3º Fichero Juniomiremm

TERCER GRADO
Fichero
de Actividades Didácticas
Nombre del alumno:

Nombre de la escuela:
Nombre del docente:
TERCER GRADO
de
Fichero
Actividades Didácticas
Nombre del alumno:

Nombre de la escuela:
Nombre del docente:
Semana 1 Aprendizajes Esperados 3º grado
Asignatura Aprendizajes Esperados a evaluar en la semana

Materiales Educativos Darukel

• Dictado.
• Calculo mental.
Actividades para • Sucesión numérica.
iniciar el día • Uso del diccionario.
• Operaciones básicas.
• Conoce las características y función de los reglamentos para el uso de bibliotecas.

• Identifica verbos en infinitivo.
Español • Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
• Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.
• Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.

• Resuelve problemas que implican el caculo mental o escrito de productos de dígitos.
Matemáticas • Utiliza arreglos rectangulares en la obtención de resultados.
• Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
Ciencias • Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del
bien comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.
naturales • Identifica los distintos sistemas y aparatos del cuerpo humano.
• Localiza los límites territoriales de la entidad donde vive.

Mi entidad • Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna de la entidad.
• Lectura “El gusano y la flor”

Comprensión • Lectura “Ernesto es el dueño del balón
• Lectura “Mozart”
Lectora • Lectura “Enrique”

Semana 1 Horario de trabajo 3º grado
Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05


Ficha 1 Ficha 6 Ficha 11 Ficha 16
Día de
descanso

Ficha 1 Lunes 01 de Junio de 2020 Para comenzar
Evalúa tu desempeño
Tema: Actividades para iniciar el día..
Logrado
Instrucciones: Realiza la actividad que se te indica en cada recuadro. Registra correctamente lo que se te solicita No
Logrado con
logrado
ayuda

Cálculo mental
5X8= 6 X 3 + 12= 6 X 6 + 21 = 9 X 3 + 6= 7 X 8 + 10=
Dictado Sucesión Numérica

Escribe 5 verbos: 12 48
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________ Multiplicación Multiplicación
5. ___________________________
125 x 5= 326 x 4=
Uso del diccionario
Investiga el significado de la siguiente palabra en tu
diccionario: Petricor
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Si no puedes impirmir, sólo escribe el número de ficha en tu cuaderno, la asignatura y realiza las actividades en tu cuaderno.
Ficha 2 Lunes 01 de Junio de 2020 ESPAÑOL
Tema: Conoce las características y función de los reglamentos para el uso de bibliotecas.
Logrado
Instrucciones: Contesta cada una de las preguntas que se te plantean al respecto de la función de las bibliotecas No
Logrado con
logrado
ayuda

La
1. ¿Qué es una biblioteca?
biblioteca
2. ¿Qué tipo de libros hay en una biblioteca?
3. ¿Cómo está organizada una biblioteca?
3. ¿Para qué sirve una biblioteca?
4. ¿Cuáles son las normas que debemos seguir en una

biblioteca?
Escribe el título de algunos libos que hayas leído en una biblioteca:

1. ____________________________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________________
Si no puedes imprimir, copia y responde cada una de ls preguntas en tu cuaderno.
Ficha 3 Lunes 01 de Junio de 2020 MATEMÁTICAS
Tema: Produce, lee y escribe numeros hasta de cuatro cifras.
Logrado
Instrucciones: Completa los datos de la siguiente tabla, guíate en los ejemplos para poder resolver. No
Logrado con
logrado
ayuda

Unidades de
Cantidad Centenas Decenas Unidades ¿Cómo se escribe ésta cantidad?
millar
3427 3 2
5672 5 6
4287 8
3201 2
4628 8
7329
9271 2 1
5621
Si no puedes imprimir, copia la tabla en tu cuaderno, realiza la descomposición numérica y escribe el nombre de cada cantidad.

Ficha 4 Lunes 01 de Junio de 2020 CIENCIAS NATURALES
Tema: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del
bien comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. Logrado
No
Logrado con
logrado
Instrucciones: Colorea el plato del bien comer, escribe el nombre de cada grupo de alimentos y en los recuadros ayuda

escribe la importancia de consumir cada grupo de alimentos.
Frutas y Verduras
Cereales y tubérculos
Alimentos de origen animal y leguminosas
Si no puedes imprimir, copia cada una de las tablas y complétalas en tu cuaderno.

Ficha 5 Lunes 01 de Junio de 2020 COMPRENSIÓN LECTORA
Tema: Comprende el texto que lee, identifica información relevante y presenta fluidez lectora.
Logrado
No
Instrucciones: Lee el siguiente texto y resuelve lo que se te plantea. Logrado con
logrado
ayuda

EL GUSANO Y LA FLOR 1 ¿Qué pasaba con el gusano?
Había una vez un gusano que se había enamorado de una flor. _________________________________________
12
Era, por supuesto, un amor imposible, pero el insecto no quería 23 _________________________________________
seducirla ni hacerla su pareja. Él sólo soñaba con llegar hasta ella 35 _________________________________________
para darle un único beso. _________________________________________
40
Cada día el gusano miraba a su amada. Cada noche soñaba que 52
llegaba hasta ella y la besaba. 58 2. ¿Qué soñaba el gusano?
Un día el gusanito decidió que no podía seguir soñando con la flor y 72
_________________________________________
no hacer nada por cumplir su sueño. Así que avisó a sus amigos de 86
_________________________________________
que treparía por el tallo para besarla. La mayoría intentó disuadirlo, 97
_________________________________________
pero el gusano se arrastró hasta la base del tallo y comenzó la 1 10
_________________________________________
escalada. Trepó toda la mañana y toda la tarde, pero cuando el sol 123
se ocultó estaba exhausto. 127
“Dormiré esta noche agarrado al tallo, y mañana seguiré subiendo". 137 3. ¿Qué hacía todas las mañanas el
Sin embargo, mientras el gusano dormía, su cuerpo resbaló por el tallo 149 gusano?
y amaneció donde había empezado. 154 _________________________________________
Cada día el gusano trepaba y cada noche resbalaba hasta el suelo. 166 _________________________________________
Mientras descendía sin saberlo, seguía soñando con su beso deseado. 176 _________________________________________
Sus amigos le pidieron que renunciara a su sueño o que soñara con 189 _________________________________________
otra cosa, pero él sostuvo, con razón, que no podía cambiar lo que 202
soñaba mientras dormía y que si renunciaba dejaría de ser quien era. 214
Todo siguió igual hasta que...una noche el gusano soñó tan 225 4. ¿Cómo logró cumplir su sueño?
intensamente con su flor, que los sueños se transformaron en alas… y 237 _________________________________________
por la mañana el gusano despertó mariposa, desplegó las alas, voló a 249 _________________________________________
la flor… y la besó. 254 _________________________________________
_________________________________________
Si no puedes imprimir, solo realiza la lectura del texto que se te presenta y contesta las preguntas en tu libreta
Ficha 6 Martes 02 de Junio de 2020 Para comenzar
Logrado
Logrado con
logrado
ayuda

Cálculo mental
7 x 8= 7 x 3 + 21= 9 x 6 + 6= 4 x 8 + 21= 23 x 5 + 6=

Escribe 5 adjetivos:
1. ___________________________ 15 60
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
526 x 4 = 238 x 3=
Uso de diccionario
diccionario: sempiterno
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ficha 7 Martes 02 de Junio de 2020 ESPAÑOL
Tema: Identifica verbos en infinitivo
Logrado
Instrucciones: Completa cada columna con verbos que tenga la misma terminación como el ejemplo.. No
Logrado con
logrado
ayuda
Verbos en infinitivo

verbos que terminan en ar verbos que terminan en er Verbos que terminan en ir
nadar comer dormir
Si no puedes imprimir, copia cada colummna y registra cada uno de los verbos con su terminación correspondiente.
Ficha 8 Martes 02 de Junio de 2020 MATEMÁTICAS
Tema: Resuelve problemas que implican el caculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: Encuentra el par de números que multiplicados dan como resultado el número que se localizan en la Logrado
No
Logrado con
parte de abajo. logrado
ayuda

___ x ___ ___ x ___ ___ x ___
16 25 18
___ x ___ ___ x ___ ___ x ___
48 49 27
___ x ___ ___ x ___ ___ x ___
12 50 100
___ x ___ ___ x ___ ___ x ___
56 64 24
___ x ___ ___ x ___ ___ x ___
36 45 42
___ x ___ ___ x ___ ___ x ___
9 32 72
Si no puedes imprimir puedes escribir cada multipicación y su respectiva respuesta en tu cuaderno.

Ficha 9 Martes 02 de Junio de 2020 MI ENTIDAD
Tema: Localiza los limites territoriales de la entidad donde vive.
Logrado
Instrucciones: Responde las preguntas planteadas e identifica y colorea la entidad donde vives. No
Logrado con
logrado
ayuda

1. ¿Cuál es nombre la de entidad
donde vives?
________________________________________
2. ¿Con que entidades colinda el estado
donde vives?
Norte: __________________________________
Sur: ____________________________________
Oeste: _________________________________
Este: ___________________________________
La entidad donde vives ¿limita con un
mar?
________________________________________
Colorea de amarillo la entidad donde
vives y de rosa los estados con los que
colinda
La entidad donde vivo

Si no puedes imprimiir, escribe las preguntas con su respectiva respuesta y dibuja la entidad donde vives.

Ficha 10 Martes 02 de Junio de 2020 COMPRENSIÓN LECTORA
Logrado
No
logrado
ayuda

ERNESTO ES EL
1 ¿Qué hace Ernesto cuando no le gusta
cómo va el partido?
DUEÑO
_________________________________________
_________________________________________
DEL BALÓN
_________________________________________
_________________________________________
2. ¿Qué pasó después de Navidad y

Reyes Magos?
_________________________________________
_________________________________________
Ernesto es el dueño del balón. Cuando los chavales juegan al fútbol y 12 _________________________________________
a Ernesto no le gusta cómo va el partido, coge su balón y se lo lleva a 29 _________________________________________
casa, dejando a todos los niños con un palmo de narices. Da igual 42
que le digan que no es justo; él tiene el poder y lo usa como quiere. 58 3. ¿Qué pasó cuando cada niño tuvo su
Llegó la Navidad y después los Reyes Magos. Al día siguiente, Ernesto 70 propio balón?
fue al patio del colegio con su balón, pero el espectáculo que vio lo 84 _________________________________________
dejó sin habla: todos y cada uno de los niños tenían un balón 97 _________________________________________
nuevecito. 98 _________________________________________
Lo malo fue que, en vez de jugar, sin más -ya que tenían balones de 1 13 _________________________________________
sobra-, todos querían el poder que les daba ser el dueño del balón, 126
como Ernesto, y que se hiciera lo que a ellos les apetecía. 138
4. ¿Qué opinas de la actitud de Ernesto?
Al final, los veinte niños jugaron cada uno por su lado, solos, y todos 152
_________________________________________
eran los dueños de su balón, pero ya no había juego al que jugar. 166
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Ficha 11 Miércoles 03 de Junio de 2020 Para comenzar
Logrado
Logrado con
logrado
ayuda

Cálculo mental
7x9= 6 x 3 + 12= 6 x 8 + 12 = 9 x 5 + 15= 2 x 9 + 18=

Escribe 5 sustantivos: 11 44
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
5. ___________________________
325 x 5= 126 x 9=
Uso del diccionario
diccionario: resilencia
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ficha 12 Miércoles 03 de Junio de 2020 ESPAÑOL
Tema: Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
Logrado
Instrucciones: Lee cada uno de los siguientes textos y clasifícalos en dos columnas, en una columna escribe No
Logrado con
logrado
aquellos que están escritos en discurso directo y en otro calumna los que estés en discurso indirecto. ayuda

—Anita, ¿te sabes el chiste —Paquito, ¿por qué tiraste el reloj
Había un cartero tan lento, tan lento, que Dicen que los elefantes no
del hombre entre dos vallas? por la ventana?
cuando entregaba las cartas ya eran usan la computadora
—No. —Es que quería que el tiempo se
documentos históricos. porque les da miedoel ratón.
—Vaya, hombre, vaya. fuera volando.
—Anda, Fidencio, riega el jardín. Una vez le preguntaron a Manolo

—Mujer, pero si está lloviendo… que por qué no tomaba la leche fría, y él contestó que
—Pues ponte el impermeable. porque la vaca no cabía en el refrigerador.
Discurso Directo Discurso Indirecto

Tipos de
discurso
Si no puedes imprimir, divide tu cuaderno en dos secciones y en cada sección escribe los textos que estén escrito en discurso directo e indirecto.

Ficha 13 Miércoles 03 de Junio de 2020 MATEMÁTICAS
Tema: Utiliza arreglos rectangulares en la obtención de resultados.
Instrucciones: Encuentra el resultado de cada multiplicación, colorea el resultado en cada arreglo rectangular. Logrado
No
Logrado con
Utiliza diferentes colores para realizar tu trabajo. logrado
ayuda

6x5= 5x5= 6x3= 4x4=
2x2= 4x2= 6x4= 5x4=
5x3= 3x3= 3x4= 6x6=
Si no puedes imprimir, realiza las multiplicaciones en tu cuaderno y dibuja a un costado su arreglo rectangular.
Ficha 14 Miércoles 03 de Junio de 2020 CIENCIAS NATURALES
Tema: Identifica los distintos sistemas y aparatos del cuerpo humano
Logrado
Instrucciones: Completa la información que se te solicita en cada una de los sistemas y aparatos del cuerpo No
Logrado con
logrado
humano. ayuda

Nombre del aparato o Nombre del aparato o Nombre del aparato o
sistema: sistema: sistema:
__________________________ __________________________ __________________________
Breve descripción del Breve descripción del Breve descripción del

aparato o sistema: aparato o sistema: aparato o sistema:
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
Nombre del aparato o Nombre del aparato o

sistema: sistema:
__________________________ __________________________
Breve descripción del Breve descripción del

aparato o sistema: aparato o sistema:
__________________________ ____________________________
__________________________ ____________________________
__________________________ ____________________________
__________________________ ____________________
Sistemas y aparatos del cuerpo

humano
Si no puedes imprimir, copia cada uno de los sistemas y realiza la descripción correspondiente para cada sistema del cuerpo humano.
Ficha 15 Miércoles 03 de Junio de 2020 COMPRENSIÓN LECTORA
Logrado
No
logrado
ayuda

MOZART
1 ¿Con qué bromeaba Mozart?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Wolfgang Amadeus Mozart tenía un gran sentido del humor, y 10
también una extraordinaria nariz. Él bromeaba a menudo sobre las 2. ¿Qué le apostó al compositor Franz
20 Joseph Haydn?
dimensiones de su apéndice nasal. 25
Con el fin de gastar una broma al compositor Franz Joseph Haydn, le _________________________________________
38 _________________________________________
hizo la siguiente apuesta: 42
- Maestro, ¿a que no podéis tocar estos compases que he _________________________________________
52 _________________________________________
compuesto? 53
Haydn se sentó al piano y empezó a ejecutar aquellas notas, sin 65 3. ¿Por qué el compsitor Franz Joseph
problemas…, hasta que tuvo que pararse y dijo: 73 Haydn no pudo continuar la nota?
- No puedo continuar, porque aquí en medio hay una nota para la 85 _________________________________________
que me faltan dedos, ya que tengo ambas manos ocupadas. 95 _________________________________________
Mozart rió divertido, y le dijo: - Dejadme… 102 _________________________________________
Se sentó y tocó su propia creación, y cuando llegó a la nota que 116 _________________________________________
quedaba suelta y no había forma de tocarla por estar todos los 128
dedos ocupados, agachó la cabeza y la tocó con su nariz. Tras esto, 141
ambos rieron, y dijo Haydn: 146 4. ¿A qué crees que se dedicaba
- Tocáis con toda el alma, pero también con todo el cuerpo, sin 158 Mozart?
olvidar la nariz… 161 _________________________________________
Carlo Frabetti, Anécdotas 164 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Ficha 16 Jueves 04 de Junio de 2020 Para comenzar
Tema: Actividades para iniciar el día.
Logrado
Logrado con
logrado
ayuda

Cálculo mental
7 x 4= 6 x 8 + 7= 9 x 6 + 9= 5 x 5 + 15= 9 x 3 + 13=

Escribe el nombre de tu.
colonia, ciudad, estado y 50 200
continente
1. ___________________________
2. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________ 352 x 8 = 247 x 7 =
Uso del diccionario
diccionario: ilunga
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ficha 17 Jueves 04 de Junio de 2020 ESPAÑOL
Tema: Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.
Logrado
Instrucciones: Escribe los signos de interrogación (¿?) o admiración (¡!) según sea el caso en cada frase. No
Logrado con
logrado
ayuda

___Cuántos años tienes___ ___Felicidades___
Signos de
___Donde vives___ ___Quieres una paleta___ interrogaci´ón
___Estoy asustado___ ___Dónde está mi gorro___ y admiración
___Puedo salir a jugar___ ___Quieres salir a jugar conmigo___
___Me encanta la nieve___ ___Qué bonito está el día___
___Hola___ ___Quieres ir al cine___
___Cómo te llamas___ ___Cómo te llamas___
___Estoy feliz___ ___Quñe alegría verte___
___Te lavaste las manos___ ___Quieres jugo___
___Auxilio___ ___Buenos días___

Si no puedes imprimir, copia cada una de las frases y escribe sus signos correspondientes.

Ficha 18 Jueves 04 de Junio de 2020 MATEMÁTICAS
Tema: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
Instrucciones: Representa en los relojes la hora que se muestra en cada recuadro. Logrado
No
Logrado con
logrado
ayuda

08 : 10 09 : 55
06 : 00
10 : 20 07 : 30
12 : 40
22 : 05 13 : 15
EL RELOJ
Si no puedes imprimir, representa en tu cuaderno los relojes con las horas seleccionadas.!

Ficha 19 Jueves 04 de Junio de 2020 MI ENTIDAD
Tema: Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna de la entidad.
Logrado
Instrucciones: En tu entidad hay animales y plantas propios del lugar donde vives, como siguiente actividad vas a No
Logrado con
logrado
enlistar algunos nombres de animales y plantas que habitan en el lugar donde viven. ayuda

FLORA FAUNA
Si no puedes imprmir, sólo copia la tabla en tu cuaderno y escribe en forma de lista la flora y fauna perteneciente al lugar donde vives.

Ficha 20 Jueves 04 de Junio de 2020 COMPRENSIÓN LECTORA
Logrado
No
logrado
ayuda

ENRIQUE 1 ¿Cómo llevaban el trineo los perros?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Enrique emprendió la marcha por el camino. El trineo saltó detrás de 12 _________________________________________
los perros. 14
Los lobos continuaban en su persecución de un modo abierto, 24 2. ¿Cómo estaban fisicamente los perros?
trotando tranquilamente detrás y puestos en hilera a cada lado de la 36 _________________________________________
pista, con las rojas lenguas colgando y las costillas mostrándose a 47 _________________________________________
cada movimiento. Tan flacos estaban que no eran más que bolsas de 59 _________________________________________
piel estiradas sobre sus huesos; tan flacos que era maravilla que 70 _________________________________________
pudieran sostenerse en pie y no cayeran desplomados sobre la nieve. 81
No se atrevió nuestro viajero a seguir andando hasta que oscureciera. 92
Al mediodía, salió el sol. Era buena señal. Los días se alargaban. Pero 105 3. ¿Qué pasaba en la noche?
apenas había desaparecido la luz solar, se apresuró a acampar. 115 _________________________________________
Quedaban aún muchas horas de claridad y las aprovechó cortando 125 _________________________________________
una enorme cantidad de leña. Con la noche llegaron los horrores. No 137 _________________________________________
solamente los hambrientos lobos se iban acercando cada vez más, 147 ___________________________________
sino que el sueño le rendía. Se acurrucó al lado de la lumbre, con las 162
manitas sobre los hombros, el hacha entre las rodillas y a cada lado 175
un perro que se apretujaba contra su cuerpo. Se despertó una vez y, 188 4. ¿¿Qué crees que le pasó a Enrique?
a menos de cuatro metros de distancia, vio un enorme lobo gris, uno 201 _________________________________________
de los mayores de la manada. Luego lanzó una temerosa mirada al 213 _________________________________________
círculo de lobos dispuestos a desgarrar sus carnes con sus colmillos 224 _________________________________________
para servirles de alimento. 228 _________________________________________

3º Fichero Juniomiremm

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

3º Fichero Juniomiremm

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TERCER GRADO

Nombre del alumno:

Nombre del alumno:

Asignatura Aprendizajes Esperados a evaluar en la semana

Materiales Educativos Darukel

• Conoce las características y función de los reglamentos para el uso de bibliotecas.

• Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.

• Localiza los límites territoriales de la entidad donde vive.

• Lectura “El gusano y la flor”

Materiales Educativos Darukel

Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

Materiales Educativos Darukel

Ficha 2 Ficha 7 Ficha 12 Ficha 17

Ficha 4 Ficha 9 Ficha 14 Ficha 19

Ficha 5 Ficha 10 Ficha 15 Ficha 20

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

Dictado Sucesión Numérica

Materiales Educativos Darukel

3. ¿Cómo está organizada una biblioteca?

3. ¿Para qué sirve una biblioteca?

4. ¿Cuáles son las normas que debemos seguir en una

Escribe el título de algunos libos que hayas leído en una biblioteca:

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

Alimentos de origen animal y leguminosas

Si no puedes imprimir, copia cada una de las tablas y complétalas en tu cuaderno.

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

Dictado Sucesión Numérica

Materiales Educativos Darukel

nadar comer dormir

Materiales Educativos Darukel

Si no puedes imprimir puedes escribir cada multipicación y su respectiva respuesta en tu cuaderno.

Materiales Educativos Darukel

La entidad donde vivo

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

2. ¿Qué pasó después de Navidad y

Materiales Educativos Darukel

Dictado Sucesión Numérica

Materiales Educativos Darukel

—Anda, Fidencio, riega el jardín. Una vez le preguntaron a Manolo

Discurso Directo Discurso Indirecto

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

2x2= 4x2= 6x4= 5x4=

5x3= 3x3= 3x4= 6x6=

Materiales Educativos Darukel

Breve descripción del Breve descripción del Breve descripción del

Nombre del aparato o Nombre del aparato o

Breve descripción del Breve descripción del

Sistemas y aparatos del cuerpo

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

Dictado Sucesión Numérica

Materiales Educativos Darukel

___Me encanta la nieve___ ___Qué bonito está el día___

___Hola___ ___Quieres ir al cine___

___Cómo te llamas___ ___Cómo te llamas___

___Estoy feliz___ ___Quñe alegría verte___

_Me encanta la nieve_ _Qué bonito está el día_

_Hola_ _Quieres ir al cine_

_Cómo te llamas_ _Cómo te llamas_

_Estoy feliz_ _Quñe alegría verte_

_Te lavaste las manos_ _Quieres jugo_

_Auxilio_ _Buenos días_