Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Psicología Evolutiva

Fase 3 Unidad 3

Valentina Betancur Rodríguez

Código: 1005257478
Grupo: 403012_359

Tutor
Juan Diego Bustamante

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Puerto Carreño (Vichada)

CEAD de Puerto Carreño

Abril 03 de 2021
 Introducción

A través de este trabajo, buscamos plantear perspectivas sobre las etapas de desarrollo de adultos
y ancianos a través de las teorías del desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial, por lo que es
importante saber que "La Psicología del Desarrollo" abarca todos los campos. Cambios en el
pensamiento, la experiencia y el comportamiento a lo largo del ciclo de vida de una persona. Por
tanto, nadie duda de que es posible hablar de la psicología del desarrollo de la edad adulta. Sin
embargo, aunque puede haber causas comunes, el proceso de cambio tiene diferentes
características en diferentes épocas. El desarrollo adulto se caracteriza por eventos típicos,
incluida la edad típica: jubilación, enfermedad crónica, abuelos, pérdida familiar o nuevos roles
como la muerte inminente.

No todos los adultos pueden alcanzar la saciedad, por lo que se puede dividir en adultos y
menores de edad. Las principales preocupaciones y actividades de la participación adulta en
nuestra sociedad indican la posibilidad de hablar sobre las etapas del desarrollo adulto. Sin
embargo, nuestra sociedad ya no es el estándar como lo era hace unos años. Por tanto, la etapa de
discusión es algo controvertida. Aun así, todavía podemos rastrear las etapas más o menos
flexibles del desarrollo adulto.
 OBJETIVOS

Objetivos

General

Identificar teorías y modelos del desarrollo para ejecutar aprendizajes en situaciones o

Casos que requieran la aplicación.

Específicos
 Revisar las Etapas de la adultez y la vejez sugeridas por cada teoría.
 Analizar los materiales de lectura proporcionados por la teoría del desarrollo y las
redes sociales de apoyo.
 Con base en el tema, el Caso de Carlos hacer el análisis a la luz de las teorías
revisadas.
 Seleccionar el archivo de grupo que cumpla con las pautas.
 ANALISIS DEL CASO DE CARLOS A LA LUZ DE LAS TEORIAS
Información Adultez “Caso de Carlos” Vejez “Caso de Carlos”
desde el referente
teórico
Cognitiva de En esta etapa, se ve el último En esta etapa observamos que
Piaget: estadio plateado por Piaget El los 73 años Carlos sus
Estadio de las Operaciones habilidades cognitivas han ido
La fase de las Formales (pensamiento formal) disminuyendo en los aspectos
operaciones que abarca de los 12 años en que permiten el desarrollo
formales es la adelante. Es el estadio final del adecuado de sus capacidades
última de las etapas desarrollo: El desarrollo cognitivas, por ejemplo:
de desarrollo psicológico como tal finaliza en la
cognitivo edad adulta con el pensamiento En los procesos sensoriales,
propuestas por formal, aunque es posible todavía perceptivos y ejecución
Piaget, y aparece algún progreso. Aunque el psicomotora.: la disminución
desde los doce años desarrollo biológico subyace al de la capacidad sensorial dada
de edad en desarrollo psicológico, el deterioro por la vejez ocasiona que la el
adelante, físico del cerebro no tiene por qué procesamiento y la
incluyendo la vida llevar necesariamente al deterioro
interpretación de los estímulos
adulta.  mental en las funciones recibidos se ralenticen,
cognitivas. enlentecimiento en las
De los 20 años en adelante, las habilidades psicomotoras
funciones cognitivas y sensorio dificultando tareas cotidianas
motora de Carlos están como comer, bañarse,
desarrolladas. Es independiente, y cambiarse, etc. En Carlos
logra establecer relaciones vemos esto concuerda con sus
sociales y emocionales. problemas visuales y necesita
usar lentes bifocales, además,
manifiesta que ya no soporta
el frio, ya que le duelen las
articulaciones no es tan rápido
para realizar actividades
cotidianas.
Memoria y atención, la
atención se ve levemente
afectada durante el
envejecimiento. La memoria
que más se afecta es la
memoria a corto y largo
plazo, en Carlos vemos que
 está atento y alerta
mentalmente, al corriente con
las noticias ya sea por radio y
tv. Sin embargo presenta
pequeños olvidos transitorios
de cosas que no logra recordar
rápidamente como números
de teléfonos, llaves de la casa,
lugares donde dejó objetos,
entre otros.
Psicosocial de En este caso vemos a Carlos la En este momento del caso de
Erickson: concordancia con la siguiente Carlos se abordan las dos
etapa: últimas etapas de la vida y del
Explica el desarrollo humano.
desarrollo humano, Intimidad frente al Aislamiento
desde la infancia a La 7° etapa corresponde
la senectud, como Este estadio comprende desde los Generatividad frente al
una búsqueda de la 20 años hasta los 40, Estancamiento
identidad personal, aproximadamente. En esta etapa
se busca un acercamiento social Este estadio transcurre entre
a través de ocho los 40 hasta los 60 años. Es
distinto, que requiere compromiso
etapas. Cada una un lapso de la vida en el que
reciproco y la búsqueda de
de las etapas se ven la persona dedica su tiempo a
relaciones que generen seguridad,
determinadas por su familia. Se prioriza la
estabilidad y confianza.
un conflicto que búsqueda de equilibrio entre
permite el Vemos un conflicto que muestra la productividad y el
desarrollo una contradicción en esta etapa estancamiento; una
individual. Cuando que es cuando a los 20 años productividad que está
la persona logra establece su primera relación vinculada al futuro, al
resolver cada uno sentimental pero esta es inestable porvenir de los suyos y de las
de los conflictos, y genera desconfianza, conductas próximas generaciones, es la
crece agresivas, celos y obsesión, lo que búsqueda de sentirse
psicológicamente. lo lleva a perder la relación y el necesitado por los demás, ser
Así la resolución empleo. y sentirse útil.
positiva de cada
etapa es de esencial Pero más adelante, Carlos logra Durante este periodo en el
importancia para establecer una relación estable, de caso de Carlos Se presume
poder acceder a las confianza y seguridad, lo que va que se ha dedicado al cuidado
etapas siguientes. de acuerdo a esta 6° etapa, de su familia y la crianza de
El conflicto estableciendo un hogar y un sus hijos ya que no se muestra
propicia el paso de matrimonio estable y sólido que otra cosa.
una etapa a otra dura 25 años. Del cual también se
dice que deja Dos hijos. Luciana y Puede presentarse una
superior. Si esa
Juan José. contrariedad con la teoría de
“crisis o conflicto”
Erikson ya que En este
no se resuelve de
momento a pesar de que las
forma satisfactoria,
habilidades físicas de Carlos
continúa
demandando van decayendo, no se
energía y causando evidencia en este punto que
dificultades. parezca sentirse improductivo
(Erikson 1950, o de estancamiento y la
1968, 1985) búsqueda o respuesta al
sentido de su existencia se
plantea a una edad más
avanzada.
La 8° etapa corresponde
Integridad del yo frente a
la Desesperación. Este estadio
se produce desde los 60 años
hasta la muerte.
Es un momento en el que el
individuo deja de ser
productivo, o al menos no
produce tanto como era capaz
anteriormente. Una etapa en la
que la vida y la forma de vivir
se ven alteradas totalmente,
los amigos y familiares
fallecen, uno tiene que
afrontar los duelos que causa
la vejez, tanto en el propio
cuerpo como en el de los
demás.
Vemos en el caso de Carlos,
que a los 73 años Carlos, ya
se encuentra enfrentando
duelos como la pérdida de su
esposa Valentina a causa de
un Infarto debido a que sufría
hipertensión y padecía
problemas cardiacos. En el
cuerpo Carlos se nota una
disminución en sus fuerzas y
habilidades, falta de visón por
lo cual usa lentes, no tolera el
frío por problemas en sus
articulaciones, está en control
odontológico y de
hipertensión, entre otras, etc.
Por otro lado se enfrenta a la
muerte de su esposa la cual le
 ha costado superar, pues ella
era su apoyo en todo. Además
de esto busca encontrarle
sentido al resto de su vida.
Físico: la edad De acuerdo a este aspecto del En general es saludable a sus
adulta abarca desarrollo vemos que en Carlos se 73 años. Se dan tanto el
alrededor de los 25 inicia a partir de los 20 a 25 años. envejecimiento primario
a 30 años- la vejez como el secundario.
a partir de los 65 A los 20 con el ingreso a su
años en adelante. universidad. En ese periodo, Este Envejecimiento
desarrolla de manera normal, Primario es universal,
habilidades físicas, cuenta con inevitable, biológico y
fuerza y capacidades físicas e genéticamente programado.
intelectuales, se desarrolla Aquí vemos aspectos en
económicamente. Carlos como pérdida de
fuerza y destreza al realizar
Se evidencia aquí un desequilibrio actividades físicas, cabello
con el consumo de bebidas calvicie con su blanco y
alcohólicas por problemas con sus canoso. En este caso se
relaciones sentimentales que le concuerda la Teoría de
llevan además a perder su empleo. Fisiológica, donde los
Luego de esto, logra estabilidad órganos, sistemas y
emocional, con una joven con la estructuras corporales van
que contrae matrimonio, lo que lo cambiando, por ejemplo, en el
lleva a un equilibrio físico y SNC, se dan disminución de
mental. neuronas, y partes del cerebro
se afectan como la memoria,
lo cual vemos leve en Carlos
al olvidar momentáneamente
olvido de números telefónicos
y lugares donde puso las
llaves.
También se evidencia que hay
uso de lentes por pérdida de
visión, también muestra que
no tolera el frío en las
articulaciones, es posible que
sus receptores en la piel se
hayan alterado y sea más
sensible a ciertas temperaturas
afectando sus huesos.
También el SNA se ve
afectado, ya que Carlos
comenta que no realiza con
rapidez y fuerza actividades

Emocional: Durante el desarrollo de esta etapa
del desarrollo, podemos usar la
pirámide de Maslow. Ya que se
hace parte del desarrollo y de una
necesidad a suplir para poder
alcanzar el estado de la
autorrealización del individuo.
En esta etapa adulta identificamos decepción o remordimientos
la necesidad de afiliación, ya que
evidencia que luego de superar
una relación fallida y la perdida de preguntarse y a buscar a los
sus abuelos logra establecer una
relación segura estable, confiable
y duradera. Forma un hogar con
tres hijos.
Desarrollo De TEORÍA DE KOHLBERG
Moral desde SOBRE EL DESARROLLO
Kohlberg
físicas cotidianas,
Dentro del Envejecimiento
secundario es aquel que se da
por factores externos, tiene
que ver con factores
controlados, y el ambiente.
Aquí encontramos que se
encuentra en control médico
por un caso de hipertensión,
por lo cual se hace necesario
que se el consumo de
medicamentos diariamente y
dieta estricta baja en sal y
grasas, también control con el
odontólogo por perdida de
dientes y problemas de encías.
En esta etapa vemos también
establecida la necesidad de
reconocimiento.
Aunque ya ha realizado su
hogar y sus hijos han formado
también hogares, Presenta
demás pensamiento de
por los años perdidos en su
juventud lo que le lleva a
73 años el sentido de la vida
para el tiempo que le resta.
Aquí también vemos que
emocionalmente se enfrenta a
procesos por la pérdida de su
esposa que se convirtió con
los años en su apoyo, ahora se
encuentra viviendo sólo, y
mantiene una relación social
con personas de su edad en
los parques y con una vecina
que le vende le almuerzo.
Con la expresión del
razonamiento moral se recalca
que no es un juicio o curso de
 MORAL acción el que determine el
nivel del Desarrollo moral,
Kohlberg creía que la moralidad sino las razones aducidas para
se desarrolla de forma gradual en justificarlos. Kohlberg supone
la infancia y en la adolescencia El que la transición de una etapa
razonamiento moral genera sus del razonamiento moral a la
propios datos a medida que siguiente se realiza de forma
avanza gradual, no por medio de
La teoría de Kohlberg describe cambios abruptos. Postula,
una serie de etapas en la como los otros teóricos, que el
adquisición de juicios, ligadas, por paso Por las etapas se realiza
lo menos parcialmente, al grado siempre en determinado
general del desarrollo orden. Menciona tres niveles:
cognoscitivo del niño. Los niños Nivel Premoral, Nivel
que avanzan rápidamente en este Convencional y Nivel de
aspecto de su personalidad suelen Principios.
tener un sentido más maduro del En el caso de Carlo creería
juicio moral, aunque el vínculo no que el empezó a darle
sea perfecto. Kohlberg supone que seriedad a entendedor lo que
existen tres niveles en el es la moral cuando se
razonamiento moral, cada uno recuperó del alcoholismo y se
dividido en dos etapas. casó y su matrimonio duro
dura 25 años por su cambio de
aptitud.

¿Describa las redes sociales en el caso Carlos y porque considera que son redes sociales
enfoque psicológico en esta etapa?
Las redes sociales en esta etapa han sido uno de los conflictos generados en su etapa
adulta, sus celos desmedidos pues todo el tiempo piensa que su pareja lo va a dejar como
hizo alguna vez su padre, por lo cual asume comportamientos obsesivos, la debe llamar 10
veces al día, controlar sus amistades, en el texto no dice que redes sociales utiliza asumo
que si es un ingeniero debe manejar las principales redes sociales. Ya que le controlaba las
amistades a su pareja.
En la Etapa Adulta Carlos Utiliza el teléfono o celular, solo para que lo llamen. Los
audiovisuales como la Televisión es el medio que Carlos tiene para informarse de lo que
sucede en el mundo. Pero creo que las redes sociales y la televisión se retroalimentan
mutuamente
 Conclusiones

Puede analizar y comprender con eficacia la edad adulta y Edad y desarrollo para poder
realizar correctamente la entrevista.

Para el contenido divulgado por unanimidad, se selecciona un documento que cumpla

con las condiciones Todos los aspectos requeridos en las directrices y reglas de
evaluación. Se evalúa en la edad adulta y en la vejez.

Finalmente, podemos concluir que las personas mayores son personas vulnerables, Se
debe brindar mucho amor y afecto debido a la enfermedad y el desorden. Empiezan a
sufrir después de cierta edad, lo que los hace más vulnerables.
 Referencias Bibliográficas

Gion, Pérez, González (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero,

V. M. P. Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES:
ECU. (pp 265-289) Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378?page=267

Bordignon, N. A. El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético

del adulto. Revista Lasallista de Investigación, [s. l.], v. 2, n. 2, p. 50–
63. Recuperado
de http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=20948972&lang=es&site=eds-live&scope=site
Urbano CA, Yuni JA. Psicologia Del Desarrollo: Enfoques y Perspectivas Del
Curso Vital. Editorial Brujas; 2014. (pg.93-104). Recuperado
de http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847661&lang=es&site=eds-live&scope=site

Castro, A. M. D., & Angarita, A. C. (2006). Cara a cara con la muerte: buscando el
sentido. Bogotá, CO: Red Psicología desde el Caribe. Recuperado
de https://www.redalyc.org/pdf/213/21300902.pdf

Macias, S. T. (2003). Duelo: intervención en Crisis. Madrid, ES: Colegio Oficial de

Psicólogos de Madrid. Recuperado
de https://journals.copmadrid.org/clysa/art/8e6b42f1644ecb1327dc03ab345e618b

Girault, N., & Dutemple, M. (2020). Duelo normal y patológico. Tratado de

Medicina, 24(2), 1–9. Recuperado de https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.1016/S1636-5410(20)43789-4