BASES TEÓRICAS DE LA

PSICOPEDAGOGÍA

NOMBRE: Debate argumentativo Dime en qué colegio estudiaste y te diré qué CI

tienes.

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA

TAREA:

1. Contenidos de la semana 4
2. Recursos adicionales: extracto del libro Dime en qué colegio estudiaste y te
diré qué CI tienes, entregado junto con la tarea.

INSTRUCCIONES:

1. Leer el nombre de la tarea.

2. Leer contenidos de la semana 4.
3. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia.
Usted se apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con
otros textos, pero siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde
agregar la bibliografía al final del control en formato APA. Cuide su redacción y
ortografía. Puede consultar en el Foro Novedades el documento de Normas APA.

DESARROLLO DE LA TAREA:

En el libro Dime en qué colegio estudiaste y te diré qué CI tienes de los autores
Ricardo Rosas y Catalina Santa Cruz (Ediciones UC, 2013), se presenta la siguiente
tesis: dependiendo del tipo de colegio en que hayas estudiado es el nivel de capital
cognitivo (inteligencia) que alcanzarás. El argumento se sostiene en la siguiente
lógica: si tu NSE no te permite acceder a la educación privada o particular
subvencionada, tu opción es entrar en el sistema municipalizado que es gratuito. En
este sistema, el desarrollo de tu capital cognitivo se verá limitado por la calidad de la
enseñanza que este ofrece. Luego, como tu capital cognitivo será limitado, las
posibilidades de acceso a trabajos mejor remunerados serán escasa, por lo tanto, no
podrás mejorar tu calidad de vida. Ello se resume en el siguiente esquema:

NIVEL TIPO DE
SOCIOECONÓ- EDUCACIÓN
 MICO
(NSE)

CAPITAL
COGNITIVO

Fuente: https://goo.gl/LHz4Q8

En relación con lo planteado anteriormente y utilizando los contenidos trabajados en la

semana 4, fundamente las siguientes preguntas. Puede complementar sus
argumentos con los contenidos de las semanas ya trabajadas.

1. ¿El NSE determina el desarrollo potencial del capital cognitivo? Manifieste su

opinión a favor o en contra y ofrezca a lo menos tres argumentos que avalen su
postura. Recuerde que los fundamentos deben estar de acuerdo con el
contenido de la semana.
2. ¿Es posible revertir la situación que plantea el libro? Refiérase a los procesos
de prevención, estimulación y potenciación.
3. ¿Cómo se podría revertir la situación? Refiérase a las teorías de modificabilidad
cognitiva, las capacidades de Nickerson y las operaciones de Raths.

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Identifican prevención y estimulación de los aprendizajes. 3

• Comparan características relacionadas con el proceso de 3
potenciación del aprendizaje desde la psicopedagogía.
• Establecen relaciones entre las teorías y el aprendizaje desde la 3
psicopedagogía.
• Puntaje total 9

Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la
entrega de la tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma
del curso junto a estas instrucciones.
Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido_tarea4).
CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000
CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500