Plan Anual Bimestral

PLAN ANUAL BIMESTRAL (EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL)
UNIDAD EDUCATIVA: “GLADY THEVENET”
DIRECTORA: CRISTIAN RAMIREZ CRUZ
DOCENTES: YRMA LUNA MAMANI – JUAN ANTIONIO HURTADO PEDRIEL
GESTIÓN: 2016 GRADO: SEGUNDO “A” “B”
PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO ANUAL: DESARROLLAMOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS A TRAVES DEL APRENDIZAJE DE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS RECONOCIENDO EL USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y SUS PROCESOS DE TRANSFORMACION PARA FORTALECER
LAS INCLINACIONES VOCACIONALES.
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “FAMILIAS UNIDAS Y COMPROMETIDAS PARA VIVIR BIEN”
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL CULTIVAMOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS A TRAVES DEL APRENDIZAJE DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE DISTINTAS AREAS SOBRE EL USO ADECUADO DE LOS MATERIALES NATURALES Y SUS PROCESOS DE TRANFORMACION
PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS INCLINACIONES VOCACIONALES.
TEMÁTICA ORIENTADORA: PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA EN COMUNIDAD.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: LENGUAJE
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCION PSP PRODUCTO
 Mensajes educativos sobre cómo  Niñas y niños

UNIDAD 1 debemos vivir en armonía con la con prácticas de
comunidad. valores
LA COMUNICACIÓN EN LA COMUNIDAD ENTRE LOS  Participación voluntaria de los sociocomunitario
MIEMBROS DE LA FAMILIA padres de familia apoyando a la s en el uso y
comunidad educativa. transformación
1 Los medios y lenguas que se emplean en la comunidad para de recursos
comunicarse. naturales y con
2 Narraciones sobre temáticas y acontecimientos importantes aptitudes
del barrio o la comunidad. vocacionales
3 Normativa gramatical sobre la lengua escrita. preindicadas.
4 Sinónimos y antónimos en el enriquecimiento del vocabulario.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: LENGUA EXTRANGERA

 Estudiantes con
UNIDAD 1 actitudes
armónicas y
DESCRIPCION DE NUESTRA FAMILIA Y LA COMUNIDAD recíprocas
1 Descripción de nuestra comunidad utilizando
2 Nombre propios materiales
3 Contexto familiar, escolar y comunidad. naturales de
4 Dialogo entre compañeros y otros. contexto que le
ayudan incentivar
su creatividad en
diferentes
situaciones de su
vida.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION ARTISTICA.
UNIDAD 1
IDENTIDAD AUTOESTIMA Y RESPETO A LOS MIEMBROSDE LA

FAMILIA
1 El dibujo a partir de los elementos naturales y socioculturales
de la comunidad.
2 Elementos de expresión plástica (línea forma color y espacio)
3 Las líneas como base para expresión de forma.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION MUSICAL.

UNIDAD 1
INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA COMUNIDAD
1 Instrumentos de la musicales del contexto.

2 Himnos, canciones y bailes de la comunidad.
3 Rondas musicales
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION FISICA.

UNIDAD 1
NUESTRO CUERPO SE MUEVE
1 Control y equilibrio del cuerpo

2 Ejercicios de caminar, correr saltar libremente
3 Movimientos libre de expresión corporal
4 higiene continuo de nuestro aseo personal
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.
UNIDAD 1
NUESTRA COMUNIDAD LOCAL
1 Aspecto histórico de la comunidad (origen del hombre de

nuestra comunidad, fundación hitos de lucha, progreso y otros.
2 Nuestra comunidad ayer y hoy.
3 Aspectos socioculturales de la comunidad idioma, costumbres
y tradiciones.
4 Aspectos demográficos de la comunidad población.
5 Símbolos locales y nacionales.
CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO ÁREA: ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

UNIDAD 1
LA VIDA Y EL COSMO
1 La madre tierra, nosotros, los animales, las plantas tenemos

vida.
2 Debemos cuidar la madre tierra
3 Elementos simbólicos del pensamiento de los pueblos: agua,
fuego, truenos y energía cósmica.
4 Mitos y ritos cósmicos del pueblo.
CAMPO: CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: MATEMATICA

UNIDAD 1
GEOMETRIA Y ARITMETICA BASICA
1 Figuras y cuerpos geométricos: cuadrado rectángulo, circulo,

cubo, esfera y cilindro.
2 Construcción de figuras geométricas a partir de la observación
del contexto.
3 Lectura y escritura de números del 1 al 500.
5 Conteo ascendente y descendente de números.
6 Seriación, antecesor y sucesor, pares e impares.
7 valor posicional de las cifras.
8 Operaciones de suma y resta en el círculo de 50.
CAMPO : CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: TECNICA TECNOLOGICA

UNIDAD 1
MATERIALES NATURALES DEL CONTEXTO
1 Materiales naturales y transformados de la comunidad.

2 Soluciones tecnológicas a necesidades cotidianas de la
comunidad.
CAMPO : VIDA TIERRA Y TERRITOTRIO ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

UNIDAD 1
LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS
1 El espacio geográfico físico de la comunidad.

2 El sol, la luna y las estrellas.
3 Las fases de la luna.
4 Eclipses de sol y la luna.
5 Cambios físicos de la materia: solido, líquido y gaseo
SEGUNDO BIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: PROMOVEMOS ACTITUDES CRÍTICAS Y DE RESPETO MEDIANTE LA VALORACION Y RESCATE DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS COMUNITARIOS PRACTICANDO NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA FAMILIA, LAS INSTITUCIONES Y LA COMUNIDAD PARA FORTALECER LA VIDA ARMONICA
EN LA COMUNIDAD.
TEMÁTICA ORIENTADORA: INSTITUCIONES Y NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD.

UNIDAD 2  Presentación de vestimentas  Niñas y niños

acordes a la ocasión del día de la críticos ante
PRODUCCION DE TEXTOS PARA CONVIVIR EN COMUNIDAD. madre. diferentes
 Teatro sobre “mi familia es genial”. actividades
1 Clasificación de los diferentes tipos de texto. cotidianas de las
2 Escucha analítica de textos informativos y funcionales. instituciones y la
3 Textos descriptivos, informativos y partes de la oración comunidad y con
gramatical. criterio
4 Textos orales y escritos propositivo de
5 Producción de textos informativos y de otro tipo para vivir en principios y
comunidad. valores para vivir
6 Procesos de desarrollo de la lengua originaria. bien y en
armonía con la
comunidad.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: LENGUA EXTRANJERA

UNIDAD 2
DESCRIPCION DE INSTITUCIONES
1 Normas de convivencia comunitaria.
2 Nombrar frutas y vegetales de la comunidad.
3 Describir oralmente el entorno comunitario.
UNIDAD 2
LA PINTURA COMO EXPRESION DE VIVENCIAS

SOCIOCOMUNITARIAS.
1 Los colores.
2 Exploración de la pintura .
3 Coloreado e inclinación a la pintura a lápices de colores y
pastas colorantes.
4 Dibujo y pintura de nuestro contexto.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION MUSICAL
UNIDAD 2
EXPRESIONES MUSICALES CICLICAS DE LA COMUNIDAD.
1 Música y danza en épocas secas.

2 Música y danza en épocas húmedas.
4 Diversos ritmos.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION FISICA Y DEPORTES
UNIDAD 2
EJERCICIOS CORPORALES.
1 Conocimiento y control del cuerpo.

2 Deportiva básica formativa
3 Ejercicios de organización y control en formaciones.
4 Posiciones básicas: brazos, piernas.
5 Ejercicios de caminar, correr, saltar libremente.
6 Movimientos libres de expresión corporal.
7 Movimiento del cuerpo en función al ritmo de la música.
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

UNIDAD 2
ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD DONDE VIVIMOS.
1 Organización Administrativa, Instituciones: políticas,

judiciales, policiales, comunales, sociales, culturales,
deportivas, educativas y otras existentes.
2 Formas de gobierno y administración de estas instituciones.
3 Autoridades con sus funciones y el ejercicio del poder
(rotación).
4 Normas de convivencia comunitaria (acuerdos, reglamentos,
seguridad y otros).
5 Organizaciones sociales como motor de desarrollo y progreso
de la comunidad.
CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO ÁREA: ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

UNIDAD 2
LA VIDA Y LA ESPIRITUALIDAD.
1 La espiritualidad de los pueblos.

2 Las practicas espirituales en la comunidad.
3 Convivencia armónica en la familia, la comunidad y las
instituciones.
4 Valores morales (uso y costumbres de convivencia, nuestros
derechos y deberes con la comunidad, la madre tierra y sus
riquezas).
5 El servicio como principio moral y religioso.

UNIDAD 2
GEOMETRIA Y ARITMETICA BASICA.
1 Lectura y escritura de números hasta 1000.

2 Elementos del cuadrado y rectángulo: lados, vértices y
angulas.
3 Adición y sustracción de números naturales en el círculo de
100.
4 Sustracción operación inversa de la adición.
5 Modelos aditivos: concretos, gráficos y simbólicos.
6 Procedimientos de la adición, sustracción y su aplicación.
7 propiedad conmutativa de la adición.
8 Ubicación de los números en la recta numérica.
CAMPO: CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: TECNICA TECNOLOGICA
UNIDAD 2
PRODUCTIVO DE LA COMUNIDAD INSTITUCIONES DEL

ENTORNO.
1 Representación grafica aplicada en las actividades cotidianas.

2 Tarjetas de invitación para el día de la madre.
3 Uso de herramientas básicas y adecuadas.
CAMPO: VIDA TIERRA Y TERRITORIO ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
UNIDAD 2
ANIMALES Y PLANTAS.
1 El ciclo vital de animales y plantas.

2 Animales existentes en la comunidad domésticos y silvestres.
3 Plantas existentes en la comunidad: cultivadas y no cultivadas.
4 Importancia del sol, agua, aire y suelo para la vida.
5 El agua elemento vital para la vida.
6 Higiene de agua y como llega el agua al hogar y la comunidad.
7 Uso del agua en el consumo humano.
8 En la higiene de los alimentos y utensilios y en la preparación
uso racional del agua.
9 Higiene del entorno (viviendas, escuela, patios, baños y
duchas.
TERCER BIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: DESARROLLAMOS PRINCIPIOS Y VALORES COMUNITARIOS MEDIANTE EL ESTUDIO DE TECNICAS Y TECNOLOGIAS
PROPIAS Y DEVERSAS, PROMOVIENDO LA UTILIZACION RACIONAL Y QUE NO ATENTE LA INTEGRIDAD PERSONAL, COMUNAL Y NATURAL, PARA MEJORRA
LA PRODUCTIVIDAD Y LA VIDA SOCIOCOMUNITARIA.
TEMÁTICA ORIENTADORA: LAS TECNICAS Y TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS DE LA COMUNIDAD.

UNIDAD 3  Pancartas sobre formas de  Niñas y niños

comunicación emotiva y afectiva. con conciencia
EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS EN LA COMUNICACION. reflexiva en el
 Anécdotas que marcaron mi vida
(padres de familia). uso de técnicas y
1 Las tecnologías comunicativas ancestrales de la comunidad. tecnologías
2 Tecnologías modernas que posee la comunidad para dispuestos a
comunicarse. evitar que las
3 Medios tecnológicos de información y comunicación. mismas atenten
4 La prensa escrita y oral. la integridad
5 Teatro popular. personal, cultural
6 Textos narrativos y descriptivos de las potencialidades y natural.
productivas en la comunidad.
UNIDAD 3
TECNOLOGIA DE LA COMUNIDAD.
1 Tecnología utilizada por la familia.

2 Descripción tecnológica de la casa.
3 Transportes en la comunidad.
UNIDAD 3
PRACTICAS DE TECNICAS Y TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS DE

LA COMUNIDAD.
1 Los colores.
2 Exploración de la pintura.
3 Coloreado e inclinación a la pintura a lápices de colores y
pastas colorantes.
4 Dibujo y pintura de nuestro contexto.
UNIDAD 3
INSTRUMENTOS DE PERCUSION DE LA COMUNIDAD.
1 Diversos ritmos.
2 Canciones interpretadas con acompañamiento rítmico.
4 Conjuntos musicales.
UNIDAD 3
JUEGOS POPULARES.
1 Actividades rítmicas.
2 Juegos populares de la comunidad y de otras regiones.
3 Actividades al aire libre.
4 Diferentes juegos populares escogidos para el año de
escolaridad.
5 Construcción de las reglas de juego.
UNIDAD 3
LA PRODUCCION DE LA COMUNIDAD.
1 Sistema productivo de la comunidad: industrias, fábricas,

economía, fuentes de producción, trabajo, empleo.
2 Tipos de producción en la comunidad.
3 La alimentación, desnutrición.
4 Alimentos propios, formas de producción.
5 Intercambio comercial, la comercialización con vecinos,
ferias locales.
6 Medios de comunicación y transportes de la comunidad.
7 Principales productos de sostén económico de la comunidad.

UNIDAD 3
CALIDAD DE VIDA Y LA TECNOLOGIA.

1 Nuestra tecnología en la comunidad.
2 Importancia de uso de la tecnología en la vida.
3 Los seres humanos frente al desarrollo de la tecnología.
4 El manejo cuidadoso de la técnica y la tecnología con la madre
tierra.
5 La tecnología propia y de otras culturas que contribuyen a la
calidad de vida.

UNIDAD 3
MEDIDAS Y ARITMETICA BASICA.
1 Lectura y escritura de números hasta 1500.

2 Medidas de tiempo: día semana mes y año en el contexto
cultural diverso.
3 Medidas de longitud; metro y sus equivalentes ancestrales.
4 Medidas de peso: el kilo, la libra y sus equivalentes
ancestrales.
5 Multiplicación de números naturales: teoría y práctica.
6 División de números naturales: teoría y práctica.
7 Cálculos combinados y estimación de medidas.

UNIDAD 3
MANEJO DE HERRAMIENTAS BASICAS DE LA COMUNIDAD.
1 Técnicas y tecnologías básicas de .manejo de herramientas y

materiales en la producción comunitaria.
UNIDAD 3
HERRAMIENTAS DE PRODUCCION DE LA COMUNIDAD.
1 Maquinas simples.
2 Palancas, plano inclinado, polea.
3 Maquinas más utilizadas en los trabajos de la comunidad.
4 Herramientas ancestrales de trabajo (de acuerdo a la región).
5 Construcción de máquinas simples (de acuerdo a la región).
CUARTO BIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: IDENTIFICAMOS Y ANALIZAMOS LAS POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS Y SUS RELACIONES CON EL ENTORNO,
OBSERVANDO LAS PRACTICAS DE INTERACCION SOCIOCOMUNITARIAS, DESPLEGANDO VALORES DE COMPLEMENTARIEDAD Y RECIPROCIDAD, PARA
ORIENTAR Y FORTALECER LAS INCLINACIONES VOCACIONALES.
TEMÁTICA ORIENTADORA: LAS TECNICAS Y TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS DE LA COMUNIDAD.

 Niñas y niños
identificando con
UNIDAD 4  Confraternización en la comunidad las
educativa. potencialidades
TEXTOS LITERARIOS PRODUCIDOS POR LOS PUEBLOS de su comunidad
 Encuentro deportivo (básquet y
INDIGENAS ORIGINARIOS DE LA COMUNIDAD. y prestos a
futsal).
emprender
1 Investigación de los textos literarios producido por los pueblos actividades que
indígenas originarios de la comunidad. afianzan la
2 Uso de términos comunes de su contexto en la escritura. comunicación
3 Practicas de lectura y escritura para interactuar con la familiar, para
comunidad. mejorar las
4 La tradición oral como base de la comunicación (mitos, condiciones de
dichos).
vida comunitaria

UNIDAD 4
LA PRODUCCION EN LA COMUNIDAD.
1 Dialogo sobre la producción en la comunidad.

2 Descripción sobre centros de producción (fabricas, merados y
otros en la comunidad)
3 Lectura y escritura fluida en la lengua extranjera.
UNIDAD 4
LA EXPRESION PLASTICA A PARTIR DE LAS

POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS DE LA COMUNIDAD.
1 Expresión creativa con materiales variados.

2 Trenzado con cinta de papel y fibras de vegetales.
3 Decoración y grabado.
4 Manifestaciones artísticas de la comunidad.
UNIDAD 4
INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA COMUNIDAD.
1 Instrumentos musicales de viento.

2 Música y danzas de la comunidad.

UNIDAD 4
PRÁCTICAS Y DEMOSTRACIONES DEPORTIVAS EN LA

COMUNIDAD.
1 Demostraciones de actividades rítmicas y otros

(desplazamientos: en distintos planos y superficie).
UNIDAD 4
EDUCACION CIUDADANA EN LA COMUNIDAD.
1 Vías de comunicación y medios de transporte.

2 Educación vial y seguridad ciudadana.
3 Deberes y derechos de la niña y el niño en la comunidad.
UNIDAD 4
LA VIDA COMUNITARIA Y LA PRODUCCION,
1 Responsabilidades de la comunidad en la producción.

2 Cuidado y amor hacia la Madre Tierra.
3 Uso racional de la tierra en la producción.
4 Relaciones de la comunidad con su entorno productivo.

UNIDAD 4
GEOMETRIA Y ARITMETICA.
1 Espacio geométrico unidimensional y bidimensional.

2 Medidas de superficie cuadrado y rectángulo.
3 Tiempo: sucesión cronológica.
4 Medidas monetarias, unidad monetaria el boliviano.
5 Medidas y cálculos en el entorno natural y cultural.
6 Las cuatro operaciones combinadas.
7 Medidas en nuestra cultura.

UNIDAD 4
EL ENTORNO PRODUCTIVO Y LAS POTENCIALIDADES DE LA

COMUNIDAD.
1 La comunidad y sus necesidades y sus potencialidades

productivas.
UNIDAD 4
LA MADRE TIERRA Y SUS MANIFESTACIONESCLIMATICAS.
1 La lluvia, nevada, el granizo, viento temblores, sequias e

inundaciones.
2 Beneficios y daños en el ciclo agrícola y ganadera.
…………………………………………………………………….. ………………………………………………………… ………………………………………………………………
PROF: JUAN ANTONIO HURTADO PEDRIEL PROF: Lic. YRMA LUNA MAMANI LIC. : CRISTIAN RAMIREZ CRUZ
DIRECTOR DE LA U.E.

Plan Anual Bimestral

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PLAN ANUAL BIMESTRAL (EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL)

UNIDAD EDUCATIVA: “GLADY THEVENET”

DIRECTORA: CRISTIAN RAMIREZ CRUZ

DOCENTES: YRMA LUNA MAMANI – JUAN ANTIONIO HURTADO PEDRIEL

GESTIÓN: 2016 GRADO: SEGUNDO “A” “B”

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “FAMILIAS UNIDAS Y COMPROMETIDAS PARA VIVIR BIEN”

 Mensajes educativos sobre cómo  Niñas y niños

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: LENGUA EXTRANGERA

IDENTIDAD AUTOESTIMA Y RESPETO A LOS MIEMBROSDE LA

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION MUSICAL.

INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA COMUNIDAD

1 Instrumentos de la musicales del contexto.

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: EDUCACION FISICA.

NUESTRO CUERPO SE MUEVE

1 Control y equilibrio del cuerpo

NUESTRA COMUNIDAD LOCAL

1 Aspecto histórico de la comunidad (origen del hombre de

CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO ÁREA: ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

1 La madre tierra, nosotros, los animales, las plantas tenemos

CAMPO: CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: MATEMATICA

GEOMETRIA Y ARITMETICA BASICA

1 Figuras y cuerpos geométricos: cuadrado rectángulo, circulo,

CAMPO : CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: TECNICA TECNOLOGICA

MATERIALES NATURALES DEL CONTEXTO

1 Materiales naturales y transformados de la comunidad.

CAMPO : VIDA TIERRA Y TERRITOTRIO ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS

1 El espacio geográfico físico de la comunidad.

TEMÁTICA ORIENTADORA: INSTITUCIONES Y NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD.

UNIDAD 2  Presentación de vestimentas  Niñas y niños

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: LENGUA EXTRANJERA

LA PINTURA COMO EXPRESION DE VIVENCIAS

EXPRESIONES MUSICALES CICLICAS DE LA COMUNIDAD.

1 Música y danza en épocas secas.

1 Conocimiento y control del cuerpo.

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD DONDE VIVIMOS.

1 Organización Administrativa, Instituciones: políticas,

CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO ÁREA: ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

1 La espiritualidad de los pueblos.

CAMPO: CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: MATEMATICA

GEOMETRIA Y ARITMETICA BASICA.

1 Lectura y escritura de números hasta 1000.

PRODUCTIVO DE LA COMUNIDAD INSTITUCIONES DEL

1 Representación grafica aplicada en las actividades cotidianas.

1 El ciclo vital de animales y plantas.

TEMÁTICA ORIENTADORA: LAS TECNICAS Y TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS DE LA COMUNIDAD.

UNIDAD 3  Pancartas sobre formas de  Niñas y niños

1 Tecnología utilizada por la familia.

PRACTICAS DE TECNICAS Y TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS DE

INSTRUMENTOS DE PERCUSION DE LA COMUNIDAD.

1 Sistema productivo de la comunidad: industrias, fábricas,

CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO ÁREA: ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

CALIDAD DE VIDA Y LA TECNOLOGIA.

CAMPO: CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: MATEMATICA

MEDIDAS Y ARITMETICA BASICA.

1 Lectura y escritura de números hasta 1500.

CAMPO: CIENCIA, TECNOLOGIA Y PRODUCCION ÁREA: TECNICA TECNOLOGICA

MANEJO DE HERRAMIENTAS BASICAS DE LA COMUNIDAD.

1 Técnicas y tecnologías básicas de .manejo de herramientas y

HERRAMIENTAS DE PRODUCCION DE LA COMUNIDAD.

TEMÁTICA ORIENTADORA: LAS TECNICAS Y TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS DE LA COMUNIDAD.

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD ÁREA: LENGUA EXTRANJERA