando que plasmara la parte del
Colores fue lo que más trabajo realizado
Identifica los dispositivos del Actividad: realización de la guía de apoyo. Libro de actividades le gusto del mediante imágenes
computador al igual que sus tema trabajado para su realización en
programas. Coevaluación: casa.
Respeta las
Relaciona mediante imagen los Se dejara compromiso a
opiniones de los
dispositivos de entrada y los de realizar en casa, y se
demás.
salida y la función que realizan los Heteroevaluación:
revisara en la próxima
procesadores. clase.
Participa en
clase
activamente

METODOLOGÍA: Realización de trabajos en el computador utilizando los medios tecnológicos y programas vistos durante la virtualidad.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14- 05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: EDUCACIÓN TEMA: ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO
CRISTIANA
HORAS DADAS: 1
EJE DE APRENDIZAJE: LA BIBLIA
EJE TRANSVERSAL: EDUCACION CRISTIANA
OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICA LAS DIFERENTES CITAS BIBLICAS DONDE HABLA DE LA RELACION CON DIOS..
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE RECURSO EVALUACIÓN
Se inicia por hacer una oración para dar gracias a Dios por un nuevo día. Docente Explica y entiende Se inicia por una
Distingue y valora las distintas Luego para dar inicio al tema trabajar se realiza transcripción del tema: Estudiantes el tema visto la lectura de
manifestaciones de la vida. UNA ENTREGA CON DIOS MEDIANTE DEL ANTIGUO Y NUEVO Tablero UNA ENTREGA imágenes, luego
TESTAMENTO Marcador CON DIOS, partiendo de sus
Comprende que la vida se cuida y imágenes ANTIGUO Y opiniones se
se respeta. Se muestra video del tema y se hace una breve reseña, para aplicar en Cuaderno NUEVO explicará el tema
ellos el sentido y la importancia de ayudar a los demás. Lápiz TESTAMENTO de la biblia y su
Admirar la vida como creación. Crear dones de espiritualidad y emprendimiento hacia el prójimo. Colores Autoevaluación: importancia. Para
Participa en clase trabajar en clase
Cuido la naturaleza dando opiniones dibujaran una
reconociéndola como sobre el tema imagen referente
manifestación del amor de Dios. al tema
Coevaluación: Se finalizará con
Participa de la semana mayor trabaja en grupo la revisión del
como parte de la historia de Jesús y colabora en el trabajo y dejando
mejoramiento de compromisos en
y sus apóstoles
las dificultades de el libro de
otros actividades.
compañeros
Heteroevaluación:
Participa en clase
activamente
METODOLOGÍA: lectura de imágenes – narración de historias – lluvia de ideas –actividades artísticas

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: SOCIALES- TEMA: EL AGUA COMO RECURSO NATURAL
GEOGRAFIA- COM.
CIUDADANA
HORAS DADAS: 3
EJE DE APRENDIZAJE: EL AGUA
EJE TRANSVERSAL: RECURSO RENOVABLE Y NO RENOVABLE.
OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR EL RIO MAS GRANDE DEL MUNDO
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE RECURSO EVALUACIÓN
Se inicia por hacer una oración para dar gracias a Dios por un nuevo día. Docente Explica y entiende Se inicia por una
Identifica El sistema caudaloso y Estudiantes el tema EL AGUA lectura de
geográfico. Luego para dar inicio al tema trabajar se realiza transcripción de los Tablero COMO RECURSO imágenes, luego
temas: LOS RIOS Marcador NATURAL partiendo de sus
reconoce que la vivienda es el imágenes opiniones se
espacio de recreación e Se muestra video del tema y se hace una breve reseña, para aplicar en Cuaderno Autoevaluación: explica el tema de
interacción con los demás ellos el sentido y la importancia de conocer el sistema geográfico y Lápiz Participa en clase EL AGUA COMO
montañoso de nuestro país. Colores dando opiniones RECURSO
Se realizará las actividades de las guías y texto sobre el tema importancia.
Para trabajar en
comparte momentos de alegría y Coevaluación: clase dibujaran
diversión en su hogar trabaja en grupo una imagen
y colabora en el referente al tema
mejoramiento de Se finaliza con la
las dificultades de revisión del
relaciona la explicación de la otros trabajo y dejando
clase con las imágenes compañeros compromisos en
planteadas en el texto..
Heteroevaluación: el libro de
Participa en clase actividades con
activamente un cuestionario.

METODOLOGÍA: ESTUDIO DE LOS DIFERENTES SISTEMAS GEOGRAFICOS, FISICOS Y MONTAÑOSOS DE NUESTRO PAIS.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: EDUCACIÓN FISICA TEMA: EJERCICIO LATERAL TIJERA- REPASO

HORAS DADAS: 1
EJE DE APRENDIZAJE: RELACIÓN DE ESTIRAMIENTO MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR
EJE TRANSVERSAL: LATERALIDAD
OBJETIVO DE LA CLASE: REALIZA DIFERENTES MOVIMIENTOS Y EXPLORA CADA EJERCICIO AL ROTMO INDICADO.
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE RECURSO EVALUACIÓN
Se inicia por hacer una oración para dar gracias a Dios por un nuevo día. Docente Explica y entiende Se inicia por
Realiza ejercicios para la destreza Estudiantes cada ejercicio de colocar el video
del cuerpo. Luego para dar inicio al tema trabajar se realiza transcripción del tema: Tablero lateralidad del ejercicio
LATERALIDAD Marcador impulsado por la propuesto por la
imágenes docente docente y se
Se muestra video del tema a trabajar durante la clase, para llevar el Cuaderno pondrá en
Manifiesta interés por cada una ritmo al compás de cada estudiante. Lápiz Autoevaluación: marcha la clase,
de las clases recibidas a diarios y Colores Participa en clase con el fin de
las explora con los demás. Baila, brinca, explora y ejercita su cuerpo con diferentes movimientos. dando opiniones incentivar el amor
sobre el tema por el deporte a
los estudiantes,
Coevaluación: se trabajará la
Realiza ejercicios de estiramiento trabaja en grupo lateralidad y la
y lateralidad. y colabora en el destreza para
mejoramiento de poner en
las dificultades de movimientos
otros nuestro cuerpo.
compañeros
Heteroevaluación:
Participa en clase
activamente

METODOLOGÍA: POSTURAS, ESTIRAMIENTOS, LATERALIDAD Y EJERCICIOS RITMICOS.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________
 CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 10-05-2021 FECHA FINAL: 14-05-2021
DOCENTE: KATHERINE BUSTOS GRADO: TERCERO ÁREA: ARTISTICA TEMA: PUNTILLIZMO- REPASO

HORAS DADAS: 1
EJE DE APRENDIZAJE: LA PINTURA
EJE TRANSVERSAL: COLORES PRIMARIOS Y SECUDARIOS
OBJETIVO DE LA CLASE: REALIZA DIFERENTES MOVIMIENTOS Y EXPLORA CADA EJERCICIO AL ROTMO INDICADO.
DERECHOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y INDICADOR - EJECUCIÓN
APRENDIZAJE RECURSO EVALUACIÓN
Se inicia por hacer una oración para dar gracias a Dios por un nuevo día. Docente Explica y entiende Se inicia por
Realiza ejercicios para la destreza Estudiantes cada ejercicio de colocar el video
de los músculos y manos. Luego para dar inicio al tema trabajar se realiza transcripción del tema: Tablero coloreado del ejercicio
COLOREADO Marcador impulsado por la propuesto por la
imágenes docente docente y se
Se muestra video del tema a trabajar durante la clase, para llevar la Cuaderno pondrá en
Manifiesta interés por cada una secuencia de los colores a emplear Lápiz Autoevaluación: marcha la clase,
de las clases recibidas a diarios y Colores Participa en clase con el fin de
las explora con los demás, Colorea con entusiasmo las fichas de trabajo artístico. dando opiniones incentivar el amor
mediante imágenes. sobre el tema por la pintura y la
destreza a través
Coevaluación: de la motricidad
trabaja en grupo fina y gruesa.
Realiza ejercicios donde emplea y colabora en el Trabaja con
la motricidad fina y emplea los mejoramiento de empeño y
las dificultades de compromiso las
colores primarios en diferentes
otros imágenes
imágenes. compañeros impartidas en el
Heteroevaluación: aula virtual.
Participa en clase
activamente

METODOLOGÍA: EMPLEAR EL ARTE MEDIANTE DIFERENTES IMÁGENES A TRAVES DE LA LUDICA.

OBSERVACIONES:

FIRMA:_______________________________