COLEGIO COOPERATIVO REYES PATRIA

2021
“Amor, Libertad y Disciplina”

GUIA DE APRENDIZAJE Nº 2 DOCENTE: Diana Evelyn Sierra GRADO: 5°

AREA: CASTELLANO ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: II

ESTUDIANTE: FECHA: VALORACIÓN:

“Uno no es lo que es por lo que escribe, sino

por lo que ha leído”.
Jorge Luis

ESTANDAR: Comprensión de diversos tipos de textos, mediante algunas

estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de búsqueda.

COMPETENCIA: Comprendo los aspectos formales y conceptuales, en especial las características

de las oraciones y formas de relación entre ellas.

INDICADOR: Aplicar los elementos gramaticales de la lengua castellana como la concordancia

entre las palabras de la oración.

CUESTIONAMIENTO PRÁCTICO: ¿Por qué es importante tener en cuenta la gramática en el

proceso lecto-escritor?

METODOLOGIA: Para el desarrollo de la guía se debe leer con mucha atención y prestar atención
a las explicaciones. Hacer los signos de puntuación y tener buena caligrafía. Puedes usar diccionario
o links virtuales de apoyo .

TEMA N°1

1. CONCEPTOS CLAVE

1.1 CONCORDANCIA NOMINAL Y VERBAL

1.1.1 Concordancia nominal

Se presenta cuando hay igualdad de género y número entre las palabras que componen
el sujeto (artículo, sustantivo y adjetivo).

Concordancia de género: se presenta cuando las palabras del sujeto están en

femenino o en masculino.

Ejemplo: La gata amarilla es tierna. El gato negro se escapó

Artículo sustantivo adjetivo Artículo sustantivo adjetivo
Femenino femen. Femenino Masculino masculino masculino

Concordancia de número: se presenta cuando las palabras del sujeto están en

singular o en plural.

El niño pequeño come helado. Los juguetes coloridos están en el mueble.

Articulo sustantivo adjetivo Artículo sustantivos Adjetivo

Singular singular singular plural plural plural

Elaborado por Diana Evelyn Sierra Página 1

1.1. 2 Concordancia verbal

La concordancia verbal se presenta cuando hay igualdad de número y persona entre el

sujeto y el núcleo del predicado (verbo).

 Concordancia de número

Singular: Si el verbo está en singular, el sustantivo o pronombre también debe estarlo.

Ejemplo: Yo veo televisión en la tarde. / La mamá prepara la comida.

Plural: Si el verbo está en plural, sustantivo o el pronombre también debe estarlo.

Ejemplo: Nosotros nadamos el fin de semana. / Las niñas corren en el parque.

 Concordancia de persona

 Si el verbo está en primera persona, el pronombre o sustantivo debe ser yo o

nosotros.

Ejemplo Yo leo. Nosotros leemos. La niña lee un libro.

 Si el verbo está en segunda persona, el pronombre debe ser tú, usted o

ustedes.

Ejemplo. Tú estudias Ustedes estudian.

 Si el verbo está en tercera persona, el pronombre debe ser él, ella, ellos o ellas.

Ejemplo: Él estudia Ellos estudian

2. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

2.1 Relaciona las columnas hallando la concordancia entre el artículo, sustantivo y

adjetivo.
Artículo Adjetivo
Sustantivo
Las dulce
carro
El negro
naranja
La rojas
niños
Los juiciosos
rosas

2.2 Completa la siguiente tabla según se indique.

Articulo Sustantivo Adjetivo

masculino masculino masculino
singular singular singular

Elaborado por Diana Evelyn Sierra Página 2

2.3 Completa la tabla según la imagen dada.

Articulo sustantivo adjetivo

2.4 Escribe una oración para cada imagen. Ten en cuenta que haya concordancia entre el
pronombre y el verbo.

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.5 Halla la concordancia en las siguientes oraciones. Sigue el ejemplo.

El carros son lujosos.

Artículo sustantivo verbo adjetivo

No hay concordancia nominal en el artículo
Masculino masculino masculino en número.
singular pural plural

El niños rubio es divertido.

3 ACTIVIDAD PRESABER

3.1 En la siguiente oración “Los globos colorido vuelan en el cielo”. No hay concordancia
en

A. el artículo en número.
B. el sustantivo en número.
C. el adjetivo en género.
D. el adjetivo en número.

3.2 En la siguiente oración “ Las gatos tiernos juegan en el jardín”. No hay concordancia
en

A. el artículo en número.
B. el sustantivo en género.
C. el adjetivo en número.
D. el artículo en género.

3.3 En la siguiente oración “ La gato amarilla toma leche. No hay concordancia en

Elaborado por Diana Evelyn Sierra Página 3

 A. el sustantivo en número.
B. el artículo en género.
C. el sutantivo en género.
D. el adjetivo en número.

3.4 La concordancia entre el pronombre y el verbo se presenta en

A. género y número
B. persona y género
C. número y persona
D. persona y número

4. ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN

 Escribe una oración según se indique.

4.1 Que no tenga concordancia el adjetivo en género.

 __________________________________________________________________

.4.2 Que no tenga concordancia el sustantivo en número.

 __________________________________________________________________

TEMA N°2

1. CONCEPTO CLAVE

1.1 PALABRAS POLISÉMICAS

Son aquellas palabras que se escriben igual, suenan igual, pero tienen diferente significado.
También se conocen como palabras homónimas. De esta manera encuentras una palabra
polisémica en el diccionario.

GATO, A s. 1. Mamífero carnívoro, GATO, A s. 1.

generalmente doméstico, de cabeza Aparato que sirve para
redonda, pelo suave y espeso. levantar grandes pesos a
poca altura.

2. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

2.1. Relaciona cada oración con el significado de la palabra pico, según el significado.

Pronto llegaremos al pico del Galeras. El excedente de un número entero.

Se rompió el pico de esa jarra. Herramienta.

Gasté ocho mil y pico en ese bolso. Punta acanalada de las vasijas.
Necesitamos un pico para cavar ese hoyo Cúspide de una montaña.

Elaborado por Diana Evelyn Sierra Página 4

2.3 Escribe dos oraciones con cada palabra polisémica usando significados diferentes.

Cuerda

Puente

3. ACTIVIDAD DE PRESABER

3.1 Las palabras polisémicas

A. Se escriben igual , suenan diferente y tienen el mismo significado.

B. Se escriben diferente, suenan igual y tienen diferente significado.
C. Se escriben igual, suenan igual y tienen diferente significado.
D. Se escriben diferente, suenan diferente y tienen significado diferente.

3. 2 Las palabras polisémicas también son llamadas

A. Sinónimas
B. Homónimas
C. Antónimas
D. Polisílabas

3.3 El siguiente significado (Pagar una cantidad de dinero por una cosa que se compra,
por un servicio o por un trabajo), corresponde a

A. Restauración
B. Abono
C. Decoración
D. Trabajo

4. ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN

4.1 Busca en el diccionario dos significados de las siguientes palabras polisémicas.

Flamenco:

BIBLIOGRAFIA

 Centeno Rojas Rocio. Zoom al lenguaje 5° 2014. Editorial libros y libros. Bogotá
D.C Colombia.

Elaborado por Diana Evelyn Sierra Página 5