Lunes 15 de febrero de 2021

Vida Saludable Actividades para trabajar

Aprendizaje Esperado:
Expresa razones acerca de
por qué los alimentos
procesados ponen en riesgo
la salud, en comparación con
los alimentos frescos.
Énfasis:
Compara los residuos que generan los
alimentos procesados en contraste con
los que generan los alimentos frescos.
Nombre del programa:
¿Qué pasa con lo que no nos
comemos?
• Actividad 1. Los residuos orgánicos después de un largo proceso
se convierten en abono sin dañar el medio ambiente, por el
contrario, los residuos inorgánicos tardan mucho tiempo en
degradarse y cuando no se reciclan o depositan en el lugar adecuado
llegan a contaminar demasiado. En el Anexo 1 vas a depositar los
residuos en el recipiente que le corresponde.

Educación Socioemocional • Actividad 2. La alegría es una emoción constructiva, se

produce cuando existe un acontecimiento favorable. La
Aprendizaje Énfasis: alegría facilita que podamos establecer vínculos de amistad y
Esperado: Describe a la alegría como una emoción compañerismo. En el Anexo 2 vas a dibujar a tu mejor amigo
Describe a la alegría efectiva para establecer vínculos de amistad y escribir cuáles han sido lo momentos más alegres y
como una emoción y compañerismo divertidos que han tenido.
efectiva para establecer
vínculos de amistad y Nombre del programa:
compañerismo. Me alegra ser tu amigo

Artes • Actividad 3. En la clase de hoy vas a elegir dos canciones de

diferente país, tendrás que escribir el título de cada canción,
país de origen y un listado de instrumentos musicales que
Énfasis:
Aprendizaje
Escucha música de distintos lugares del
emplean.
Esperado:
mundo, mencionando su origen y
Selecciona y escucha
estableciendo diferencias.
música del interés del
grupo, e investiga sus
orígenes y diferencias Nombre del programa:
La música del corazón…¡Pum! ¡Pum!

Conocimiento del medio
Aprendizaje esperado:
Identifica el impacto de
acciones propias y de otros
en el medioambiente, y
participa en su cuidado.
• Actividad 4. Las plantas son imprescindibles para la vida en
la Tierra, ya que proporciona alimento a los demás seres
Énfasis: vivos, son la base de la cadena alimenticia, además de que
Reconoce las interacciones que hay son las responsables del oxígeno que respiramos. Realiza la
entre las plantas y el resto de los seres actividad de la página 98 de tu libro de texto (Anexo del
vivos para valorar su importancia.
libro 1)
Nombre del programa:
Las plantas son vida

Lengua materna • Actividad 5. En múltiples ocasiones has leído diferentes

textos, hoy vas a leer el texto de la página 81 de tu libro de
Énfasis: texto (Anexo del libro 2) y contestar la página 80 de tu libro
Socializa el conocimiento que ya tiene de texto (Anexo del libro 3).
Aprendizaje Esperado:
sobre el tema de un texto que va a leer;
Selecciona diversos textos
lo lee e identifican el significado de
informativos para conocer
palabras específicas del mismo.
más sobre un tema.

Nombre del programa:

Leemos sobre platillos típicos

Educación Física
Aprendizaje Esperado:
Explora el control postural
respiratorio en actividades
juegos, con la intención
mejorar el conocimiento
cuidado de sí
Martes 16 de febrero de 2021
Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. En esta ocasión vas a realizar los
Propone acciones que puede realizar al siguientes movimientos:
utilizar o combinar diferentes segmentos  Con un solo pie vas a lanzar y cachar una pelota.
y corporales.  Girar dos veces en tu lugar y lanzar una tapa o
y
de moneda con la mano izquierda.
y  Avanzar hacia adelante diez pasos y diez pasos hacia
Nombre del programa: atrás
Viaje alrededor de mi cuerpo  Patear una pelota de un lugar a otro utilizando
alternadamente los dos pies.

Lengua materna • Actividad 2. Nuevamente le darás lectura al texto de

Énfasis:
Aprendizaje Esperado: Identifica el significado de
Selecciona diversos textos específicas en un texto.
informativos para conocer más
sobre un tema. Nombre del programa:
Cada palabra tiene lo suyo
ayer , en esta ocasión vas a identificar las palabras
que estén en negritas, buscar su significado en el
palabras diccionario y escribirlas en el Anexo 3. El texto te
brinda algunos significados de las palabras, las cuales
también puedes retomar.

Artes • Actividad 3. Observa la siguiente coreografía:

Aprendizaje Esperado:
Asiste o escucha y observa un
concierto, ópera o danza para
niños organizado por
Secretaría de Cultura federal o las
secretarías de Educación y
Cultura estatales, municipales u
otros.
Énfasis:
Escucha y observa un concierto o
coreografía para niños, selecciona un
pequeño fragmento y lo analiza con base en
la lo aprendido al momento en relación con
las cualidades del movimiento.
Nombre del programa:
De China a México
• https://www.youtube.com/watch?v=Ab1iRvIpEZw
• Cautiva coreografía de niños chinos y su director.
• Recuerda que las cualidades físicas básicas del
movimiento son la fuerza, la resistencia, la agilidad,
la velocidad y la coordinación. Con base en esta
información y lo que analizaste del video vas a
realizar en tu cuaderno un pequeño escrito acerca de
qué cualidad del movimiento tiene mayor realce y
qué fue lo que más te impactó.

Matemáticas • Actividad 4. El día de hoy vas a contestar lo que se

Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas de
suma y resta con números
naturales hasta 1 000
te solicita en el Anexo 4, tendrás que realizar la
Énfasis: operación correcta en el espacio señalado.
Suma cantidades menores a 100 con estrategias • Actividad 5. Contestar la página 99 de tu libro de
propias. texto (Anexo del libro 4)
Nombre del programa:
Fábrica de alegrías

Formación Cívica y Ética • Actividad 6. Lee la página 68 de tu libro de texto

(Anexo del libro 5) y realiza la actividad que se te
Énfasis: propone en la página 69 (Anexo del libro 6).
Reconoce que mujeres y hombres tienen los Después escribe en tu cuaderno los derechos que
Aprendizaje Esperado:
Comprende situaciones que
mismos derechos, y deben relacionarse con palomeaste.
respeto e igualdad.
representan desigualdad entre
hombres y mujeres y propone
alternativas de solución.
Nombre del programa:
Las mujeres y los hombres tenemos los
mismos derechos

Cívica y Ética en diálogo
Aprendizaje Esperado:
Comprende situaciones que
representan desigualdad entre
hombres y mujeres y propone
alternativas de solución
Miércoles 17 de febrero de 2021
Actividades para trabajar
• Actividad 1. En esta ocasión vas a realizar unas
Énfasis: preguntas (Anexo 5) a tu mejor amigo, si no tienes la
Reconoce que mujeres y hombres tienen posibilidad de contactarlo hazle las preguntas a algún
los mismos derechos y deben relacionarse familiar. Después contesta en tu cuaderno la siguiente
con respeto e igualdad pregunta:
• ¿Tienen gustos en común?____ ¿Cuáles?
• ¿Qué diferencias encuentras?
Nombre del programa:
Mi mejor amigo y yo pensamos diferente

Artes • Actividad 2. Ahora te toca imitar los movimientos que

Aprendizaje Esperado:
Asiste o escucha y observa un
concierto, ópera o danza para
niños organizado por la
Secretaría de Cultura federal o
las secretarías de Educación y
Cultura estatales, municipales u
otros.
realizaron los niños del video. Ponlos en práctica y envía
Énfasis: las evidencias correspondientes.
Reinterpreta el fragmento elegido de un
concierto o coreografía para niños, con el
objetivo de generar una secuencia original
de movimientos.
Nombre del programa:
Juguemos a crear danzas

Conocimiento del medio • Actividad 3. Para el cuidado y protección de las plantas

Aprendizaje Esperado:
Identifica el impacto de
acciones propias y de otros en
el medioambiente, y participa
en su cuidado.
son necesarias ciertas acciones, las cuales vas a escribir
Énfasis: en la página 99 de tu lirbo de texto (Anexo del libro 7).
Identifica acciones para cuidar las plantas. • Actividad 4. En la planta que se te presenta en el Anexo
6 vas a escribir los nombres de lo que requiere para vivir.
Nombre del programa:
Cuido las plantas

Lengua materna • Actividad 5. Los signos de interrogación se usan en

enunciados interrogativos y los signos de admiración en
Énfasis: enunciados que expresan asombro, sorpresa, alegría,orde,
Aprendizaje Esperado: Usa los signos de admiración etc. En la página 86 de tu libro de texto (Anexo del libro
Elige un proceso social conocido, indaga e interrogación 8) hay dos enunciados: uno interrogativo y otro
sobre él y escribe notas que resumen la
exclamativo, identifica cada uno y coloca los signos
información. (Revisa y corrige, con ayuda
del profesor, la coherencia y propiedad de faltantes.
sus notas: escritura convencional, Nombre del programa: • Anexo 6. Colorea los signos de interrogación y
ortografía). Utilizando signos de admiración, después escribe en tu cuaderno cinco
interrogación y admiración enunciados interrogativos y cinco admirativos. Anexo 7

Matemáticas • Actividad 7. En esta ocasión vas a realizar algunas sumas

Aprendizaje Esperado:
Resuelve problemas de
suma y resta con números
naturales hasta 1 000.
(Anexo 8) con la ayuda de números amigables, fíjate en
Énfasis: el ejemplo.
Completa decenas para sumar números de dos • Actividad 8. Contesta la actividad de la página 100
cifras. (Anexo del libro 9) y la página 101 (Anexo del libro 10)
Utiliza la recta numérica para sumar números utilizando el procedimiento de Paula y Tomás
de dos cifras. respectivamente.
Nombre del programa:
Sumando con números amigables
 Jueves 18 de febrero de 2021
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Con gis traza dos círculos en el suelo
Propone acciones que puede realizar separados a una distancia de 10 a 12 pasos. Dentro de
al utilizar o combinar diferentes
segmentos corporales.
uno de los círculos coloca diferentes objetos que no se
rompan. Coloca uno de los objetos entre tus piernas
Aprendizaje Esperado: y transpórtalo hacia el otro círculo. Invita a varios
Explora el control postural y
respiratorio en actividades y amigos para participar en el juego, inventen otras
juegos, con la intención de maneras de transportar los objetos, siempre y cuando
mejorar el conocimiento y no sean peligrosas.
cuidado de sí
Nombre del programa:
Viaje alrededor de mi cuerpo

Inglés

Énfasis:
Aprendizaje Esperado:
Nombre del programa:

Matemáticas • Actividad 2. El día de ayer conociste y aplicaste los

Aprendizaje Esperado:
Resuelve problemas de
suma y resta con números
naturales hasta 1 000.
procedimientos de suma de Paula y Tomás, ahora
Énfasis: vamos a conocer el procedimiento de Alma, para ello,
Conoce y pone en práctica la estrategia de revisa y contesta el Anexo 9 , fíjate en el ejemplo.
sumar decenas y unidades por separado
para sumar números de dos cifras. • Actividad 3. Contesta la actividad de la página 102 de
tu libro de texto (Anexo del libro 11).
Nombre del programa:
¡Utilicemos el método de Alma para
sumar!

Conocimiento del medio • Actividad 3. Para finalizar con este tema acerca de las
plantas vas a contestar las preguntas de la página 100
Énfasis: de tu libro de texto (Anexo del libro 12), la
Aprendizaje Esperado: Describe las características de plantas de
su comunidad y acciones para su cuidado.
información se debe basar en plantas que existan en tu
Clasifica objetos, animales
y plantas por su tamaño. comunidad.

Nombre del programa:

Cuidemos las plantas de nuestra
comunidad

Lengua materna • Actividad 4. Como última actividad de la semana vas

a escribir un texto, una anécdota graciosa que hayas
Énfasis: tenido. Tu escrito la podrás apoyar con las siguientes
Aprendizaje Escribe un hecho o anécdota humorística que le preguntas:
Esperado: haya sucedido, con el mayor detalle posible que
Participa en juegos permita saber: cuándo sucedió, qué sucedió,
• ¿Qué sucedió?
con las palabras tanto quiénes participaron y deje clara la parte • ¿Cuándo sucedió?
de manera oral como humorística. Revisa el texto con ayuda del • ¿Quiénes participaron?
escrita profesor. • ¿Qué fue lo más gracioso?
• Apóyate del Anexo 10

Nombre del programa:

Anécdotas divertidas