LUCHITO El arte de aprender

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR NOVIEMBRE 2023

I. DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:

UNIDAD EDUCATIVA:

DIRECTOR (A) : LIC. NELLY ALANDIA ATAHUCHI

AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.P.- C.S – V.T.T.- C.T.P.

ÁREAS: INTEGRADAS

TIEMPO: DEL 1 AL 30 DE NOVIEMBRE

TRIMESTRE: TERCER

RESPONSABLE: PROF. “LUCHITO”

MODALIDAD : PRESENCIAL

II DESARROLLO DEL PLAN

P.S.P.
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, BUSCANDO CON REPONSABILIDAD LA
CALIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA, PARA ERRADICAR EL SISTEMA PATRIARCAL Y PREVENIR TODO TIPO DE VIOLENCIA. FORTALECIENDO LA
CULTURA DEL BUEN TRATO Y LA RECIPROCIDAD DURANTE LA PRESENTE GESTIÓN, CON ENFASIS EN EL CUIDADO DE LA SALUD, LA PREVENCIÓN
DE PROPAGACIÓN DE LA COVID-19.
(MODIFICAR DE ACUERDO AL P.S.P. DE SU U.E.)

OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL

• Fortalecemos los valores socio-comunitarios en la interrelación Intracultural, Intercultural y Plurilingüismo en armonía y complementariedad
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 LUCHITO El arte de aprender
con la Madre Tierra, desarrollando capacidades y habilidades lingüísticas, cognitivas, socio-afectivas, psicomotrices, artísticas y creativas, a través
de la observación, exploración, experimentación e investigación, para asumir actitudes inclusivas, de autonomía y toma de decisiones.

PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Desarrollo de capacidades, cualidades y potencialidades.

Desarrollo del  Expresa ideas, sentimientos e inquietudes utilizando expresiones corporales y/o gestuales. (Lengua de señas).
Lenguaje  Disfruta escuchar textos breves y sencillos, y explora distintos libros buscando imágenes, símbolos y letras.
 Comunica sus ideas a través de dibujos, trazos, líneas, garabatos potenciando las capacidades de pre-escritura.

Desarrollo Cognitivo  Resuelve problemas simples del día a día buscando diferentes alternativas.
 Reconoce los elementos tecnológicos de su entorno, su importancia y uso adecuado.
 Explora su entorno, formulando diversas preguntas, observando, explorando y describiendo.

Desarrollo Socio-  Reconoce su identidad personal, social y cultural tomando conciencia gradual de sus características corporales.
afectivo  Reconoce y respeta la diversidad de personas que tienen creencias, religiones, intereses y necesidades diversas.
 Valora las formas de vida de su entorno y genera vínculos de cuidado y armonía con la Madre Tierra.

 Experimenta la dimensión del espacio a través de movimientos y posturas, usando todo el cuerpo.
Desarrollo Psicomotor  Reconoce la ubicación de objetos en relación de su cuerpo y puntos de referencia.
 Combina diferentes posturas y desplazamientos en diferentes movimientos rítmicos.

Desarrollo de la
Autonomía  Toma decisiones en las actividades que desarrolla tanto dentro como fuera del aula.
 Disfruta de diferentes expresiones plásticas, artísticas y culturales.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Lenguaje oral y escrito no convencional, como expresión de la comunicación
• Descripción oral d e objetos, animales, lugares e imágenes en orden secuencial.
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 LUCHITO El arte de aprender
• La segunda lengua y su uso cotidiano.
• Narración oral de experiencias cotidianas y de diversos textos, identificando personajes y acciones principales.
• Trazos propios representando diversas situaciones, cuentos, entre otros, como cualidad única y personal.
• Medios de comunicación de nuestro entorno social, su uso e impacto.
• Medios de comunicación.
• Sonidos de palabras sencillas y conteo de silabas oralmente.

Los acontecimientos histórico-culturales.

• Fechas cívicas y festivas de la comunidad.
• Fiesta de Todos los Santos.
• Seguridad vial y peatonal en el entorno social. Medios de transportes y su importancia en la comunidad.
• Medios de transporte.
• El semáforo.

Expresiones plásticas y visuales en artesanías, dibujos, pintura y colores como parte de la identidad cultural de la familia y comunidad.
• Las expresiones simbólicas en grabados, artesanías, dibujos y colores como parte de la identidad cultural de la familia y comunidad.

Vocalización en el canto, expresión de danzas con instrumentos musicales.

• Manifestaciones culturales y artísticas en la familia y la comunidad.

Ritmos culturales en rondas, canciones

• Melodías y sonidos de la naturaleza en el entorno cultural.

Formas de equilibrio variando posiciones y movimientos, transportando objetos.

• Desplazamientos con cambios de dirección: adelante, atrás, a un lado al otro.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

La noción de cantidad, temporalidad, clasificación y seriación asociada a las actividades productivas.
• Temporalidad asociada a la realidad: ayer-hoy- mañana, día, semana, mes.

Nociones de orden y correspondencia de cantidades y números en situaciones cotidianas.

• Entero y mitad.
• Conteo y agrupación de elementos del entorno.
• Estimación de cálculo y cantidad.
• Mamás e hijos en una sola fila.
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 LUCHITO El arte de aprender

La tecnología en la cotidianidad en la comunidad y la escuela.

• La tecnología y herramientas productivas a partir de nuestro contexto.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS VIDA TIERRA TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES.
Características, cuidado y protección de los animales (fauna) y las plantas (flora) como parte del sistema de vida.
• Uso adecuado de la energía eléctrica en la comunidad y la escuela.
• Forestación y reforestación, beneficios que brinda a los sistemas de vida frente al cambio climático.
• Energías limpias que no contaminan: energía solar, energía eólica y energía hidráulica.
• Vamos a reciclar
• Abonos orgánicos y sus beneficios en la fertilidad de la tierra.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS COSMOS Y PENSAMIENTO

Valores en la comunidad practicadas en la Interacción social y la naturaleza.
• La práctica de valores sociocomunitarios.
• Cada día que pasa soy mejor.
• Valores de la familia, la comunidad y la relación con la Madre Tierra: armonía, complementariedad y reciprocidad.
• Trabajo comunitario en el cuidado de la naturaleza.

ETRATEGIAS METODOLÓGICAS: Lúdicas, activas, y participativas.

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE : Observación, entrevistas, lluvia de ideas, actividades lúdicas, diálogos interactivos, trabajo en grupos.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MATERIALES
Práctica SER: (KAY) BE
 Conversación acerca de las costumbres como ser cumpleaños, fiestas, MATERIALE  Actitudes de respeto y reciprocidad en el
carnavales, todos santos, etc. como identidad cultural de cada pueblo. S trabajo comunitario.
 Conversación sobre cuentos, leyendas, costumbres través de ANALÓGICO  Responsabilidad en el cumplimiento de sus
entrevistas a los padres y personas de la comunidad.
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 LUCHITO El arte de aprender
 Conversación de los roles que cumplen hombres y mujeres, para el S deberes.
desarrollo de la familia, comunidad, municipio y país.  Computadora.  Respeto y valoración de las diferentes
 Conversación referente a los medios de transporte y su utilidad.  Equipo de sonido. culturas del país Actitudes de respeto y
 Diálogo referente al espacio que nos rodea, observando objetos que se Láminas y cuadros reciprocidad en el trabajo comunitario.
encuentran delante, atrás y costados. didácticos.  Convivencia armónica en familia, escuela
 Indagación sobre las costumbres y prácticas culturales en la y comunidad.
familia, comunidad y otras comunidades a través de la lectura de MATERIALE  Asume roles y tareas independientemente
cuentos, libros, revistas, periódicos que les permita fortalecer su S DE LA de su género en la familia, escuela y
vocabulario. VIDA comunidad, eliminando los estereotipos
 Diálogos sobre la práctica de los valores, para una convivencia en  Ambientes de la del sistema patriarcal.
armonía entre seres humanos y con la naturaleza. unidad educativa.  Valoración y medición del tiempo según
 Plantas y árboles sus actividades a realizar.
Teoría del contexto.  Práctica de valores de cooperación y
 Comprensión y descripción de los acontecimientos y manifestaciones  Herramientas de compañerismo. Conocimiento de
culturales en la comunidad, según fechas determinadas y trabajo. costumbres y prácticas productivas en la
características de las mismas. familia y la comunidad.
 Análisis y comparación de diferencias y semejanzas de los tipos de MATERIAL
textos según el relato escuchado. DE SABER: (YACHAY) KNOW
 Identificación de juegos tradicionales e indagación de las reglas de PRODUCCIÓ  Diferenciación y la valoración de las
juego para una participación justa y equitativa. N tradiciones y costumbres, en la comunidad.
 Reflexión sobre la importancia del trabajo de hombres y mujeres  Comprensión de los distintos mensajes
como aporte en el desarrollo de la comunidad.  Lápiz. orales
 Clasificación y descripción de los distintos medios de comunicación  Cuaderno.  Comprensión de los números naturales y la
utilizados en la familia y comunidad. Identificando los medios de  Colores. cantidad que representan.
transporte y su importancia en el desarrollo del país.  Cartulina  Reconocimiento de la diversidad de
 Análisis de las diferentes costumbres que hacen a la identidad  Papel bond. culturas en la escuela y comunidad.

familiar identificando sus particularidades, respetando la opinión de Regla.  Descripción de las diferentes
cada niña y niño con una escucha atenta  Ligas manifestaciones culturales y artísticas.
 Análisis y búsqueda de información sobre actividades que señalen el  Multitexto “  Explicación de la importancia de los
pasado, presente y futuro y sus planes dirigidos al cuidado del medio Luchito” medios de transporte y comunicación en la
ambiente. comunidad.
 Explicación de la importancia del cuidado
Valoración de la madre tierra.
 Reflexión a partir de narraciones, sobre el respeto con equidad de  Diferenciación de: tamaño, forma,
género en cuanto a ideas, aspectos físicos, y lengua, de las diferentes distancia de los objetos de su entorno.
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 LUCHITO El arte de aprender
culturas de nuestro país.
 Reflexión de la importancia de los distintos medios de comunicación HACER: (RUWAY) DO
y transporte, utilizados en la comunidad.  Interpretación de los mensajes orales,
 Reflexión sobre el respeto a las manifestaciones artísticas recopilando información de su interés.
comunitarias y la importancia de la utilización de la primera lengua  Observación y descripción de los medios
como principal medio de comunicación e identidad cultural. de comunicación y transporte que utiliza
 Apropiación de los números naturales y su representación en su familia.
cantidades.  Recopilación de información relacionada a
 Debate sobre características de las diferentes actividades las manifestaciones culturales de la
productivas, estableciendo comparaciones y diferencias entre las comunidad. Tomando en cuenta la
herramientas, materiales, equipos y otros utilizados en la prevención de riesgos y cuidado del medio
producción, su uso y precauciones. ambiente.
 Valoración de la participación de varones y mujeres en igualdad de  Interpretación de los mensajes de
oportunidades, en actividades dentro y fuera del aula. prevención de riesgos en la familia y
 Debate sobre características de las diferentes actividades comunidad.
productivas, estableciendo comparaciones y diferencias entre  Interpretación de las nociones del tiempo,
hombres y mujeres. espacio, cantidades mayores y menores.
 Valoración de la medicina natural por su importancia en la prevención  Desarrollo óptimo de sus habilidades,
de enfermedades. Selección y diferenciación de los animales salvajes criterios musicales y danza
y domésticos.  Manejo adecuado y pertinente de sus
materiales a utilizar, según sus
Producción necesidades.
 Producción colectiva de cuentos y poesías generadas en su
imaginación referentes a las costumbres o acontecimientos culturales, DECIDIR: ( ATTY) DECIDE
fomentando el desarrollo del lenguaje oral y el respeto a la  Producción de textos, según sus
participación presentados en festivales. necesidades comunicativas.
 Representamos gráficamente algunas plantas medicinales y animales  Compromiso en actividades culturales,
según su habitad sobre la práctica de las tradiciones y
 Producción colectiva de cuentos y poesías generadas en su costumbres, identificación de los
imaginación referente a las costumbres o acontecimientos culturales, elementos de la vida, ubicación en el
fomentando el desarrollo del lenguaje oral y el respeto a la espacio y tiempo.
participación presentados en festivales.  Responsabilidad en el cuidado de la madre
 Elaboración de gráficos con signos, símbolos, mensajes de tierra y Valoración de la medicina natural.
cuidado y precaución ante situaciones de peligro y riesgo.

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936

 LUCHITO El arte de aprender

PRODUCTO:
 Manifiesta su creatividad a través de la música, poesía, danza, canto, plástica y teatro valorando las expresiones culturales.
 Mantiene una conversación coherente sobre hechos y sucesos presentes y pasados que le interesan y se anticipa a posibles desenlaces y
alternativas.

ADAPTACIÓN CURRICULAR:
(SEGÚN LA NECESIDAD)

BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación (2023) “Currículo Base del Subsistema de Educación Regular”. La Paz Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2023, Programa de estudio de la etapa escolarizada del nivel de educación Inicial en Familia Comunitaria LAPAZ –
BOLIVIA.
Ministerio de Educación (2023) “Lineamientos Curriculares del Subsistema de Educación Regular 2023”. La Paz Bolivia.
MULTITEXTO LUCHITO PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD DEL NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA …SUCRE 2023
MATTOS, L.A. de (1963). Compendio de Didáctica General. Buenos Aires: Kapelusz
MORENO HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares.

----------------------------------------------- ---------------------------------------------
Firma de la Profesora firma del director (a)

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936