Universidad de Colima

Dirección General de Educación Media Superior

Pensamiento Analítico DGEMS-PD-002

Instrumento de evaluación
Maqueta: de ejes y planos anatómicos
Nombre del
Grado / Grupo:
equipo:
Instrumento: Lista de Cotejo
Analiza los principales sistemas del cuerpo humano, partiendo del conocimiento básico de las estructuras que lo componen para establecer criterios
Competencia
de prevención y cuidados de la salud en el caso de modificaciones anatómico- fisiológicas ocasionadas por trastornos o enfermedades
Tema/Subtema:
Maqueta digital o a mano de los ejes y planos anatómicos
Evidencia: Tipo de trabajo: EQUIPOS

Objetivo: Analizar los ejes y planos anatómicos para un correcto estudio del cuerpo humano
Valor de la
evidencia 30% (NOTA: El cumplir con el criterio, no determina obtener el total de puntos asignados; dependerá de sí está completa y bien elaborada)

Portada Si cumplió No cumplió Observaciones

Cuenta con todos los elementos (Nombre de la Universidad, nombre del plantel,
logo, nombre del equipo, grado y grupo, título de la actividad, nombre de la
maestra, fecha de entrega)

Presentación Excelente
NO (1)
Necesita mejoras (0) Observaciones

Existe una definición escrita de ejes y planos y para qué sirven dentro de
1
la anatomía
2 La representación de la posición anatómica es entendible
Presentan de manera clara las posiciones anatómicas dentro de la
3
maqueta
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Dirección General de Educación Media Superior
Pensamiento Analítico DGEMS-PD-002

El modelo base para presentar los ejes y planos es un cuerpo humano en

4
posición anatómica
Se representan los ejes anatómicos y se muestra de manera
5
interactiva los movimientos que se ejercen en cada eje en relación
con el plano
Describen que partes del cuerpo se observan en cada plano
6

Contestan de manera clara las preguntas realizadas por la profesora

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8 Contenido de la evidencia entendible

9 Diseño original y atractivo visualmente
10 Organización de contenidos adecuado
11 Se expone todo lo presentado en la maqueta de manera clara
El trabajo presenta en PDF una reflexión de al menos 1 cuartilla, la
12
reflexión debe ser de manera individual
13 Dos fuentes bibliográficas en formato APPA
14 La evidencia se entregó en la fecha establecida
15 En la parte de debajo de la portada se pone el nombre del equipo

Calificación de acuerdo con cumplimiento

TOTAL 15-14 13-12 11-10 9-8 7-6 5-0
NOTAS:
CLAIF 10 8.6 7.3 6 4.6 3.3

1. El cumplir con el criterio, no determina obtener el total de puntos asignados; dependerá de sí está completa y bien elaborada.
2. Si se descubre que el trabajo es plagio de alguna página de internet o es similar o igual al de algún compañero del mismo u otro grupo serán ANULADOS TODOS.
3. Todos los integrantes del equipo deben subir la evidencia en el apartado correspondiente, en dado caso que un estudiante no suba su actividad 12 horas posterior
a la fecha de entrega no se contará.