RGAC-004- 04

INFORME FINAL DE MÓDULO 04

01/10/2022

Santa Cruz,

Señor:
MSc. Roger Quiroz Rojas
Director Unidad Postgrado - Facultad de Humanidades
Presente. -

DATOS GENERALES
Programa: MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR Y TECNOLOGIA -
4301-0 Versión: 1era.
Módulo N° 14: SEMINARIO DE PROYECTO DE INVESTIGACION -
EST014-13 Edición: 13ava.
Docente: MSc. MARTIN MERCADO VASQUEZ - 502332 Grupo: MET-13
Periodo: 15/03/2023 AL 27/03/2023

DESARROLLO DEL CURSO

1. Desarrollo de los objetivos

Durante el módulo se trabajaron aspectos claves de la planificación estratégica, donde el objetivo
propuesto en el Módulo Gestión Estratégica de Recursos Humanos fue cumplido;

 Identificar, entender los procesos clave de la planificación estratégica, específicamente en

recursos humanos, en relación a las demás áreas de las organizaciones para perpetuar la
sostenibilidad del negocio.

2. Metodología y estrategias de enseñanza

a. Participación de los estudiantes

Durante el desarrollo del módulo se dio una buena participación del universitario, consultando
sobre los aspectos de la planificación estratégica, al finalizar dieron testimonios de buen
aprovechamiento y de entender mejor los aspectos integrales de la planificación, los diagnósticos,
indicadores y seguimiento de los mismos.

b. Estrategias de enseñanza
El método que se utilizó fue el activo – participativo. Se trabajó la participación de los
estudiantes, se empleó el trabajo de grupos como base metodológica del proceso de
aprendizaje, con momentos de exposiciones (método expositivo).
Se utilizó como base el paradigma investigación-acción como metodología de aprendizaje.
 Análisis documental.
 Trabajo grupal
 Expositivo.
 Elaboración conjunta.
 Análisis de casos
 Story telling
 Interacción con plataformas de comunicación y recopilación de datos como google form,
mentimeter, miro y de gamificación como quizziz.
3. Sistema de evaluación de los aprendizajes

Se realizaron consultas y una prueba de quizizz al inicio de proceso, se realizaba seguimiento en

las presentaciones y defensa de los avances del proyecto final de manera grupal, donde los
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estudiantes se les revisaba su trabajo, se los guiaba, evaluaba, se les daba las recomendaciones y
correcciones en ese momento para la mejora continua de su trabajo.

a. Criterios de Evaluación

INDICADORES VALOR PORCENTUAL

Evaluación Continua 25%
Trabajo de Investigación o Desarrollo (Individual o Grupal) 40%
Evaluación Final (Individual o Grupal) 35%

TOTAL 100%

4. Conclusiones / Observaciones

Se pudo interactuar con los universitarios sobre sus expectativas a través del dialogo y del uso de
las plataformas digitales como mentimeter, google form, miro para incentivar las consultas y
exploración de las dudas
Resalta el hecho que más del 70% de los universitarios manifestaban estar trabajando lo cual
limitaba su disponibilidad de tiempo para juntarse en la realización de sus trabajos grupales. Por lo
cual se dio énfasis en la construcción de su trabajo final dentro de clase, haciendo seguimiento a
cada grupo y mostrando a la clase el avance de cada uno y de esta manera se diera un
conocimiento colaborativo.
Se dio énfasis de que conozcan y puedan manejar de manera básica herramientas digitales
apoyándonos en tutoriales en video para que asincrónicamente puedan reforzar el manejo.
Se denoto las limitaciones en el uso de estas plataformas y el uso del Excel como una herramienta
de apoyo para hacer seguimientos de la planificación estratégica y de los reportes visuales.
Pongo a consideración las capacitaciones en herramientas digitales, como ser plataformas de
gamificación, de metodología agile, manejo del Excel y power bi, las cuales pueden dar mayor
empleabilidad a futuro al universitario en formación

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MSc. MARTIN MERCADO VASQUEZ
DOCENTE