Escuela Primaria Urbana # 5 “Carlos Montes de Oca” CCT.

11EPR0109S
ZONA 501 SECTOR 508
CICLO ESCOLAR 2021-2022
PLAN DE REFORZAMIENTO GRADO 2° C
Docente: Ma. Lucía Martínez Ornelas
MODALIDAD PRESENCIAL -MIXTA 1era. SESION
Fecha Lengua Materna (LITERATURA): Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos. Elaboración de un cartel
para exponer información
ACTIVIDADES AJUSTES MATERIALES/
RECURSOS
ES/LUN

INICIO: Comentar con los alumnos que en las siguientes sesiones trabajaran en Explorar con preguntas L. texto pág. 26-
buscar, seleccionar y presentar información sobre el tema “CUIDEMOS NUESTRO sencillas que conoce el 28
EVALUACIÓN Organizador gráfico, jerarquización d las ideas, organización de las ideas y opinión del tema.
Fecha Matemáticas Agrupar y desagrupar objetos que representan decenas y unidades.
ACTIVIDADES AJUSTES MAT./RECURSOS
LUNES/MARTE

INICIO: Realizar con los niños/niñas un ejercicio de transformación de

unidades a decenas y centenas. Transformar unidades en L. Texto pág. 20 y
DESARROLLO: En tu libro de Matemáticas pág. 20, agruparas y desagruparas decenas. apoyarlos con el 21
S

objetos que representan decenas y unidades, para resolver las dos primeras conteo de monedas Anexo 2 y 3
situaciones utilizaras el ANEXO 2, observa el anexo y contesta la situación 1 y 2
de tu libro pág. 20, posteriormente resolverás las siguientes situaciones de las
4 y 5-10-2021

EVALUACIÓN Resolver un problema donde le implique transformar unidades a decenas y a centenas, identifico datos, la transformación que
realizo y argumentación del resultado.
Fecha Transversal conocimiento del medio y vida saludable: Reconoce los órganos de los sentidos, función, y práctica acciones para
cuidarlos.
ACTIVIDADES AJUSTES MAT./RECURSOS
INICIO: hablar con los alumnos acerca de la importancia de cuidar los sentidos. Orientar a los alumnos a que L. texto pág. 22y
DESARROLLO: Observar las imágenes de la página 22 del libro de texto y relacionen la función de los 23
encontrar las diferencias entre ambas. Después contestar: ¿cuál de tus sentidos sentidos. Libreta del
te permitió identificar las diferencias?, ¿cómo podrías saber cuál animal es más alumno
suave? Salir del salón a hacer una caminata, con la consigna de poner atención a Anexos
aquello que puedan percibir con la vista y con el tacto. Dibujar lo que hayan complementarios.
percibido con ambos sentidos y hacer una descripción. L.T. pág. 23.
4 y 5-10-2021LUNES/MARTES

CIERRE: Hacer comentarios sobre lo que percibieron con sus otros sentidos,
como el oído y el olfato y cómo nos ayudan a conocer lo que tenemos alrededor
TAREA: Relacionar la función de cada sentido.
FCyE: Valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, que Platicar con los alumnos de Libreta de
contribuyen a cuidar su integridad física y emocional. que es una necesidad básica trabajos.
INICIO: Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: y reconocer la diferencia
En esta sesión veremos el tema: MIS NECESIDADES Y MIS DERECHOS, ¿Alguna vez entre necesidad y deseo.
te has preguntado qué necesitas para vivir?, Todos los seres vivos tenemos que
cubrir ciertas necesidades, por ejemplo, una planta requiere de luz, agua y tierra,
¿Qué ´pasa si no se cubren esas necesidades?, estas reflexiones servirán para
realizar las siguientes actividades:
DESARROLLO: Observa las fotografías de la pág. 19 de tu libro de FCyE,
selecciona las actividades que nos permiten mantenernos con vida, platicar que
es una necesidad básica.
CIERRE: Realizar un alisa en la libreta de 5 necesidades básicas que requieras para
mantenerte con vida.
EVALUACION. Registrar en el diario de la docente las participaciones, así como la actitud al desarrollar las actividades.
SISAT APLICACIÓN DE SISAT LECTURA, CALCULO MENTAL Y ESCRITURA.

MODALIDAD PRESENCIAL -MIXTA 2da. SESIÓN

Fecha Lengua Materna (ESTUDIO): Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos. Elaboración de un cartel para exponer información
ACTIVIDADES AJUSTES MATE/ RECURSOS
RCMIE

INICIO: Recordar que en la sesión anterior leímos un texto que le permitió a los alumnos Guiar a los alumnos a que reconozcan la Libreta del alumno.
identificar ideas que te irán dando pauta para visualizar la información que utilizaras para tu diferencia entre orgánico e inorgánico Video
EVALUACION Hoja de cotejo para registrar participación, contextualización de los conceptos y manejo de información del tema.
Fecha Matemáticas. Formar colecciones utilizando objetos que representan decenas y unidades, y compararlas con cantidades escritas con numerales.
ACTIVIDADES AJUSTES MAT/RECURSOS
6 y 7-10-MIERCOLES/

INICIO: completar un ejercicio donde los alumnos realizaran compras con las monedas que Orientar al alumno/a a resolver ejercicios Anexo 2 y 3
JUEVES

les asigne el docente. Recordar las transformaciones que pueden realizar para obtener donde el alumno realice pequeñas compras Libro de Texto pág.
cambio por su compra. con el dinero que se le asigne 22
DESARROLLO: Observa el ANEXO 2, para resolver la situación 1 del libro de matemáticas Libreta del alumno.
pág. 22, donde calcularan cantidades para realizar sus compras pueden canjear monedas de
EVALUACION Autoevaluación, proporcionar un formato donde el alumno reflexione sobre su trabajo al resolver problemas y su actitud ante el trabajo.
2021

Fecha Transversal Conocimiento del medio-vida saludable. Reconoce los órganos de los sentidos, función, y práctica acciones para cuidarlos.
ACTIVIDADES AJUSTES MAT/RECURSOS
 INICIO: platicar con los alumnos la importancia del cuidado de los ojos son importantes para el Resolver la sopa de letras donde identificara Libro del alumno pág.
sentido de la vista, las manos y toda nuestra piel lo son para el sentido del tacto, por lo tanto: los 5 sentidos y elaborar un dibujo de cada 27 y 28
¿cómo puedes cuidar tus sentidos de la vista y el tacto? Complementar la información con el uno de ellos. Video.
siguiente video: Hojas
https://www.youtube.com/watch?v=ThWGur6Q5x4&t=5s Colores, marcadores,
DESARROLLO: responde la pregunta en tu libro de conocimiento del medio pág. 27 y une con etc.
una línea el ojo o la mano con las acciones que te permiten cuidarlos.
integrar los aprendizajes en el reconocimiento de los órganos de los sentidos y las acciones
que nos permiten cuidarlos a través de la elaboración de un folleto, seguir las instrucciones
6 y 7-10-2021MIERCOLES/JUEVES

para realizarlo que vienen en tu libro de conocimiento del medio pág. 28

CIERRE: compartir el resultado de su folleto. Que los alumnos expliquen que información
utilizaron para realizar su folleto y dar una breve explicación.
TAREA: realizar una sopa de letras donde encontraras los 5 sentidos.
SOCIOEMOCIONAL: Habilidades socioemocionales. Ganando en el juego de la v ida. Elaborar un dibujo de la familia escribe Colores, piedra, hoja o
Apreciación sobre tu dibujo las palabras de libreta
INICIO: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las siguientes palabras: “por agradecimiento por estar siempre contigo.
favor y gracias” son muy poderosas, hacen sentir feliz a quien las dice y las escucha.
DESARROLLO: Te invito a practicar el pedir todo lo que necesitas con un “por favor” y un
“gracias”. Por ejemplo, puedes decirle a tu mamá: Mamá, ¿me puedes preparar un postre por
favor? ¡Excelente! Solicitar a los alumnos una piedra, está la utilizará para decorarla. Ahora
que ya sabes usar las palabras mágicas, escribe con un plumón en una cara de la piedra de río
“por favor” y en la otra cara “gracias”. Pon la piedra de río en un lugar, en donde la puedas ver
cuando te despiertes. Trae contigo tu piedra durante el día, para que recuerdes usar las
palabras mágicas.
CIERRE: ¡Muy bien! Ahora en tu cuaderno has un dibujo de tu familia y de lo que le gustaría
agradecer cada día.
• Ilumina tu dibujo con los colores que más te gustan.
• Escribe en tu dibujo la palabra “Agradecimiento".
Colocarlo en un lugar visible donde percibas por que le agradeces a tu familia que te apoye
siempre que los necesitas.
EVALUACION Registrar en una escala de actitudes sobre el trabajo del alumno.
Fecha ASIGNATURA INGLÉS
8-10-2021viernes

Clase virtual por la plataforma que indique la Teacher conectarse en el horario asignado

ACTIVIDADES PERMANENTES
Alumnos en general Alumnos en rezago
LECTO-ESCRITURA Dictado diario Dictado diario
Repaso de silabas trabadas Repaso de silabas directas e inversas.
Lectura de comprensión. Ejercicios de identificación de sílabas.
Toma de lectura

Matemáticas Escritura de números del 1 al 100 Escritura de números del 1 al 20

Conteos Conteos
Operaciones de suma y resta. Operaciones de suma y resta solo de una cifra.

Escuela Primaria Urbana # 5 “Carlos Montes de Oca” CCT. 11EPR0109S ZONA 501 SECTOR 508
CICLO ESCOLAR 2021-2022
PLAN DE REFORZAMIENTO GRADO 2° C
Docente: Ma. Lucía Martínez Ornelas
MODALIDAD A DISTANCIA
Fecha CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDADES
4-10-2021LUNES

ACTIVIDADES Materiales/rec
LENGUA MATERNA
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: L. texto pág. 28
En las siguientes sesiones trabajaras en buscar, seleccionar y presentar información sobre ANEXO 1 y 2
el tema “CUIDEMOS NUESTRO PLANETA” y a elaborar un cartel para compartir lo que
investigues.
Como primer momento exploraremos lo que sabes del tema: Platiquen 1.- ¿qué hacen con
los desperdicios en casa? 2.- ¿Qué pasaría si toda la basura que tiran durante un mes
siguiera en su casa? 3.-¿Cómo afecta la basura al planeta?4.-¿La basura puede
ocasionarnos enfermedadades?5.- ¿ Qué tiramos a la basura comúnmente? 6.-
Identifiquen tres problemas que puede ocasionar la acumulación de basura. Toda esta
información la escribirás en el organizador gráfico del ANEXO 1, una vez terminado de
realizar esta actividad, pega tu ANEXO en tu libreta.
Continuaremos trabajando con el uso de mayúsculas y minúsculas, completa el siguiente
ejercicio, ANEXO 2, en el recordaras que las mayúsculas se usan al principio de una oración,
después de un punto, en nombres de personas, ciudades, países, etc. pega tu anexo en la
libreta.
MATEMATICAS
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Libro de texto p
Seguimos recordando: una unidad es igual a 1 elemento, la decena es igual 10 elementos y ANEXO 3
finalmente la centena es igual a 100 elementos, resuelve los siguientes ejercicios que Libreta del alumn
vienen en tu ANEXO 3, una vez terminado pégalo en tu libro de texto de matemáticas, pág.
19. Para finalizar trabajaras la siguiente cantidad 123, grafica en cuantas unidades
Cuántas decenas
Cuántas centenas
TRANSVERSAL SOCIOEMOCIONAL- FC Y E.
 FCyE: Valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, que contribuyen a cuidar su Platicar con los alumnos de Libreta de trabajos.
integridad física y emocional. que es una necesidad básica
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: y reconocer la diferencia
En esta sesión veremos el tema: MIS NECESIDADES Y MIS DERECHOS, ¿Alguna vez te has preguntado entre necesidad y deseo.
qué necesitas para vivir?, Todos los seres vivos tenemos que cubrir ciertas necesidades, por ejemplo,
una planta requiere de luz, agua y tierra, ¿Qué ´pasa si no se cubren esas necesidades?, estas reflexiones
servirán para realizar las siguientes actividades:
Observa las fotografías de la pág. 19 de tu libro de FCyE, selecciona las actividades que nos permiten
mantenernos con vida, platicar que es una necesidad básica. Realizar una lista en la libreta de 5
necesidades básicas que requieras para mantenerte con vida.
LENGUA MATERNA:
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: L. Texto de lengua Anexo 4 y 5
Realiza la lectura de la pág. 28 y 29 de tu libro de Lengua Materna con esta lectura Materna pág. 28 Y 29
identificaras lo que ya sabias, lo que aprendiste y lo que no encontré, con la información de Anexo 4 y 5
la lectura completa el ANEXO 4, que te servirá para ir recopilando ideas para la realización
de tu cartel. Una vez terminado tu anexo pégalo en la pág.30 de tu libro de Lengua
Materna.
Seguimos aprendiendo del uso de mayúsculas y minúsculas, Recuerda que también se
utiliza la mayúscula con los nombres propios que le damos a nuestra mascota ejemplo:
Canela, Chuky,..etc. También utilizamos las mayúsculas para nombres de ciudades
recuérdalo, realiza el siguiente ejercicio donde harás uso de las mayúsculas. ANEXO 5
pégalo en tu libreta de trabajo.
MATEMATICAS
Con ayuda de un adulto realiza las siguientes actividades: Material para el juego: Una foto del juego y
Con apoyo de un adulto realizaras el siguiente juego “SUMO o RESTO”, para esto necesitas doce círculos SUMO y RESTO ANEXO 6
rosas y doce círculos verdes estos están enumerados del 1 al 12, se juega en pareja, cada jugador elige Anexo 6 libreta del alumno
sus doce círculos ya sea los rosas o los verdes. Una vez elegido los círculos, cada jugador acomoda sus Video
5-10-2021MARTES

círculos en fila de tal manera que el jugador de enfrente pueda ver los del otro compañero, también
utilizará tres dados un dado tiene los signos de suma y resta, los otros dados normales, tomen su turno
para empezar el juego, el primer jugador lanza los tres dados, estos le indicaran si
sumara o restara las cantidades que indiquen los otros dos dados, si por ejemplo
sale
el participante sumara los puntos y el resultado de esta operación será el círculo que tome de su
oponente, si por ejemplo se repite el resultado de la suma o la resta en otro lanzamiento y el
compañero ya no tiene ese círculo con el resultado, deberá por lo tanto descomponer ese resultado
tomando los números de los círculos de tal manera que se obtenga el resultado deseado. El juego
termina cuando ya no se pueda realizar ninguna suma o resta, gana el participante que haya obtenido
más círculos de su oponente. Para realizar el juego toma de guía el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=r3wvhFQrcak&t=255s&ab_channel=ColegioRobles
Realiza el ejercicio del ANEXO 6, pégalo en tu libreta.
TRANSVERSAL SOCIOEMOCIONAL Y FCYE
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Anexo 7 Anexo 7
Hoy veras el tema: “Además de mi familia, ¿Quiénes me cuidan?, Existen leyes que dicen que, ante Libreta del alumno
cualquier necesidad, lo más importante es el bienestar de las niñas, los niños y los adolescentes. Por eso
las autoridades de nuestro país tienen la obligación de considerarlos antes que nadie. Observa las
personas del ANEXO 7 y escribe cómo estas personas te apoyan o te protegen.
Escribe también en tu anexo porque es importante que existan estar personas para nuestra protección.

LENGUA MATERNA.
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades. Video Foto de la actividad
Observa el siguiente video y escribe ideas importantes que te ayudará retroalimentar más la
información que has obtenido para elaborar tu cartel.
https://www.youtube.com/watch?v=nvUqnpicSd0
MATEMÁTICAS
Con apoyo de un adulto resuelve las siguientes actividades: Video
6-10-2021MIERCOLES

El siguiente video te ayudara a retroalimentar lo que estas aprendiendo de una unidad es igual a 1 Anexo 8 Libreta.
elemento, la decena es igual 10 elementos y finalmente la centena es igual a 100 elementos.
https://www.youtube.com/watch?v=1sU6cOuIkxM&ab_channel=FIESTIKIDS
Ahora completa el ANEXO 8 resolviendo el problema a través del reafirmaras el conocimiento que estas
adquiriendo de unidad, decena y centena
TRANSVERSAL SOCIOEMOCIONAL-FCYE
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Libreta de trabajos Libreta de trabajos.
En este tema comprenderás que la familia todos nos ayudamos y que para que una familia conviva en
armonía, sus integrantes deben sentirse amados, respetados y tomados en cuenta, Según sus
posibilidades, todos pueden ayudarse y cuidarse.
Escoge a u integrante de tu familia y piensa cómo los demás pueden ayudarle a cumplir sus
aspiraciones.
Ahora escribe tus aspiraciones, es decir qué quieres ser cuando seas grande y escribe que necesitarías
de tu familia para cumplir con tus aspiraciones.
7-10-2021JUEVES

LENGUA MATERNA:
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Video Libreta del alumno.
En la sesión anterior leímos un texto que te permitió identificar ideas que te irán dando pauta para Anexo 9
visualizar la información que utilizaras para tu cartel, en ese texto se destacan dos conceptos: inorgánico Libreta del alumno
y orgánico, para aclarar más sobre estos dos conceptos mira el siguiente video y completa el ANEXO 9
este lo pegaras en tu libreta de trabajo.
https://www.youtube.com/watch?v=eUplv1-y1y4&ab_channel=DETODOINFANTIL
El video te permitió identificar algunos consejos para cuidar nuestro planeta, como es el separar los
desechos, escribe en tu ANEXO 9 que hacen en tu casa para el CUIDADO DEL PLANETA, escribe una idea
y dibújala.

MATEMÁTICAS. CLASE VIRTUAL CON LA MAESTRA ZOOM HORARIO 5:20 PM

Con ayuda de un adulto realizaras las siguientes actividades: Libro de Matemáticas Libreta del
 En tu libro de Matemáticas pág. 20, agruparas y desagruparas objetos que representan Anexo 10 alumno
decenas y unidades, para resolver las dos primeras situaciones utilizaras el ANEXO 10, Libreta del alumno Libro del alumno
observa el anexo y contesta la situación 1 y 2 de tu libro pág. 20, posteriormente resolverás
las siguientes situaciones de las pág. 20 y 21.
TRANSVERSAL SOCIOEMOCIONAL- FCYE
SOCIOEMOCIONAL: Habilidades socioemocionales. Ganando en el juego de la v ida. Apreciación Elaborar un dibujo de la Colores, piedra, hoja
INICIO: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las siguientes palabras: “por favor y familia escribe sobre tu o libreta
gracias” son muy poderosas, hacen sentir feliz a quien las dice y las escucha. dibujo las palabras de
DESARROLLO: Te invito a practicar el pedir todo lo que necesitas con un “por favor” y un “gracias”. Por agradecimiento por estar
ejemplo, puedes decirle a tu mamá: Mamá, ¿me puedes preparar un postre por favor? ¡Excelente! siempre contigo.
Solicitar a los alumnos una piedra, está la utilizará para decorarla. Ahora que ya sabes usar las palabras
mágicas, escribe con un plumón en una cara de la piedra de río “por favor” y en la otra cara “gracias”.
Pon la piedra de río en un lugar, en donde la puedas ver cuando te despiertes. Trae contigo tu piedra
durante el día, para que recuerdes usar las palabras mágicas.
CIERRE: ¡Muy bien! Ahora en tu cuaderno has un dibujo de tu familia y de lo que le gustaría agradecer
cada día.
• Ilumina tu dibujo con los colores que más te gustan.
• Escribe en tu dibujo la palabra “Agradecimiento".
Colocarlo en un lugar visible donde percibas por que le agradeces a tu familia que te apoye siempre que
los necesitas.
3-9-2021VIERNES

INGLÉS
8.15 AM. ZOOM
EDUCACION FÍSICA
11:30 AM. ZOOM
ASESORIA MAESTRA TITULAR
9.30 ZOOM

Escuela Primaria Urbana # 5 “Carlos Montes de Oca” CCT. 11EPR0109S ZONA 501 SECTOR 508
CICLO ESCOLAR 2021-2022
PLAN DE REFORZAMIENTO GRADO 2° C
Docente: Ma. Lucía Martínez Ornelas
MODALIDAD A DISTANCIA REGINA Y KAROL

Fecha CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES Materiales/recursos Evidencias
LENGUA MATERNA
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Libreta de la alumna Foto de la actividad
En las siguientes sesiones trabajaras en buscar, seleccionar y presentar información sobre el tema
“CUIDEMOS NUESTRO PLANETA” y a elaborar un cartel para compartir lo que investigues. NOTA: SOLO
ESCRIBE EN TU LIBRETA LAS RESPUESTAS DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
Como primer momento exploraremos lo que sabes del tema: Platiquen 1.- ¿qué hacen con los
desperdicios en casa? 2.- ¿Qué pasaría si toda la basura que tiran durante un mes siguiera en su casa?
3.-¿Cómo afecta la basura al planeta?4.-¿La basura puede ocasionarnos enfermedadades?5.- ¿ Qué
tiramos a la basura comúnmente? 6.- Identifiquen tres problemas que puede ocasionar la acumulación
de basura.
4-10-2021LUNES

MATEMATICAS
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Libro de texto pág. 19 Foto de la actividad
Seguimos recordando: una unidad es igual a 1 elemento, la decena es igual 10 elementos y finalmente la Libreta del alumno.
centena es igual a 100 elementos, resuelve la pág. 19 de tu libro de matemáticas.
TRANSVERSAL SOCIOEMOCIONAL-FCYE
FCyE: Valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, que contribuyen a cuidar su l. texto pág. 19 Libreta de trabajos.
integridad física y emocional.
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades:
En esta sesión veremos el tema: MIS NECESIDADES Y MIS DERECHOS, ¿Alguna vez te has preguntado
qué necesitas para vivir?, Todos los seres vivos tenemos que cubrir ciertas necesidades, por ejemplo,
una planta requiere de luz, agua y tierra, ¿Qué ´pasa si no se cubren esas necesidades?, estas reflexiones
servirán para realizar las siguientes actividades:
Observa las fotografías de la pág. 19 de tu libro de FCyE, selecciona las actividades que nos permiten
mantenernos con vida, platicar que es una necesidad básica. Realizar una lista en la libreta de 5
necesidades básicas que requieras para mantenerte con vida.
MARTES

LENGUA MATERNA:
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: L. Texto de lengua Materna Foto de la actividad
Realiza la lectura de la pág. 28 y 29 de tu libro de Lengua Materna con esta lectura identificaras lo que pág. 28 Y 29
ya sabias, lo que aprendiste y lo que no encontré, con la información de la lectura completa el ANEXO 1, Anexo 1
5-10-2021
que te servirá para ir recopilando ideas para la realización de tu cartel. Una vez terminado tu anexo
pégalo en la pág.30 de tu libro de Lengua Materna.
MATEMATICAS
Realiza las operaciones básicas del anexo 2 y forma el rompecabezas con los resultados de estas. Anexo 2 Foto de la actividad
SOCIOEMOCIONAL
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades: Anexo 3 Anexo 3
Hoy veras el tema: “Además de mi familia, ¿Quiénes me cuidan?, Existen leyes que dicen que, ante Libreta del alumno
cualquier necesidad, lo más importante es el bienestar de las niñas, los niños y los adolescentes. Por eso
las autoridades de nuestro país tienen la obligación de considerarlos antes que nadie. Observa las
personas del ANEXO 3 y escribe cómo estas personas te apoyan o te protegen.
Escribe también en tu anexo porque es importante que existan estar personas para nuestra protección.

LENGUA MATERNA.
Con apoyo de un adulto realiza las siguientes actividades. Video Foto de la actividad
6-10-2021MIERCOLES

Observa el siguiente video y escribe ideas importantes que te ayudará retroalimentar más la Anexo 4
información que has obtenido para elaborar tu cartel.
https://www.youtube.com/watch?v=nvUqnpicSd0
Después resuelve en el anexo 5 donde identificaras conceptos sobre el cuidado de nuestro planeta.
MATEMÁTICAS
Con apoyo de un adulto resuelve las siguientes actividades: Anexo 5 Foto de la actividad
Resuelve las siguientes operaciones que te muestran el anexo 5, suma o resta

LENGUA MATERNA:
Investiga qué es orgánico e inorgánico y escribe las definiciones en tu libreta. Libreta y video Foto de la actividad
Observa el siguiente video que te apoyara con algo más de información:
7-10-2021JUEVES

https://www.youtube.com/watch?v=eUplv1-y1y4&ab_channel=DETODOINFANTIL

MATEMÁTICAS. Las actividades las realizaremos en la clase con la maestra tÍtular jueves a las 5:20 pm.
Con ayuda de un adulto realizaras las siguientes actividades: Libro de Matemáticas Libreta del alumno
En tu libro de Matemáticas pág. 20, agruparas y desagruparas objetos que representan decenas y Anexo 8 y 9 Libro del alumno
unidades, para resolver las dos primeras situaciones utilizaras el ANEXO 8, observa el anexo y contesta la Libreta del alumno
situación 1 y 2 de tu libro pág. 20, posteriormente resolverás las siguientes situaciones de las pág. 20 y
21.
Para reafirmar lo aprendido resuelve el ANEXO 9 y pégalo en tu libreta de trabajo. No olvides que una
moneda de $10 es igual a 1º de a un $1.
8-10-2021VIERNES

INGLÉS
8.15 am. zoom
EDUCACION FÍSICA
11.30 am. zoom
ASESORIA
9:30 AM ZOOM
ANEXO 1

ANEXO 2
ANEXO 3

ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8
ANEXO 9

Escribe en tu casa que hacen para cuidar el planeta Y DIBUJALO

ANEXO 10