Desarrollo Actividad Individual

Etapa 2 – Establecimiento de la psicología como ciencia. Entregar

Tabla matriz

Curso_403001

Buenas tardes tutor y compañeros

Les dejo la actividad individual tabla de matriz

De forma individual complete la tabla matriz con base a las lecturas de

la unidad 2: (Establezca una fecha límite de entrega para este aporte)
(Esta tabla tiene aplicada normas APA, solo debe verse las líneas
horizontales)

País Característica Principales Aportes de Conclusión

s exponentes los general de lo
exponentes aprendido y
comprendido
en cada país
(argumente la
respuesta con
citas
textuales)
Alemania Acá vemos que  Hermann En resumen, Es importante
una de las Ebbinghaus encontramos. entender que en
principales Sáiz, M. & Alemania uno de
características.  Wundt Sáiz, D., sus hechos o
Sáiz, M. & (2009) acontecimientos
Sáiz, D., “Ebbinghaus más importante
(2009) afirma aporto a la fue. Sáiz, M. &
 Georg
“el invento de naciente p Sáiz, D., (2009)
Muller
fundamentar sicología “El nuevo
una psicología experimental enfoque
científica un rigor propuesto por
basada en las científico y un Wundt para la
matemáticas, marco psicología, así
elaborado por metodológico como su papel
Herbart, y la que permitía la institucionalizad
psicofísica paulatina o, hacen de una
como método separación de de las figuras
de medición la psicología a más
psicológica la filosofía. significativas no
elaborada por (pag.71) solo de la
Fechner. E psicología
historiadores de Sáiz, M. & alemana si no de
la psicología, Sáiz, D., la psicología
(2009)
han visto a mundial.” (pág.
“Wundt divide
Wundt como al 58-59)
la nueva
primero que
psicología en
podemos llamar
psicología
sin reservas
experimental y
psicólogo.
psicología
Wundt es
colectiva o de
considerado
los pueblos,
como el
siendo la
fundador de la
primera la que
psicología
estudia los
experimental,
procesos
ya que
inferiores”
promovió la
(pag.60)
idea de la
psicología como Sáiz, M. &
una ciencia Sáiz, D.,
independiente” (2009)
(pag.58) “Muller En
1881 funda su
laboratorio de
psicología
experimental
que gozo de un
gran
reconocimient
o y capto el
interés de
múltiples
estudiantes
que pasaron
algunos
trimestres e
incluso años
preparándose e
investigando
bajo la
supervisión de
Muller”
(pag.72)
Francia  Sáiz, M. & Sáiz, Todo hecho
Francia tuvo Théodule D., (2009) ocurrido en
mucha Ribot. Ribot se Francia fue de
relevancia
centraliza y gran
Sáiz, M. &
Sáiz, D., ayuda al inicio importancia ya
(2009)  Jean de la psicología que. Sáiz, M.
“Durante el Martin científica de su & Sáiz, D.,
siglo XVII Charcot país, no solo (2009) “El
dominaron en porque fue positivismo
Francia los quien intento aprendió
enfoques
independizar la excluir la
racionalista-
espiritualista psicología, tanto problemática
derivado de de la filosofía psicología del
los metafísica como dominio
planteamiento de la fisiología, metafísico e
s cartesianos sino porque integrarlo en el
y que, en el presenta un de las ciencias
siglo XVII, la proyecto naturales,
ilustración
francesa dio
institucionalizad argumentando
entrada a las o a través de su la necesidad el
ideas catedra, su uso del
empiristas de revista y método
Locke que se propuesta de un científico”
transformaron laboratorio (pag.84)
, en un (pag.85)
proceso de
radicalización,
en el Sáiz, M. & Sáiz,
sensualismo D., (2009)
de Condillac, “Charcot intento
por un lado, y que la histeria
en el fuera
materialismo considerada una
de autores
autentica
como Cabanis
y D´Holbach
enfermedad, o
por el otro”. sea, una
(pág. 83-84) enfermedad real
que fuera
aceptada por el
estamento
medico” (pág.
93)
Islas Sáiz, M. & Sáiz, Puedo decir
Británicas  G.J D., (2009)” que la
Sáiz, M. & Romanes Romanes fue un psicología
Sáiz, D.,  C. Lloyd
investigador que tuvo muchos
(2009)” La Morgan gozo de un cambios y
psicología  Francis cierto prestigio exponentes
científica en Galton y que intento ser que al realizar
Gran Bretaña riguroso en grandes
no se aquello que acontecimient
desarrolló acometía” (pag. os lograron
solamente al 100) muchas cosas
amparo de las que se
instituciones Sáiz, M. & Sáiz, marcaron e la
académicas, si D., (2009)” Uno historia de la
no que hemos de los primeros psicología,
de ver su en reconocer los Sáiz, M. &
evolución peligros de este Sáiz, D.,
global a la luz enfoque de la (2009)” con
de distintas inicial las
confluencias psicología contribuciones
en las que comparada fue de
fueron Lloyd Morgan evolucionistas
protagonistas (1852-1936), como Darwin,
autores quien fue que Spencer,
desligados de trato de evitar Romanes y
todo las tendencias a Morgan, la
compromiso antropomorfizar psicología
académico” , enunciando comparada
(pág. 98) una ley que logro en sus
generalmente se comienzos dar
conoce como grandes
ley de la avances en
parsimonia” Gran Bretaña”
(pag.101-102) (pag104)

Sáiz, M. & Sáiz,

D., (2009)”
Galton (1822-
1911), fue uno
de los grandes
pioneros de la
nueva
psicología en
Gran Bretaña,
de una
psicología que
se orientaría,
principalmente,
a aclarar el
problema de las
diferencias
 individuales
entre los
hombres
(pag104)

Rusia  Ivan M Sáiz, M. & Sáiz, Comprender

Sáiz, M. & Sechenov D., (2009) cada
Sáiz, D.,  Vladimir M. “Desde la acontecimient
(2009)” Bechterey
perspectiva de o sucedido en
Podemos decir  Georquie
Sechenov, la Rusia es de
Chepanov
que la psicología solo suma
psicología que podría importancia ya
se construyó convertirse en que nos
en el marco una verdadera permite
universitario ciencia natural conocer cuáles
ruso, pasado considerándola fueron los
por un cierto como una hechos de
tiempo iba a subdisciplina de mayor
ser de corte la filosofía que relevancia en
alemán, por se dedicara al ese entonces,
ello, algunos análisis de los pero hay algo
historiadores reflejos muy
de la cerebrales que importante que
psicología se encuentran en uno de estos
consideran la base de cada autores
que la primera una de las pronuncia en
psicología acciones, tanto sus escritos,
rusa tiene una como motoras Sáiz, M. &
gran deuda como psíquicas, Sáiz, D.,
con el que componen (2009) “La
pensamiento nuestra afirmación
occidental conducta” (pag. fundamental
pag. 129) 134) de su libro fue
que el
Sáiz, M. & Sáiz, pensamiento y
D., (2009) la inteligencia
“Bechterv, dependen de la
producto de una estimulación
amplia para existir y
formación que todos los
abierta a actos de la
muchos campos vida
de actividad, fue consciente o
a la vez inconsciente
fisiólogo, son
psicólogo y reflejos”(pag
psiquiatra, 133)
 ocupando la
catedra de
enfermedades
mentales de la
Universidad de
Kazany
posteriormente
de la
Universidad de
San
Petersburgo”
(pag134)

Sáiz, M. & Sáiz,

D., (2009)”
Georgui ocupo
en 1906 la
catedra de
psicología que
Grot había
ostentado en la
universidad de
Moscú y em
1912 fundo el
instituto de
psicología de
Moscú”
(pag129)

América  Wil Sáiz, M. & Sáiz, Vemos que en

Sáiz, M. & liam D., (2009)” América hubo
Sáiz, D., James James fue un grandes e
(2009)” profundo importantes
Estados  Granvil pensador, plural autores que
Unidos era un le y de amplias fueron de
país joven, si Stanley miras; se acercó suma
lo Hall a la conciencia importancia
comparamos humana desde para la
con clásica e  James diversos puntos psicología,
historia Marck que le hicieron pero uno de
europea. Allí Baldwi interesarse por esta exponente
los colonos n los procesos dice algo muy
que habían mentales importante.
emigrado del  James conscientes y Sáiz, M. &
viejo Mckeen racionales” Sáiz, D.,
continente, C (pag118) (2009)” para
buscaron crear James nuestra
una nueva Sáiz, M. & Sáiz, conciencia es
civilización, D., (2009)” Hall fundamental
para ello estudia la nueva para que
tuvieron que psicología podamos
enfrentarse a experimental seguir
un nuevo alemana, siendo viviendo. Es
mundo por el primer su función
explorar” norteamericano vital guiar al
(pag.114) que se forma en organismo
la orientación hacia los
Wundtiana” objetivos
(pag124) precisos para
su
supervivencia.
Sáiz, M. & Sáiz, ” (pag.121)
D., (2009)”
Marck fue
discípulo de
Wund, y por
consiguiente,
siguiendo su
ejemplo creo
distintos
laboratorios
experimentales
para el estudio
de la
psicología”
(pag126)

Sáiz, M. & Sáiz,

D., (2009)”
Cattell jugó un
papel relevante
en la psicología
aplicada
introduciendo y
difundiendo los
test.” (pag127)