UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO GUÍA DE ESTUDIO

FACULTAD DE POSGRADO 2023-2024 - PA2

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

Semana 3: 26-02-2024 - 03-03-2024

1. DATOS DEL CURSO
Asignatura: ESTADISTICA APLICADA Y UTILIZACION DE LOS EQUIPOS INFORMATICOS
Nivel-Semestre: 1ER NIVEL
Créditos: 10.67
Duración(Semanas): 3
Prerrequisitos:
Profesor: MARTINEZ ORTIZ FABIAN XAVIER

2. OBJETIVOS

2.1 .- General

Utilizar los contenidos de estadística y programas informáticos en el proceso de registro contable y seguimiento de
procesos operativos auditables.

2.2 .- Específicos

Conocer e implementar las técnicas estadísticas

Aplicación de una prueba de Hipótesis y determinación de la muestra contable

Realizar un análisis de correlación entre variables

Análisis de Estadísticas Inferencial para conocer el comportamiento de una población tomando datos de una muestra

Conocer las Técnicas estadísticas descriptiva para el análisis y resumen de datos contables

3. CONTENIDO SEMANAL DE CLASES

4. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de esta catedra se utilizará la estrategia metodológica del Ciclo Experiencial de David Kolb que implica
cuatro fases: 1. La experiencia concreta en la que el estudiante aprende al estar involucrada en una actividad o experiencia
por medio de resolución de ejercicios y de experimentos prácticos. 2. La observación reflexiva donde el estudiante utiliza una
experiencia concreta como base, y luego reflexiona para obtener mas información mediante el desarrollo de talleres. 3. La
conceptualización abstracta basada en el reflejo de una experiencia, en la cual el estudiante consciente o inconscientemente
teoriza, clasifica o generaliza su experiencia en un esfuerzo para generar nueva información mediante definiciones, teoremas
y leyes de maquinas eléctricas rotativas de corriente alterna. 4. Finalmente en la experimentación activa el estudiante aplica
o prueba sus conocimientos recién adquiridos en el mundo real el cual puede ser obtenido mediante pequeños proyectos de
problemas reales desarrollados en un ámbito real de trabajo en equipo. La estrategia que se utilizará es la conferencia
magistral, mediante el método aprendizaje basado en problemas (ABP); con desarrollo de estudio de casos y el aprendizaje
basado en proyectos (AB-Pro); desarrollando ejercicios de aplicación planteados en los talleres.

5. RECURSOS

6. BIBLIOGRAFÍA

6.1 .- BÁSICA

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6.2 .- COMPLEMENTARIA

7. ACTIVIDADES

EXAMEN PRÁCTICO
EXAMEN FINAL DE ESTADÍSTICA APLICADA

1. El siguiente conjunto de datos (Ventas2019) contiene información acerca: Tipo de

Venta, Estado, Categoría, Producto, Cantidad, Precio, Fecha y Ventas:

Se pide:

a. Verificar base de datos y depurar para que no afecte los resultados.

a. Verificar y demostrar sí existen o no datos atípicos en las ventas.

a. Verificar el supuesto normalidad en las ventas. También haga un gráfico de control para las
ventas e identifique los valores de limite superior e inferior, es decir, los intervalos de
confianza. Además, explique lo más representativo del gráfico.

a. Calcular el promedio de ventas del año. Realizar una tabla de frecuencias para ventas y
explicar los rangos de ventas más representativas. Represente las clases en un histograma
¿Las ventas son simétrica durante todo el año? Puede representar a la variable con algún
gráfico.

a. Qué tipo de venta es la que más factura en las tiendas ¿Online, Pickup o Tienda? Represente
en tabla y gráfica.

a. Usando un estadístico descriptivo como la moda. Determine el producto que más vende la
tienda.

a. A un nivel de significación del 5%, indicar si existe relación entre el estado (ubicación de la
tienda) y tipo de producto que se comercializa. Además, representar las dos variables en una
tabla de contingencia.

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Semana 3: 26-02-2024 - 03-03-2024

a. Considerando el supuesto de normalidad y a un nivel de significación del 5%, el gerente de la
empresa desea averiguar si el promedio de ventas es diferente de 37800 dólares. Determinar
si la hipótesis es una afirmación razonable. Para realizar el procedimiento considere los 5
pasos para probar una hipótesis. Considerar como muestra el 20% de las observaciones de
las ventas.

i. Realizar un modelo de regresión lineal para conocer si las ventas en la tienda están en función
de la cantidad de productos vendidos. Representar la ecuación de regresión. Y demostrar que
el modelo es adecuado para predecir las ventas. Plantear la ecuación, gráficas, hipótesis. Si el
modelo es adecuado, determinar las ventas en la tienda cuando la cantidad de productos sean
18 y calcular el intervalo de confianza para el valor ajustado.

Nota importante: Favor de descargar la base de datos, como archivo adjunto, para el desarrollo
del examen.

Resumen de Calificación

Requiere envío: Si Tipo de entrega de la actividad: Individual

Fecha de creación: Sabado 17 de Febrero del 2024, 14:26 PM

Fecha de vencimiento: Viernes 01 de Marzo del 2024, 23:59 PM

8. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

REFERENTES % CALIFICACIÓN DESCRIPCIÓN

Son productos del proceso de evaluaciones frecuentes (los tipos más

Primer Corte 35 Sobre máximo de 10 puntos utilizados son: observación del trabajo de los estudiantes, preguntas orales y
escritas, discusiones grupales, entre otros) y parciales (la prueba parcial, el
trabajo extraclase, el encuentro comprobatorio, entre otros).
Son productos del proceso de evaluaciones frecuentes (los tipos más
Segundo Corte 35 Sobre máximo de 10 puntos utilizados son: observación del trabajo de los estudiantes, preguntas orales y
escritas, discusiones grupales, entre otros) y parciales (la prueba parcial, el
trabajo extraclase, el encuentro comprobatorio, entre otros).
Evaluará, fundamentalmente, los conocimientos y las habilidades adquiridos
Examen Final 30 Sobre máximo de 10 puntos por el estudiante, y su capacidad para integrarlos, sistematizarlos, aplicarlos
y generalizarlos

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