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C R O N O G R AM A

Del 05 al 09 de Octubre 2020

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Escolar
Semana 7
Del 05 al 09 de Octubre 2020

Primer Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 05 de octubre de 2020
Educación Socioemocional Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Hay emociones que tienen un efecto
Reconoce el efecto de negativo en nuestra conducta como el enojo. Muchas
las emociones en su veces hacemos sentir mal a las personas con nuestro
Aprendizaje Esperado: conducta y valora si le comportamiento, por ello debemos aprender a poner
Reconoce el efecto ayudan a relacionarse
sanamente con otros o
en practica todo lo que nos mantenga relajados.
de las emociones en
no. Algunas de las conductas que reflejan una mala
su conducta y en sus
relaciones con los relación con otros las podrás encontrar en el Anexo 1,
demás. recórtalas y pégalas en tu cuaderno.
Nombre del programa:
Las emociones nos van a
• Actividad 2. Con base en esas imágenes vas a escribir
hacer pensar en tu cuaderno qué emociones no te permiten
relacionarte de manera apropiada con otras personas.

Artes • Actividad 2. En esta ocasión vas a contestar las siguientes

preguntas referentes a las actividades de la semana
Aprendizaje Esperado: Énfasis: pasada.
Intercambia Reflexiona en torno a lo
que aprendió y
opiniones, ü ¿Qué fue lo que más te gustó?
sensaciones y experimentó
emociones que emocionalmente durante
el proceso del proyecto ü ¿Qué fue lo que no me gustó?
experimentó al
presentar el trabajo con el objetivo de hacer
artístico frente a una valoración personal
público, para hacer de la experiencia.
una valoración
Nombre del programa:
personal de la La forma de mis
experiencia.
emociones

Conocimiento del medio
Énfasis:
Reconoce las distintas
Aprendizaje Esperado: partes del cuerpo y
Reconoce las distintas practica hábitos de
partes del cuerpo y higiene y alimentación
practica hábitos de para cuidar su salud.
higiene y
alimentación para
cuidar su salud.
Nombre del programa:
Mi cuerpo siente y suena
• Actividad 3. En nuestro cuerpo hay ciertos sonidos que
podemos realizar con nuestro cuerpo pero también hay
otros sonidos internos muy importantes. Uno de ellos es el
latido de nuestro corazón. A continuación se te presentan
ciertas acciones para tener un corazón sano, los cuales
vas a escribir en tu cuaderno.
• Mantener un peso saludable
• Comer mucha fibra
• Ejercitarse diariamente
• Vigilar la presión arterial
• Evitar el consumo de grasas
• Actividad 4. En el Anexo 2 vas a recortar el corazón y
escribir su principal función.

Lengua materna • Actividad 5. Continuando con la escritura de palabras

ahora vas a colorear las que sean correctas de acuerdo a
Aprendizaje Énfasis: la imagen. Anexo 3
Esperado: Identificación de regularidades • Actividad 6. Ahora vas a realizar un dictado de palabras
Reconoce el en inicios de palabras y tomando en cuenta las imágenes del Anexo 4. Las vas a
valor sonoro de ampliación del repertorio. recortar y ordenar en tu cuaderno de acuerdo al número
las letras al
que tienen y posteriormente escribir su nombre del lado
escribir o dictar Nombre del programa:
palabras y
derecho.
¿Con qué letra empieza?
oraciones.

Vida saludable • Actividad 7. El plato del buen comer facilita la

identificación de los tres grupos de alimentos, los cuales
son:
Aprendizaje Esperado: Énfasis:
Alimentación ü Verduras y frutas
Expresa ideas acerca
balanceada ü Cereales y tubérculos
de la importancia de
ü Leguminosas y alimentos de origen animal
incluir en su consumo
diario alimentos En el Anexo 5 vas a encontrar algunos alimentos que son
saludables de los Nombre del programa: del plato del buen comer y al lado deberás escribir a qué
distintos grupos. Los grupos de alimentos grupo pertenecen.
 Martes 06 de octubre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Con la ayuda de tu tangram que
Comparar e identificar que una
misma figura puede armarse de
podrás encontrar al final de tu libro en el recortable
Aprendizaje
Esperado: diferentes maneras. 4 vas a realizar las actividades de la página 29
Construye (Anexo de libro 1) de tu libro de texto y contestar en
configuraciones tu cuaderno la pregunta de cierre.
utilizando figuras Nombre del programa: • Actividad 2. Con el tangram del Anexo 6 vas a
geométricas. Buscando la figura armar en tu cuaderno dos cisnes en el que utilizarás
casi todas las piezas de diferente manera.

Formación Cívica y Ética • Actividad 3. Solicita ayuda de un familiar para que

te lea la página 16 (Anexo del libro 2) del libro de
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Formación Cívica y Ética, así como la historia de
Reflexiona sobre la
Reconoce el valor que tiene importancia de Andrés. Posteriormente contesta las preguntas del
como persona al reflexionar cuidar de sí mismo y Anexo 7.
y expresar sus ideas, de cuidar a las
emociones, sentimientos, demás personas.
deseos y necesidades; así
como a ser consciente de
cuidarse y cuidar a otras Nombre del
personas entre su familia, programa:
amigas, amigos y grupo Nos cuidamos
escolar.

Lengua materna • Actividad 4. En esta ocasión vas a buscar

información en diferentes libros, revistas ,
Énfasis: enciclopedias o videos acerca de un animal
Explora los acervos para
elegir algunos textos asombroso. Por tal motivo vas a contestar las
Aprendizaje informativos, que leerá con siguientes preguntas en tu cuaderno:
Esperado: algún propósito. • ¿Dónde puedo encontrar información sobre el
Explora los acervos
para elegir algunos
animal que elegí?
textos informativos, • ¿Cómo puedo buscar información en un libro?
que leerá con Nombre del programa: • Actividad 5. Ahora con la información que buscaste
algún propósito. Para buscar información
vas a contestar las preguntas del Anexo 8. Puedes
necesitamos…
realizarlo de manera breve o con dibujo en dado
caso que todavía no puedas escribir.

Artes • Actividad 6. Ahora vas a realizar una secuencia de

Aprendizaje Esperado:
Genera sonidos y silencios
con distintas partes del
cuerpo y reconoce sus
diferencias.
sonidos con distintas partes de tu cuerpo de
Énfasis:
Genera sonidos y acuerdo al siguiente orden.
silencios con distintas • Cinco palmadas, silencio, cinco aplausos, silencio,
partes del cuerpo y cinco golpes con los pies, silencio.
reconoce sus • No olvides pegar tu evidencia.
diferencias.
Nombre del programa:
Escucho a mi cuerpo

Educación Física • Actividad 7. Hoy como última actividad del día vas
a realizar una actividad muy importante para tu
Aprendizaje Esperado:
Explora la Énfasis: desarrollo. Nos referimos a saltar la cuerda, busca
combinación de los
Ajusta sus acciones una cuerda que tengas en casa y practica saltos de
patrones básicos de motrices de acuerdo con manera individual o con la ayuda de otros dos
movimiento en estímulos auditivos o
visuales favoreciendo la familiares.
diferentes actividades
y juegos, con la velocidad de reacción.
finalidad de
favorecer el control Nombre del programa:
de sí Diversión en movimiento

Conocimiento del medio
Aprendizaje Esperado:
Reconoce que es una
persona única y valiosa
que tiene derecho a la
identidad y a vivir en
una familia que le
cuide, proteja y brinde
afecto.
Miércoles 07 de octubre de 2020
Actividades para trabajar
Énfasis:
Identificar sus rasgos
• Actividad 1. Contesta en tu cuaderno las
físicos y forma de ser preguntas de la página 20 de tu libro de
como parte de su
identidad y reconocer
texto con base en la imagen presentada.
que son personas Después realiza la actividad de la página
únicas.(1/4)
21 escribiendo cada una de las partes del
cuerpo y tu nombre. Las páginas del libro
Nombre del programa:
Este soy yo
las podrás visualizar en el Anexo del libro 3.

Matemáticas • Actividad 2. En semanas pasadas has

Énfasis: contado colecciones y completado
Comparar colecciones de decenas, en esta ocasión vas a comparar
objetos con procedimientos
propios. ciertas colecciones para ello vas a realizar
Aprendizaje
Esperado: la actividad de la página 30 de tu libro de
Lee, escribe y texto (Anexo del libro 4). Como apoyo te
ordena números
naturales hasta
Nombre del programa:
proponemos utilizar el formato del Anexo 9
100. ¿Quién tiene más? en el cual vas a registrar los puntos que
obtengas tú y la persona que te ayudará
en esta actividad.
Lengua materna • Actividad 3. Como ya sabrás las reglas son
importantes y más dentro del aula de
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Proposición de acuerdos para clases y biblioteca. Con base en eso vas a
Establece y el uso de la biblioteca. realizar la actividad de la página 28 de tu
escribe reglas
sencillas para la
libro de texto, en el Anexo del libro 5
Nombre del programa:
convivencia en Ya hicimos las preguntas, ¿y podrás encontrar la imagen de la
el aula II/II. ahora…? actividad a realizar.
Inglés
Aprendizaje Énfasis:
Esperado:
Nombre del programa:

Cívica y Ética en diálogo • Actividad 4. Como última actividad del día

Énfasis:
vas a escribir en tu cuaderno la respuesta
Aprendizaje Esperado:
Reconoce el valor que Entre todos nos de la siguiente preguntas:
cuidamos.
tiene como persona al • ¿Qué acciones realizo para cuidar a las
reflexionar y expresar sus
ideas, emociones, personas que me rodean?
sentimientos, deseos y
necesidades; así como a
ser consciente de cuidarse
Nombre del
y cuidar a otras personas
programa:
entre su familia, amigas,
¿Por qué todas y
amigos y grupo escolar
todos nos cuidamos?
 Jueves 08 de octubre de 2020
Lengua materna Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Como primera actividad vas a
Escribe nombres de objetos
Aprendizaje continuar con el repaso de la escritura de
Esperado: de cocina, utilizando las
similitudes gráfico sonoras palabras, en esta ocasión te toca escribir el
Reconoce algunas
letras del alfabeto de
de letras que ya conoce. nombre de utensilios que hay en casa por lo
su lengua indígena, cual vas a recortar las imágenes del Anexo 10 ,
su forma y su
nombre. Nombre del programa: pegarlas en tu cuaderno y escribir sus nombres.
Pásale a la cocina

Artes • Actividad 2. El día de hoy vas a cerrar los ojos ,

sentarte en una posición adecuada y oír todos
Énfasis:
Aprendizaje
Asocia el silencio con la los sonidos en un tiempo de dos minutos. En
Esperado:
Genera sonidos y pausa activa a partir de forma de listado deberás anotar qué sonidos
silencios con distintas juegos corporales. lograste escuchar.
partes del cuerpo y
reconoce sus
diferencias. Nombre del programa:
A qué suena el silencio

Conocimiento del medio • Actividad 3. Tú al igual que las demás personas

Aprendizaje Énfasis:
posees rasgos físicos y gustos que te hacen una
Esperado: Identificar sus rasgos físicos persona única y valiosa. En la página 22 de tu
Reconoce que es y forma de ser como parte libro de texto vas a completar los datos que
una persona única y de su identidad y
valiosa que tiene reconocer que son faltan. En el Anexo del libro 6 podrás visualizar
derecho a la personas únicas.(2/4) la imagen del libro.
identidad y a vivir en
una familia que le Nombre del programa:
cuide, proteja y Conozco y acepto a los
brinde afecto. demás

Matemáticas • Actividad 4. El día de ayer realizaste la

Énfasis:
actividad del libro acerca de comparar
Aprendizaje
Esperado: Comparar colecciones colecciones. En esta ocasión vas a contar las
Lee, escribe y dibujadas con procedimientos colecciones de algunos niños y te
ordena números propios.
corresponderá colorear en donde encuentres
naturales hasta Nombre del programa:
100. más objetos. Anexo 11
¿Dónde hay más?

Educación Física • Actividad 5. Como última actividad el día vas a

Énfasis:
Ajusta sus acciones
motrices de acuerdo
con estímulos auditivos o
Aprendizaje Esperado: visuales favoreciendo la
Explora la combinación velocidad de reacción.
de los patrones básicos
de movimiento en
diferentes actividades y
juegos, con la finalidad
de favorecer el control
Nombre del programa:
de sí Diversión en movimiento
realizar un juego familiar muy conocido
llamado: Manos y pies.
• El juego consiste en dibujar en el suelo un
patrón de movimientos con las manos y pies, e
reto es avanzar de un punto a otro en el menor
tiempo posible. En el Anexo 12 podrás ver la
imagen completa de cómo debe quedar lista
para jugar, así como huellas de manos y pies
por si los quieres imprimir. También los puedes
dibujar con un gis, confiamos en que buscarás
la mejor estrategia, ánimo. Y no olvides
compartir una foto con tu maestra o maestro.
 Viernes 09 de octubre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis:
Comunicar oralmente la
• Actividad 1. Con la ayuda de un primo,
serie numérica, de forma mamá , papá u otro familiar realiza la
Aprendizaje ascendente y
Esperado: descendente.
actividad de la página 32 , se trata de un
Lee, escribe y juego en el cual te vas a divertir. En el
ordena
naturales
números
hasta
Anexo del libro 7 lo vas a visualizar.
100. Nombre del programa: • Actividad 2. En el Anexo 13 vas a escribir los
Cuento y cuento
números del 1 al 15, practica tu conteo oral
de manera ascendente y descendente.
Conocimiento del medio • Actividad 3. El día de ayer escribiste
Aprendizaje Esperado: Énfasis: algunos datos que forman parte de tus
Reconoce que es una Identificar sus rasgos rasgos físicos, el día de hoy vas a realizar la
persona única y físicos y su forma de ser
valiosa que tiene como parte de su actividad de la página 25 de tu libro de
derecho a la identidad y reconocer texto. Anexo del libro 8
identidad y a vivir en que son personas
una familia que le únicas.
cuide, proteja y Nombre del programa:
brinde afecto. Sí nos parecemos, pero
somos diferentes

Educación Socioemocional • Actividad 4. Hay emociones negativas que

son llamadas aflictivas, algunas de ellas son
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Conoce diferentes la tristeza, envidia, miedo y enojo. Existen
Utiliza, con apoyo estrategias que puede muchas estrategias que nos ayudan a
utilizar para regular la
de un mediador,
técnicas para el expresión de una emoción regularlas. Por eso en la ruleta del Anexo 14
control de impulsos aflictiva. te proponemos algunas fórmulas mágicas
provocados por
emociones
Nombre del programa: que te pueden ayudar a lograr calma.
Fórmulas mágicas para
aflictivas. controlar mis emociones

Artes • Actividad 5. El día de ayer escribiste los

Énfasis:
sonidos que lograste oír en dos minutos ,
Aprendizaje Juega a representar ahora vas a reproducir esos sonidos con tu
Esperado: libremente con
Genera sonidos y movimientos de su cuerpo,
cuerpo para que contestes las siguientes
silencios con los sonidos y silencios de su preguntas:
distintas partes del vida cotidiana.
cuerpo y reconoce • ¿Cuál te resultó más complicado?
sus diferencias. Nombre del programa: • ¿Cuál fue el más fácil de realizar?
Shsssss

Vida saludable • Actividad 6. Como última actividad de

Aprendizaje
esta semana vamos a continuar repasando
Esperado: Énfasis: este tema que posiblemente ya dominas,
Practica hábitos de Higiene personal.
higiene personal y
es decir, conoces y practicas los hábitos de
limpieza del higiene personal que hemos estado
entorno, que le
ayudan a cuidar la Nombre del programa: repasando. En el Anexo 15 vas a completar
salud familiar, en la La higiene personal los enunciados guiándote de las imágenes
escuela y la
comunidad. presentadas.
Cuadernillo
de
anexos
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 1

Anexo 2

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 3
¿Cuál es la correcta?

loro lobo vaca vaso paz pez

perro peso paso pato gato ganso

Anexo 4

2 3 4

7
5 6
8

10
9

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 5
¿A qué grupo pertenecen?

Anexo 6

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6

Anexo 7

¿Qué necesita Andrés para protegerse

del frío?

¿Qué puede ocurrirle si no se abriga?

¿Qué harías en el lugar de Andrés?

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8
Mi investigación
¿Cómo se llama? ¿Dónde vive?

Dibujo el animal que

investigué

¿Cómo es? ¿Qué come?

Anexo 9
¿Quién tiene más?
Jugador 1: Jugador 2:
______________ ______________
_ _
Tiro 1

Tiro 2

Tiro 3

Tiro 4

Tiro 5

Total
Materiales Educativos Darukel
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 10
Utensilios de cocina

Anexo 11
¿Quién tiene más?

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 12

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 12

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 13

Del 1 al 15

13

Anexo 14

Hablar Tomar unos

sobre minutos a
cómo me solas
siento
Dibujar Saltar

Hacer 3
Contar
respiracione
hasta 10
s profundas

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 15
Hábitos de higiene personal
Me baño todos los días con agua y _____________

Mantengo mis ___________ cortas y limpias.

Uso mi ___________ para lavarme mis dientes.

Limpio mis ________________.

Procuro _____________ todos los días

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 1

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 2

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 3

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 4

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 5

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 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6

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 Materiales Educativos Darukel
Anexo 7

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 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8

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