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C R O N O G R AM A

Del 05 al 09 de Octubre 2020

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Escolar
Semana 7
Del 05 de 09 de Octubre 2020

Segundo Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 05 de octubre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
• Actividad 1. El plato del buen comer facilita la
Aprendizaje Esperado: Énfasis:
Alimentación identificación de los tres grupos de alimentos, los
Expresa ideas acerca
de la importancia de balanceada cuales son:
incluir en su consumo ü Verduras y frutas
diario alimentos ü Cereales y tubérculos
saludables de los ü Leguminosas y alimentos de origen animal
distintos grupos. Nombre del programa:
Los grupos de alimentos En el Anexo 1 vas a encontrar algunos alimentos
que son del plato del buen comer y al lado deberás
escribir a qué grupo pertenecen.

Educación Socioemocional • Actividad 2. Existen diversidad de emociones,

algunas son favorables y otras resultan ser muy
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Identifica emociones perjudiciales. Las primeras son llamadas
Identifica las constructivas y aflictivas constructivas y algunas de ellas son la alegría,
situaciones que le comunes en él/ella e sorpresa, gratitud y serenidad. Las segundas son
generan identifica si la forma en que llamadas aflictivas y algunas de ellas son la
emociones las expresa le es de beneficio
aflictivas y no o no a él/ella y a otros. tristeza, el miedo, la envidia y el enojo. En el Anexo
aflictivas, así 2 vas a escribir cinco emociones constructivas y
como a Nombre del programa: cinco emociones aflictivas.
compartirlas con El gran partido de las
los demás. emociones

Artes • Actividad 3. Como recordatorio de las clases de la

semana pasada , en específico de las canciones
Aprendizaje Énfasis: que bailaste y cantaste vas a escribir los títulos de las
Esperado: Muestra la versión de la canción
canciones en tu cuaderno y mostrar ante tu familia
Participa en la intervenida a un grupo de
presentación espectadores elegidos por el algunos de los pasos que aprendiste.
del trabajo grupo.
artístico frente
a público. Nombre del programa:
Recuerdo y construyo

Conocimiento del medio • Actividad 4. En esta ocasión vas a realizar la

actividad de la página 24 de tu libro de texto, en el
Aprendizaje Énfasis: cual algún familiar te ayudará a preparar objetos en
Esperado: Experimentar con una
diversidad de texturas y hacer una bolsa para poder contestar. Anexo del libro 1
Reconoce los
órganos de los predicciones a partir de las
sentidos, su sensaciones para reconocer
función y que el conjunto de los sentidos
práctica nos permite tener más y mejor
acciones para información sobre el mundo.
su cuidado. Nombre del programa:
¡Lo que miramos!

Lengua materna • Actividad 5. Como última actividad del día

Énfasis:
vas a contestar la actividad de la página 44 y
Participación en la 45 de tu libro de texto. Anexo del libro 2
Aprendizaje
Esperado:
reelaboración de coplas y • En el Anexo 3 encontrarás dos poemas, los
rimas, así como
Identifica la reconocimiento de tendrás que leer con mucha atención para
sonoridad de las algunas características de poder escribir las palabras que riman.
canciones estos textos .
y poemas, así como
las características
Nombre del programa:
de rimas y coplas. La rima en el poema
 Martes 06 de octubre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Hoy como primera actividad del día
Ajusta sus acciones
vas a realizar una actividad muy importante para
Aprendizaje Esperado: motrices de acuerdo
Coordina patrones básicos con estímulos tu desarrollo. Nos referimos a saltar la cuerda,
de movimiento en auditivos o visuales busca una cuerda que tengas en casa y practica
actividades y juegos favoreciendo la saltos de manera individual o con la ayuda de
que implican elementos velocidad de
otros dos familiares.
perceptivo reacción.
motrices, con el propósito
de fomentar el control de sí Nombre del
y la orientación en el programa:
espacio Diversión en
movimiento

Lengua materna • Actividad 2. En la clase de hoy te tocará leer el

Aprendizaje Esperado:
Aprende a utilizar el
alfabeto para buscar
palabras desconocidas
en el diccionario e infiere,
con ayuda del profesor,
el significado de palabras
desconocidas.
texto de Anexo 4. En el texto hay palabras
Énfasis:
Reflexionen sobre el remarcadas en negritas, las cuales tendrás que
significado de nuevas buscar su significado y anotarlos en tu cuaderno.
palabras y su Recuerda que debes recurrir al uso del diccionario.
ortografía.
Nombre del programa:
El A, B, C de las
palabras

Artes • Actividad 3. En la asignatura de Artes dibujas,

cantas y bailas, así como lo hiciste la semana
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Reflexiona en torno a lo que
pasada pero ahora queremos saber qué es lo que
Intercambia aprendió y experimentó te agrada más, para ello vas a contestar la
opiniones, emocionalmente durante el siguiente pregunta en tu cuaderno:
sensaciones y proceso del proyecto con el • ¿Qué actividad prefieres realizar: escribir, cantar,
emociones que objetivo de hacer una
experimentó al valoración personal de la
bailar o dibujar?
presentar el trabajo experiencia. • ¿Por qué?
artístico frente a
público, para hacer
Nombre del programa:
una valoración Manifiesto mis emociones
personal.

Matemáticas • Actividad 4. Para la siguiente actividad vas a

necesitar el apoyo de un familiar. Tendrás que
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Completar a 10 para realizar apoyarte del material recortable 2 y resolver la
Resuelve sumas con más de dos página 28 de tu libro de texto. Anexo del libro 3
problemas de sumandos.
suma y resta con
Números naturales Nombre del programa:
hasta 1 000. Los sumandos divertidos

Formación Cívica y Ética • Actividad 5. Como última actividad del día vas a
leer la sesión 3 de tu libro de Formación Cívica y
Aprendizaje Esperado: Ética en las páginas 16 y 17 (Anexo del libro 4)
Valora la
importancia de
Énfasis: • Actividad 6. En la página 17 hay una información
Identifica y valora a
pertenecer a una muy importante que deberás escribir en tu
quienes le cuidan y
familia, un grupo
protegen en su cuaderno como complemento a tu lectura y a la
escolar, vecindario, última actividad que realizaste correspondiente a
integridad.
comunidad y tener
amistades que las redes que te cuidan. Anota como título:
contribuyen a cuidar su ¿Quiénes me cuidan y protegen?
integridad física y Nombre del programa:
emocional, así como la ¿Quiénes me cuidan y
de otras personas. protegen?
 Miércoles 07 de octubre de 2020
Cívica y Ética en diálogo Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado:
Énfasis:
• Actividad 1. Con base en lo que has aprendido
Valora la importancia de
pertenecer a una familia,
Entre todos nos acerca de quiénes te cuidan vas a elaborar un
un grupo escolar, cuidamos. cartel que lleve de título: Entre todos nos
vecindario, comunidad y cuidamos. En el cartel vas a incluir imágenes de
tener amistades que Nombre del
contribuyen a cuidar su programa:
tres personajes que te cuiden
integridad física y ¿Por qué todas y
emocional, así como la de todos nos
otras personas cuidamos?

Artes • Actividad 2. En esta actividad vas a necesitar

un globo, el cual lo vas a trasladar de un lugar
Énfasis: a otro de la siguiente manera.
Aprendizaje Identifica la forma de su
Esperado: cuerpo y la de sus familiares
• Soplándolo
Elige formas y a partir de juegos que lo • Llevándolo con los pies
figuras diversas relacionen con su entorno.
para representarlas
• Empujándolo con una escoba o jalador
con el cuerpo.
Nombre del programa:
¡Jugando con mi cuerpo!

Conocimiento del medio • Actividad 3. La semana pasada iniciamos con

este tema y dibujaste y escribiste algunas
Énfasis: imágenes con diferentes texturas. En la clase
Experimentar con una del lunes contestaste tu libro. Ahora vas realizar
Aprendizaje diversidad de texturas y
Esperado: hacer predicciones a partir
una investigación de objetos, plantas o
Reconoce los de las sensaciones para animales con texturas que pueden resultar
órganos de los reconocer que el conjunto peligrosas para tu piel. Escribe sólo diez y no
sentidos, su función de los sentidos nos permite
y practica tener más y mejor
olvides agregar dibujos o recortes.
acciones para su información sobre el mundo.
cuidado.
Nombre del programa:
¡Me relaciono con mi
entorno!

Lengua materna • Actividad 4. Un problema común que tenemos

Aprendizaje Énfasis:
como personas que vivimos en este mundo es
Esperado: Socialización de su la contaminación ambiental. Este tema es muy
Elige el tema de conocimiento previo sobre un conocido y tal vez tú tengas algunos
su exposición y tema e identificación de
expresa problemas específicos de su conocimientos sobre esto. De acuerdo a lo que
verbalmente localidad. tú sabes contesta las siguientes preguntas:
por qué le
• ¿Qué es la contaminación ambiental?
interesa y por
qué considera • ¿Qué acciones realizo para evitar la
Nombre del programa:
necesario Para saber más contaminación?
hablar al
respecto.
• ¿Qué acciones dañan el medio ambiente?

Matemáticas • Actividad 5. Como última actividad del día vas

Énfasis:
a contestar la actividad de la página 29 de tu
Aprendizaje Resolver problemas de libro de texto. Anexo del libro 5
Esperado: suma o resta en
Resuelve problemas situaciones diversas.
de suma y resta con
números naturales Nombre del programa:
hasta 1 000. La fiesta de Carola
 Jueves 08 de octubre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis:
Ajusta sus acciones
• Actividad 1. Como última actividad el día vas
motrices de acuerdo a realizar un juego familiar muy conocido
Aprendizaje Esperado:
con estímulos auditivos llamado: Manos y pies.
o visuales favoreciendo
Coordina patrones
la velocidad de
• El juego consiste en dibujar en el suelo un
básicos de movimiento
reacción. patrón de movimientos con las manos y pies, e
en actividades y juegos
que implican reto es avanzar de un punto a otro en el menor
elementos perceptivo tiempo posible. En el Anexo 5 podrás ver la
motrices, con el
propósito de fomentar
imagen completa de cómo debe quedar lista
el control de sí y la Nombre del programa:
para jugar, así como huellas de manos y pies
orientación en el Diversión en movimiento por si los quieres imprimir. También los puedes
espacio
dibujar con un gis, confiamos en que buscarás
la mejor estrategia, ánimo. Y no olvides
compartir una foto con tu maestra o maestro.
Inglés
Énfasis:
Aprendizaje Esperado:
Nombre del programa:

Matemáticas • Actividad 2. En esta ocasión vas a resolver

el Anexo 6 en el cual vas a colorear las
Énfasis: manzanitas que den como resultado 15.
Aprendizaje
Esperado: Descomponer una
cantidad en sumas o
Resuelve problemas
restas.
• Actividad 3. Después contesta la actividad
de suma y resta con
números naturales de la página 30 de tu libro de texto. Anexo
hasta 1 000.
Nombre del programa:
del libro 6
¡Todas nos dan lo mismo!

Conocimiento del medio • Actividad 4. Continuando con el tema

Énfasis: ahora vas a contestar la página 26 de tu
Aprendizaje
Experimentar con una libro de texto. Anexo del libro 7
diversidad de texturas y hacer
Esperado: predicciones a partir de las
Reconoce los sensaciones para reconocer • Actividad 5. En el Anexo 7 vas a encontrar
órganos de los que el conjunto de los
sentidos, su sentidos nos permite tener algunas imágenes, recórtalas y págalas
función
practica
y más y mejor información sobre anotando la forma que tienen.
el mundo.
acciones para su
cuidado. Nombre del programa:
Vemos y sentimos

Lengua materna • Actividad 6. Como última actividad del día

Énfasis: vas a leer el texto del Anexo 8 y poner
Revisa y corrige textos atención a las palabras escritas en negritas
Aprendizaje sencillos de manera
Esperado: individual y colectiva con porque posiblemente tengan error. Tú
Escribe textos el apoyo del maestro (a). deberás ser muy habilidoso para reescribir
sencillos de manera
espontánea. Nombre del programa:
el texto de manera correcta.
Te cuento lo que me pasó
 Viernes 09 de octubre de 2020
Vida Saludable Actividades para trabajar
Énfasis:
Higiene personal
• Actividad 1. Como primera actividad del
Aprendizaje Esperado: día vas a empezar resolviendo una sopa
Practica hábitos de
higiene personal y de letras acerca de objetos necesarios
limpieza del entorno, para nuestro cuidado personal. Anexo 9
que le ayudan a
cuidar la salud familiar,
Nombre del programa: • Actividad 2. Después en tu cuaderno vas a
La higiene personal
en la escuela y la escribir las palabras localizadas en forma
comunidad.
de listado.

Matemáticas • Actividad 3 . Continuando con el uso de

Énfasis: libros de texto vas a resolver la página 31
Aprendizaje
Esperado:
Utilizar la estrategia de de tu libro de texto. Anexo del libro 8
completar decenas al
Resuelve problemas sumar.
de suma y resta con
números naturales
Nombre del programa:
hasta 1 000. Números amigables

Conocimiento de medio • Actividad 4. Vas a concluir con el sentido

del tacto y la vista contestando la página
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Reconocer acciones que les 27 de tu libro de texto. Anexo del libro 9
Reconoce los permitan cuidar los órganos
órganos de los relacionados con el sentido
sentidos, su del tacto y de la vista para
función y ponerlas en práctica en su
practica vida cotidiana. (1/3)
acciones para Nombre del programa:
su cuidado. Cuido mi sentido del tacto

Artes • Actividad 5. En esta ocasión vas a imitar las

Aprendizaje
formas y figuras que te rodean, incluso tu
Énfasis:
Esperado:
Imita con su cuerpo diversas cuerpo puede formar alunas letras del
Elige formas y
figuras diversas
formas y figuras de su entorno alfabeto. En el Anexo 10 hay algunas
para formas que puedes realizar con tu cuerpo,
representarlas Nombre del programa:
con el cuerpo. ¡Imagino, comparto y celebro! inténtalo.

Educación Socioemocional • Actividad 6. Hay emociones negativas que

Énfasis:
son llamadas aflictivas, algunas de ellas son
Reconoce la posibilidad la tristeza, envidia, miedo y enojo. Existen
Aprendizaje Esperado: de utilizar técnicas de
Utiliza de manera atención para la
muchas estrategias que nos ayudan a
autónoma técnicas regulación de regularlas. Por eso en la ruleta del Anexo 11
de atención y emociones aflictivas.
regulación de impulsos te proponemos algunas fórmulas mágicas
provocados por Nombre del programa: que te pueden ayudar a lograr calma.
emociones aflictivas. Sensei de mis
emociones
Cuadernillo
de
anexos
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 1
¿A qué grupo pertenecen?

Anexo 2

Emociones Emociones
aflictivas constructivas

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 3
La rima en el poema
Cigüeña Bareña La vaca
La casa se quema, Yo tenía una vaca,
los hijos se van muy educada,
por la calle pequeña que no hacía
del niño San Juan, ni mu ni nada
grítale, grítale pero me daba
que ya volverán. leche con nata montada

¿Qué palabras riman? ¿Qué palabras riman?

__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
________ ________
Anexo 4
Los tiburones
El tiburón es uno de los animales más populares y conocidos por las personas,
por las características físicas que posee y por las miles de historias de lo letales
que pueden llegar a ser sus ataques en algunas circunstancias.
Los tiburones han habitado en la tierra desde hace millones de años, incluso
mucho antes que se poblaran los continentes.
Desde entonces y hasta hoy en día, han evolucionado de manera
sorprendente lo que lo convierte en un animal extraordinario con una
anatomía que no hace otra cosa que ir mejorando con el pasar del tiempo.
Existen al menos 360 especies alrededor del mundo. Estos depredadores
también son conocidos como escualos, y algunos tiburones se les da el nombre
de jaquetones, como es el caso del tiburón blanco y el tiburón toro.

Materiales Educativos Darukel

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Anexo 5

Materiales Educativos Darukel

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Anexo 5

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6
¡Todas nos dan lo mismo!

6+4+5 5+4+5 9+4+5 3+9+3

8+3+4 4+4+7 9+4+2 6+3+6

5+5+5 8+4+8 6+4+6 9+1+5

Anexo 7

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8
Tortugas de agua
La dieta de las tortujas de agua es más carníbora que
las de tiera. Algo marcado, de manera inherente, por las
rejiones de las que son oriundas. Menos amante de los
vejetales y las frutas, esto no significa que tengamos que
prescindir de ellas en su dieta. En estado livre, las tortugas
de agua suelen mordiskear la frondosa vegetasión
alrededor de las sonas de agua. Algo que podemos
tratar de imitar, ofreciéndole lechuga y otros vegetales de
oja.

Anexo 8
Tortugas de agua

Materiales Educativos Darukel

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Anexo 9
Higiene personal

x p a ñ u e l o s y u y i l o
t m n r l a t n e d a t s a p
c o r t a ú ñ a s c h j o p t
a v e y m ñ q w f u l o e i o
j r c e p i l l o e y i s k a
n b u l o w r r h o n s t e l
o m n u t c ñ j b e p q q v l
p a p e l h i g i é n i c o a
s e r j a b ó n v u p z u z n
e e u b v q s h a m p o o h j

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Anexo 10

Anexo 11

Sensei de mis emociones

Hablar Tomar unos

sobre minutos a
cómo me solas
siento
Dibujar Saltar

Hacer 3
Contar
respiracione
hasta 10
s profundas

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Anexo 1

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Anexo 2

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Anexo 3

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Anexo 4

Texto a copiar Materiales Educativos Darukel

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Anexo 7

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Anexo 9

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