GUÍA DE VIRTUALIZACIÓN PARA EL MANEJO Y

DESARROLLO DE CURSOS EN PLATAFORMA

DIGITAL MOODLE (DOCENTES)
POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

Elaborado por: Carlos Nallar

INTRODUCCIÓN
El Departamento de Posgrado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Mayor de San
Simón, es una unidad que consolida su actividad Posgradual a partir del año 2001.
Desde entonces se van desarrollando diversos programas de Diplomados, Especialidades, Maestrías,
divididos en tres áreas fundamentales; Contaduría Pública, Economía y Gestión de Organizaciones.
La plataforma educativa del posgrado FCE es una herramienta de apoyo vital en el proceso de
enseñanza – aprendizaje tanto para los programas virtuales como para los presenciales y semi
presenciales
La Plataforma permitirá al docente, complementar y fortalecer el proceso educativo en aula, a través
de herramientas NTIC que nos brinda la misma.

DESARROLLO DEL CURSO (Plataforma virtual del posgrado)

El objetivo del desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje (plataforma) para el soporte de la
cátedra de un módulo del posgrado es que el/la posgraduante sea capaz de interactuar de manera
fluida con todas las actividades y recursos proporcionados. A continuación, verá una descripción de los
contenidos mínimos que se deberán cargar para cumplir dicho propósito en función a la estructura del
Posgrado:

INTRODUCCIÓN, PRESENTACIÓN Y BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

Encabezado: En esta sección podrá encontrar los datos generales del posgrado y el diplomado
dentro el cual está impartiendo el curso, así como el título del módulo.

Insertar imagen de
portada

Planificación Modular: Dentro de la misma sección introductoria del curso, se deberá cargar
una tabla que describa la planificación de las actividades que se llevarán a cabo durante el
módulo, identificando el tipo de actividad, la competencia que se abordará o el objetivo
temático de la misma, el plazo que se establecerá para realizar la actividad, y la nota que se le
asignará.

Ejemplo:
Nro Actividad Competencia/ Objetivo Plazo Tipo Nota
Sábado
7/03/2020 a
1 Matriz CANVAS Estudiante 10%
Relaciona la investigación cuantitativa con Martes
la toma de decisiones y otros aspectos de 10/03/2020
la empresa en base a criterios de Sábado
Tabulación de datos investigación cuantitativa. 14/03/2020 a
2 Estudiante 10%
y cruce de variables Sábado
21/03/2020
Miércoles
11/03/2020 a
3 Encuesta Estudiante 15%
Sábado
Desarrolla las etapas de la investigación
14/03/2020
de mercado cuantitativa de acuerdo al
Sábado
proceso estándar del método cuantitativo
14/03/2020 a
4 Caso de estudio Estudiante 15%
Miércoles
18/03/2020
Utiliza procedimientos e instrumentos de
Sábado
5 Evaluación escrita investigación cuantitativa de acuerdo a la Estudiante 25%
21/03/2020
planificación de investigación de mercado.

Exposición y Determina de manera científica el tamaño

Sábado
7 defensa del de la muestra y el muestreo cuantitativos Estudiante 25%
28/03/2020
proyecto final en base a normas estadísticas

Bibliografía básica y complementaria: Se deberá cargar la bibliografía básica y

complementaria necesaria para el desarrollo del módulo. Se detallan a continuación las formas
de cargar dicha información:

1. Como link (URL) a una biblioteca virtual o una página web que contenga la referencia
especificada para que los posgraduantes consulten.
2. Como archivo en el caso de que se tenga el libro, texto, dossier, etc… en formato digital.
3. Como etiqueta, con la respectiva referencia bibliográfica establecida en formato APA de
manera que los posgraduantes busquen en bibliotecas virtuales o físicas.

De igual manera se recomienda aclarar a los posgraduantes que la bibliografía básica y

complementaria pueden buscarla a través de la página de ELIBRO, cuyas instrucciones de
acceso se hallarán en la página del curso.
 Etiqueta

URL, archivo

ELIBRO

Etiqueta

Anuncios y consultas a la/al docente: Este apartado se deberá revisar de manera frecuente y
propugnar a que los posgraduantes lo utilicen como medio de consulta, además como docente
podrá publicar anuncios importantes para todos los participantes.

RECURSOS, ACTIVIDADES Y EVALUACIONES

El contenido de cada curso estará dividido en cuatro semanas, cada una de las cuales deberá contener
las siguientes características:

Recursos: Información estática que se coloca en un curso con el objetivo de que el/la posgraduante
estudie el mismo (diapositivas, libros electrónicos, videos, enlaces páginas web, material de apoyo en
general, etc.).
Cada docente deberá cargar en su página del módulo al menos dos recursos, de los cuales los
posgraduantes puedan obtener lo avanzado en clases virtuales y material complementario que
coadyuve a mejorar la comprensión del tema o unidades.
A continuación, algunos ejemplos:
 Archivo

URL

Etiqueta

Carpeta

Actividades: De igual manera, se deberá cargar al menos dos actividades que estén destinadas a
mejorar el aprendizaje o a aplicar lo aprendido, se pueden realizar controles de lectura, prácticas,
ejercicios aplicativos, foros debate, etc.

IMPORTANTE: se debe mantener la relación temporal de los temas o unidades desarrolladas

durante la semana para contrastar con los recursos y actividades.
 Foro

Tarea

Evaluaciones: Con este apartado se busca evaluar y retroalimentar el nivel de aprendizaje obtenido
por los/las posgraduantes. Son diversas las herramientas que se pueden utilizar para evaluar, desde un
cuestionario hasta foros con temas específicos determinando el tiempo de respuesta de cada uno de
los participantes
Se debe procurar que la página del curso refleje un orden lógico que sea fácil de acceder por los/las
posgraduantes, y sobre todo la relación que debe existir entre los recursos, actividades, evaluaciones y
las sesiones virtuales que sean programadas.

ESCALA DE EVALUACIÓN
Se deberá cargar contenido de calidad al aula virtual, que garantice que el contenido temático sea
abordado de una manera adecuada y que logre desarrollar las competencias necesarias en los/las
posgraduantes. Se seguirá una guía para combinar los recursos y actividades en las distintas etapas del
curso, tomando como referencia el puntaje que se detalla a continuación:

Código Actividades/Evaluación Puntaje

Planificación modular,
Bibliografía, Imagen de
A portada 6
B Base de datos 8
C Consulta 12
D Cuestionario 8
E Encuesta 12
F Enlace a Sesión virtual 5
 Código Actividades/Evaluación Puntaje
G Foro 8
H Glosario 12
I Tarea 3
J WIKI 6
K Otras herramientas 12

Código Recursos Puntaje

K Archivo 5
L Carpeta 8
M Etiqueta 8
N Página 12
O URL/ enlace 8

El TOTAL de las actividades y recursos empleados en el curso acorde al puntaje

asignado para cada una de ellas deberán sumar mínimo 120 puntos.
El puntaje será ponderado de acuerdo al requerimiento de horas virtuales
necesarias para cada módulo.