BASES TEÓRICAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA

NOMBRE: Debate argumentativo Dime en qué colegio estudiaste y te diré qué CI tienes.

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:

1. Contenidos de la semana 4
2. Recursos adicionales: extracto del libro Dime en qué colegio estudiaste y te diré qué CI
tienes, entregado junto con la tarea.

INSTRUCCIONES:

1. Leer el nombre de la tarea.

2. Leer contenidos de la semana 4.
3. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el
Foro Novedades el documento de Normas APA.

DESARROLLO DE LA TAREA:

En el libro Dime en qué colegio estudiaste y te diré qué CI tienes de los autores Ricardo Rosas y
Catalina Santa Cruz (Ediciones UC, 2013), se presenta la siguiente tesis: dependiendo del tipo
de colegio en que hayas estudiado es el nivel de capital cognitivo (inteligencia) que alcanzarás.
El argumento se sostiene en la siguiente lógica: si tu NSE no te permite acceder a la educación
privada o particular subvencionada, tu opción es entrar en el sistema municipalizado que es
gratuito. En este sistema, el desarrollo de tu capital cognitivo se verá limitado por la calidad de
la enseñanza que este ofrece. Luego, como tu capital cognitivo será limitado, las posibilidades
de acceso a trabajos mejor remunerados serán escasa, por lo tanto, no podrás mejorar tu
calidad de vida. Ello se resume en el siguiente esquema:
 NIVEL TIPO DE
SOCIOECONÓ- EDUCACIÓN
MICO
(NSE)

CAPITAL
COGNITIVO

Fuente: https://goo.gl/LHz4Q8

En relación con lo planteado anteriormente y utilizando los contenidos trabajados en la

semana 4, fundamente las siguientes preguntas. Puede complementar sus argumentos con los
contenidos de las semanas ya trabajadas.

1. ¿El NSE determina el desarrollo potencial del capital cognitivo? Manifieste su opinión a
favor o en contra y ofrezca a lo menos tres argumentos que avalen su postura.
Recuerde que los fundamentos deben estar de acuerdo con el contenido de la semana.
2. ¿Es posible revertir la situación que plantea el libro? Refiérase a los procesos de
prevención, estimulación y potenciación.
3. ¿Cómo se podría revertir la situación? Refiérase a las teorías de modificabilidad
cognitiva, las capacidades de Nickerson y las operaciones de Raths.

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Identifican prevención y estimulación de los aprendizajes. 3

• Comparan características relacionadas con el proceso de potenciación del 3
aprendizaje desde la psicopedagogía.
• Establecen relaciones entre las teorías y el aprendizaje desde la 3
psicopedagogía.
• Puntaje total 9

Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido_tarea4).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000
CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500