Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética y Ciudadanía (técnicos y tecnológicos)
Código: 40001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 1
martes, 19 de octubre de de noviembre de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Adquirir los elementos de análisis que han servido de base para la

definición y cimentación de la ética y ciudadanía, permitiendo
comprender conceptos que focalicen sentido ético de responsabilidad y
la aplicación en las comunidades.

La actividad consiste en:

Leer el texto y escuchar las dos emisiones del programa radial

Éticamente disponibles en la unidad 1 en el entorno de Aprendizaje:

Bolívar, A. (2005). El lugar de la ética profesional en la formación

universitaria. Pág.93-123.
https://www.researchgate.net/publication/28126800_El_lugar_d
e_la_etica_profesional_en_la_formacion_universitaria

Programa radial éticamente, red de Ética. (2020). ¿Sabes qué es la

Ética? Parte 1.
https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente?start
=40

1
Programa radial éticamente, red de Ética. (2020). La Constitución
Política De Colombia De 1991.
https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente?start
=30

Contestar las preguntas planteadas por el tutor, a partir de la lectura

acuciosa de Bolívar [págs. 93-123] y la escucha de las dos emisiones
del programa radial éticamente:

Preguntas Por Contestar:

Pregunta 1: ¿Qué entiende por la ética desde el orden social y desde

su experiencia de vida y que plantearía usted como mecanismo para
materializarnos como agentes ciudadanos con igualdad de
capacidades? Argumente su respuesta.

Pregunta 2: ¿De qué manera las instituciones de educación superior

deben contribuir a que los futuros profesionales desarrollen una visión
y sentido ético? Argumente su respuesta.

Pregunta 3: ¿Qué logros se forjaron con la constitución política

colombiana que nos permita fundamentar la ética? Argumente su
respuesta.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Aprendizaje debe:

Dirigirse al foro de discusión y consignar las respuestas de las preguntas,

con ello generar un debate argumentado, recuerde usted debe comentar
las respuestas de los compañeros.

Verificar el documento compartido “El lugar de la ética profesional en la

formación universitaria” y las dos emisiones del programa radial
Éticamente.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar en un documento Word: portada, las respuestas a las
preguntas planteadas, el pantallazo de la participación en el foro y las
referencias en Normas APA. El documento deberá guardarse de la
siguiente manera:
Fase 1_NombreCompleto_GrupoXX.

2
Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

Respuestas a las preguntas planteadas por el tutor en esta guía.

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales para entregar son:

Comentarios a las respuestas de los compañeros del grupo.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para las evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:

Las preguntas deben ser contestadas asumiendo una postura de

análisis crítico y reflexivo, haciendo la lectura y escucha de las
emisiones radiales.

Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA.

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite

el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra
en el campus virtual.

3
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes:

literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia

autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso
de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia”

literal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales

educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondráserá de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Las respuestas cumplen con el análisis, la síntesis
de las ideas con elementos argumentativos, evidenciando
Adquiere los lectura relevante.
elementos de
análisis que han Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
servido de base entre 15 puntos y 20 puntos
para la definición y
cimentación de la Nivel Medio: Las respuestas cumplen parcialmente con la
ética y ciudadanía, relación de las ideas con elementos argumentativos,
permitiendo evidenciando escasa lectura relevante.
comprender
conceptos que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
focalicen sentido entre 11 puntos y 14 puntos
ético de
responsabilidad y la Nivel bajo: No entrega las respuestas de acuerdo con los
aplicación en las lineamientos requeridos.
comunidades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 0 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total de
25 puntos de la
actividad.

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Segundo
criterio de Nivel alto: Participa de manera constructiva en el foro y realiza
evaluación: aportes asertivos y reflexivos sobre las respuestas de sus
compañeros.
Participa con
comentarios Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
constructivos frente a entre 4 puntos y 5 puntos
las respuestas
expuestas por los Nivel Medio: Comenta de manera oportuna los aportes
compañeros del presentados por sus compañeros en el foro, sin embargo, los
grupo. argumentos son superficiales y poco asertivos.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 5 entre 3 puntos y 4 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: No participó en el foro ni realizo comentarios a los
actividad. aportes de sus compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 punto y 2 puntos