Unidad 3: Fase 3 - Caracterización del caso 2

Fase 3 - Caracterización del caso 2

PRESENTADO POR:
TANIA SUAREZ LAGOS CC. 1085316949
STIVENS TONGUINO cc.
ANDERSON BAYARDO VILLOTA cc.
YULLY VANESSA CUASES cc.
JESSICA MIREYA RIVERA cc.

PRESENTADO A:
Martha Cecilia Gutiérrez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
INTRODUCCION
Trabajo mediante el cual realizamos el análisis y por consiguiente el aprendizaje e identificación de las teorías y
modelos del desarrollo, para poner en practica aprendizajes en situaciones o casos que requieran la aplicación de los
mismos. Realizaremos estudio y organización de las etapas de la adsegúteoría trabajando en base al caso de estudio
de Álvaro teniendo en cuenta las diferentes teorías de la psicología evolutiva, centrándonos en las etapas de vida
,Analizando que tipos de cambios positivos o negativos se reflejan a nivel cognitivo, psicosocial, físico y emocional,
resaltando acontecimientos relevantes que se convirtieron en factores fundamentales para generar este tipo de
cambios.
OBJETIVO GENERAL

 El objetivo general es adquirir y aplicar los conocimientos alcanzados, frente a la temática del desarrollo de
la adultez y la vejez en la consolidación de la Matriz 4 dispuesta para esta Unidad. Realizando lectura y
análisis Indagando e interiorizando los postulados de las distintas teorías que nos dan a conocer el desarrollo
de la adultez y la vejez, en los seres humanos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar en el caso de Álvaro realizando estudio de las etapas de vida propuestas para realizar la
actividad e implementar los conocimientos adquiridos para el análisis de este.

 Socializar los puntos de vista de cada participante de la actividad aclarando dudas o realizando
observaciones respecto a teorías y su aplicación al caso a tratar.

 Mejorar el estudio de las teorías de Piaget y Erickson fomentando un mejor conocimiento para el
análisis de los futuros casos en el ámbito de la psicología .
 CO ADULTEZ (Desde el caso) VEJEZ (Abordada desde el caso)

COGNITIVA DE PIAGET Teniendo en cuenta el caso de En esta etapa se observa que Álvaro cuenta con un desarrollo
Álvaro, en esta etapa su cognitivo idóneo, presentando padecimientos comunes para su
La Etapa de Operaciones
desarrollo cognitivo vuelve a edad, como olvidos transitorios al no tener la misma facilidad
formales, va desde los 12 años,
ser el adecuado, gracias a la para acceder a la memoria de corto plazo impidiéndole recordar
en adelante,  se realizan
estabilidad que le otorga su donde deja las cosa (sus llaves) o su número de teléfono.
operaciones más avanzadas. Es
nueva relación
el momento en el que se Refiere ser una persona atenta a pesar de las dificultades de
produce la inserción en el memoria mencionadas anteriormente.  
mundo de los adultos, con
todos los problemas que esto
conlleva. Pero también es el
periodo en el que el individuo
empieza a ser capaz de
manejar el pensamiento
hipotético deductivo
característico de la ciencia.   

PSICOSOCIAL DE ERICKSON: Se observa un Álvaro es una persona apegada a su familia, mantienen una
comportamiento más comunicación constante, al igual que la interacción personal con
Intimidad vs Aislamiento:   esta
adecuado a su edad, hasta el sus hijos y nietos. Se relaciona a menudo con personas de su
etapa comprende entre los 22
punto de conocer nuevas misma edad con las cuales comparte anécdotas y tiene una
y los  40 años, donde  se
personas con las cueles puede buena relación con su vecina, quien le vende en ocasiones la
buscan relaciones más íntimas
compartir gustos en este caso comida.
y vínculos más estrechos
la música, llegando al punto de
Generatividad vs poder tener una nueva
Estancamiento, esta etapa relación sentimental
comprende entre los 40 y los consumando esto en el
60 años, aquí se presenta la matrimonio (formación de una
crisis de la mediana edad, se familia)
genera un interés por ayudar a
las generaciones futuras, por
lograr realizar sus propias
expectativas y sueños, se
piensa y comparte en familia. 
El futuro y el porvenir tienen
un lugar de privilegio, aunque
teniendo en cuenta que si no
desarrolla esta etapa bien, se
puede caer en el
 estancamiento.

Integridad vs desesperanza, va
desde los 60 años, hasta la
muerte, en esta etapa se
presenta la aceptación, la
persona deja de ser
productiva, se ven alteradas
ciertas funciones. 

FISICO: En este aspecto, el caso no Presenta rasgos notorios de su edad, como lo es la calvicie y
otorga información concisa cabello cano, perdida de dientes que al igual involucran
Abraham Maslow, Teoría de la
respecto a su desarrollo físico problemas en las encías. Se le diagnostico hipertensión. Para
jerarquía de necesidades. 
o algún tipo de padecimiento. algunas actividades como la lectura, necesita usar lentes
bifocales para ver de lejos y cerca. Manifiesta dolor en sus
articulaciones, lo cual le obliga a mudarse a un lugar con clima
cálido.

EMOCIONAL:  Refiere una estabilidad En ocasiones manifiesta sentirse solo, debido al fallecimiento de
emocional, al apreciar que fue su esposa. Refleja alegría y orgullo al momento de interactuar
Carl Rogers, Teoría del
capaz de involucrarse en una con su familia (hijos y nietos). Y en ocasiones entra en estado de
crecimiento social.
relación sentimental a pesar lamentación al recordar su juventud y pensar en el tiempo
Teoría basada en el principio del fracaso mencionado en la perdido.
humanista de que, si la gente juventud de Álvaro. Encuentra
recibe libertad y apoyo una persona que comparte sus
emocional para crecer, puede gustos, siendo capaz de
desarrollarse como un  ser ofrecerle seguridad y
humano pleno. tranquilidad, en este aspecto
emocional.
   

Defina el concepto de redes sociales y su importancia.

Las redes sociales

son Una estructura capaz de comunicar entre sí a personas o instituciones . A través de internet se pueden establecer
relaciones que creen grupos o comunidades con intereses comunes Suponen un contacto ilimitado y a tiempo real. Esto se
consigue gracias a la interactividad, uno de sus rasgos más distintivos y novedosos. La importancia de Las redes sociales estan
en el Marketing por que son una buena oportunidad para mostrar al resto de los usuarios la imagen de una empresa, un
negocio o de una persona.son un sistema económico para promoverse con un gran alcance y mucha difusión. Es también una
buena forma de mantener una relación directa y personalizada  entre una marca y su público. Y en el Entretenimiento: las
redes sociales se están convirtiendo en formas de pasar el rato. Su influencia llega a ser demasiada ya que podemos encontrar
a personas utilizando las redes mientras ven la televisión, mientras caminan  por la calle, mientras conducen un automóvil o
incluso cuando queda con otra gente en persona (el contacto cibernético amenaza as relaciones sociales tradicionales).

CONCLUSIONES

 todo elemento del desarrollo, sea físico, cognitivo o social, depende de todos los demás. Dentro de esta
área de estudio, la psicología del niño se ocupa concretamente de la descripción de las distintas fases por
las que transcurre la infancia y la adolescencia. Uno de los aspectos determinantes del ser humano es
precisamente el tener una infancia prolongada, durante la cual se abren inmensas posibilidades de
aprendizaje. El ser humano tiene que aprenderlo casi todo, ya que nace con un repertorio de conductas
muy pequeño, y esta es una de nuestras grandes ventajas como especie, ya que nos permite una mayor
 capacidad de adaptación a situaciones cambiantes. Esta plasticidad e interacción entre el sujeto y el
medio permite el surgimiento de una gran gama de diferencias individuales. Cada vida está sometida a
cambios individuales en un contexto social, cultural e histórico específico, lo cual determina la
individualidad del ser humano.

 Es importante comprender cada aspecto de la vida de cualquier caso a tratar, ya que dependiendo de los
acontecimientos o factores externos por los que el sujeto pueda pasar, nos brindara información esencial
respecto a su estado mental y físico.

 La adultez y la vejez son etapas en las que forjamos cambios a nivel fisico y sentimental logramos una
madurez a nivel social y personal . Los factores conductuales (la alimentación de los adultos jóvenes, si
duermen lo suficiente, cuanta actividad física realizan, y si fuman o consumen alcohol o drogas)
contribuyen de manera importante a alcanzar un estado de salud y de bienestar. Para tener un desarrollo
físico favorable en la adultez

FUENTES BIBLIOGRAFICAS

Unidad 2 - Desarrollo en la adultez y la vejez

 Recursos Educativos Requeridos

 Gion, Perez, Gonzalez (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P. Psicología del
desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp 265-289) Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637512

 Peña, M. J. A., Macías, N. N. I., & Morales, A. F. L. (2011). Tercera edad y sus cambios. En Manual de
práctica básica del adulto mayor (2a. ed.). México, D.F., MX: Editorial El Manual Moderno. (pp 5-23)
Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10780035

 OVI Unidad 2 – Desarrollo en la adultez y vejez

 En el siguiente objeto virtual de información, de manera básica un ejemplo del análisis de un fragmento de
un caso a la luz de la teoría, esto con el fin de que puedan contextualizarse y tener luces para el desarrollo de
las actividades del curso.

 Posso,  M. (2016) UNIDAD 2: Desarrollo en la adultez y vejez [OVI] Recuperado

de:http://hdl.handle.net/10596/9646

 Recursos Educativos Adicionales

 Yuni, J. A. (2009). La vejez en el curso de la vida. Córdoba, AR: Editorial Brujas. (PP 79 - 93)Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10472892&p00=psicologia+del+desarrollo+adultez