ÁREA: humanidades ASIGNATURA: lengua castellana GRADO: tercero _____ PERÍODO: primero

FECHA DE INICIO:____________________________ FECHA DE FINALIZACION: ______________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE : _______________________________DOCENTE: _______________________

UNIDAD CONCEPTUAL: categorías gramaticales

ESTANDAR: produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas.
- Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y
profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres)
y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana.
D.B.A: produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y
ortográficos.
- Diseña un plan para comunicarse con otros teniendo en cuenta aspectos como la concordancia
verbal y la ortografía.
DESEMPEÑO: identifico el sustantivo, el artículo y algunas reglas ortográficas para formar escritos
coherentes y poder responder a las necesidades comunicativas que se presente en la vida.

CONTENIDO: los sustantivos, clases de sustantivos, género y numero del sustantivo, el articulo y
clases de artículos, concordancia entre el articulo y el sustantivo, uso de la B y V, uso del punto.

ACTIVIDAD DE INICIACIÓN

Responde los siguientes interrogantes:

- Las palabras presentes en las imágenes anteriores sirven para _____________________
___________________________________________________________________________
- Las palabras Juan y Benji inician con mayúsculas, mientras que lápiz, abogado y hombre
inician con minúsculas, esto se debe a que ________________________________________
___________________________________________________________________________
- Los sustantivos son _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- Escribe 5 ejemplos de sustantivos de diferentes tipos o clases _________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Síntesis conceptual
Los sustantivos
Los nombres o sustantivos son palabras con las que
nombramos a las personas, animales, plantas, objetos,
sentimientos.

Actividad

Clases de sustantivos
Los sustantivos pueden ser de distintos tipos:
Sustantivos propios:
nombran a personas, animales
y lugares en particular
diferenciándolos de los demás.
Ejemplo:
Sustantivos comunes:
nombran de manera general a
personas, animales, lugares y
objetos sin asignarles un
nombre. Ej:

Sustantivos abstractos: nombran sentimientos y

cualidades.

Sustantivos colectivos: nombran un conjunto de

seres que pertenecen a una misma clase o especie.

ACTIVIDAD

Une con una flecha los sustantivos comunes

con su respectivo colectivo.
Escribe al frente de cada sustantivo si son
abstractos o común.
Genero del sustantivo
Los sustantivos tienen género masculino o femenino.
Sustantivos masculinos se reconocen Sustantivos femenino se reconocen
porque: porque:
- Pueden llevar antes los artículos el, - Pueden llevar antes los artículos la, las,
los, un, unos. una, unas.
- Suelen acabar en o. Ejemplo: - Suelen acabar en a.

El número del sustantivo

Los sustantivos tienen número singular o plural.

Sustantivos en número singular se refieren Sustantivo en número en plural se refieren a

a una sola persona, un animal o un objeto. varias personas, animales u objetos. Ejemplo:
Ejemplo:

- El plural de los sustantivos se forma de la siguiente manera:

  Se añade s si el sustantivo singular termina en vocal.

 Se añade es si el sustantivo singular termina en consonante.

 Si el sustantivo singular termina en z se cambia la z por c y se añade la partícula es.

Lee el
siguiente parrafo e identifica los
sustantivos subrayandolos con rojo.

Los campesinos Juan, Luis y Sara,

esperan con impaciencia las lluvias del
pacifico, que haran crecer sus
sembrados de arroz.

Completa la siguiente tabla teniendo en cuenta los sustantivos anteriores:

Sustantivos Genero Numero

TALLER TEÓRICO PRÁCTICO

1. Escribe 5 sustantivos.
5

3
.
6

7 8

9
12
10

11

13

14

15. Completa la tabla con los sustantivos que se te indican.

Sustantivos propios Sustantivos común Sustantivos abstractos Sustantivos colectivos
16 17

18. Localiza en estas frases los sustantivos 19. Localiza en estas frases los sustantivos
abstractos. colectivos.
Me da pereza lavar los platos.
La armada llegó al lugar de la batalla.
Su abuela era un ejemplo de abnegación.
Ella vive cerca de la alameda.
No puedes mostrar tu afecto únicamente
El niño ya se sabe el alfabeto.
con regalos.
El alumnado llegó a un acuerdo.
Si tienen hambre puedo prepararles
un sándwich. El cardumen apareció de repente frente a los
buceadores
Los animales quedaron en libertad.

El articulo

Los artículos siempre acompañan al sustantivo indicando su género y número.

 Los artículos se clasifican en definidos e indefinidos

Artículos definidos Artículos indefinidos

Indican que el sustantivo que acompaña el
artículo es conocido por la persona que habla.
Los artículos definidos son: el, la, los, las.
Indica que el sustantivo que acompaña el
artículo no es conocido por la persona que
habla.
Los artículos indefinidos son: un, unos, unas,
una.

Actividad

1. Escribe el artículo correspondiente.

______ Burro ______ honestidad ______ ventanas

______ Gato ______ pájaros ______ pez

______ puertas ______ cuaderno ______ sillas

2. Subraya los artículos definidos con color azul y los indefinidos con color rojo.

Una vida de princesa

Susana es princesa de profesión, la reina es su madre y su padre es el rey. Vive en su

castillo enorme con las torres más altas de la región. Su
habitación tiene un balconcito desde donde se puede ver todo el reino.
Susana no tiene un perro, tiene un dragón, Baltasar, que escupe
fuego.

Concordancia entre el artículo y el sustantivo

El artículo y el sustantivo deben estar siempre en el mismo género el mismo número.

Ejemplos:

El sol una nube las gallinas los peces

artículo sustantivo artículo sustantivo artículo sustantivo artículo sustantivo
Género masculino masculino femenino femenino femenino femenino masculino masculino
Número singular singular singular singular plural plural plural plural

- Concordancia de género
- si el sustantivo es masculino el articulo será: el, los, un, unos.
- Si el sustantivo es femenino el articulo será: la, las, una, unas.
Ejemplos: La lluvia El niño
artículo sustantivo artículo sustantivo
femenino femenino masculino masculino

- Concordancia de número
- si el sustantivo está en singular el articulo también ira en singular.
- Si el sustantivo está en plural, el artículo también estará en plural.
Ejemplos: un vestido unas niñas
 artículo sustantivo artículo sustantivo
singular singular plural plural

Actividad
1. Relaciona con una línea los artículos con el sustantivo indicado luego.

Una elefantes Unos iguana

Los amor Una conejos

El maleta La flores

Las gaviotas Unas amistad

2. Completa el siguiente texto con los artículos que hagan falta.

Había una vez _____ rey que tenía _______

hija muy linda, pero que vivía muy enferma.
Había consultado a todos _____ sabios del
reino, pero ninguno sabía cómo curar a
______ niña.____ día, llegó al palacio
_______ viejita muy pobre. _______ rey
pensó que venía a pedir limosna, por eso hizo
que le dieran comida. En agradecimiento,
_______ viejita le dijo: ______ niña se curará si come ________ manzanas del huerto más lejano que
exista.

Se escriben con B Se escriben con V

 Las combinaciones br, bl.  Las palabras que comienzan con
Ejemplos: brazo, breva, blanco, eva, eve, evi, evo. Ejemplos: evadir,
emblema. evento, evitar, evocar.

 Las palabras que empiezan por bu,  Los adjetivos que terminan en
bus, bur. ave, ivo, eve, evo, iva, avo.
Ejemplos: Buque, burbuja, buscar, Ejemplos: grave, ofensivo, breve,
buñuelo, burla, busto. nuevo, pensativa, bravo.
adjetivos (palabras que expresan como son y
cómo están los objetos, los animales y las personas)
 Actividad

Relaciona las palabras con su respectiva regla:

Cumbre, nombre, cable.  Se escriben con b las palabras que

empiezan por bu, bus, bur.
Evacuar, evitar, eventual.  Se escriben con v los adjetivos, que
terminan en ave, ivo, avo.
Suave, compasivo, bravo.  Se escriben con b las combinaciones
br, bl.
Buche, buscar, burla.  Se escriben con v las palabras que
empiezan por eva, eve, evi

Ejemplos:
Punto y aparte: se utiliza
La lluvia es agua que cae de la atmosfera al suelo en forma de gotas. . para separar párrafos.

Punto y seguido: se
utiliza para separar
oraciones que tratan
del mismo tema.

La lluvia es necesaria para todas las formas de vida. . Proporciona el agua potable que necesitan los
animales y la humedad que requieren las plantas. . Punto final: se utiliza
para finalizar un escrito.

Actividad

Lee, identifica y escribe las clases de punto que se usa en cada caso.

Hola, soy Salomé. Me

gusta leer y escribir
cuentos.
Cuando sea grande quiero
ser una gran escritora.
 TALLER TEÓRICO PRÁCTICO

1. Escribo de nuevo las oraciones, cambiando los artículos por los que se piden.
- La leona tiene una pata herida. - María tiene una flor en la maceta.
____ leona tiene _____ pata herida.
Indefinido definido
María tiene ___ flor en ___ maceta.
Definido indefinido

2. Relaciona las columnas A y B y forma oraciones coherentes.

A B
- La casa del abuelo…
Sitios frescos, pueden alcanzar muchos metros

- Los alimentos enlatados… de altura.

Una dieta a base de grano y verduras.

- Los periquitos necesitan…
Y secos pierden valor nutritivo.
- Los arboles crecen en…
Queda lejos de la ciudad.

3. Señala con rojo donde presenta las oraciones problemas de concordancia y justifica tu
respuesta debajo de cada una de ellas.
- El sol es un estrella. __________________________________________________________
- Los planeta tierra es único en la sistema solar. ____________________________________

4. Busca en la sopa de letras palabras con b y V.

BLANDO
BUFANDA
BUQUE
BURLA
BURRO
BUZO
EVADIR
EVOCAR
GRAVE
LEVE
NAVE
SUAVE
 5. Corrige las palabras que presentan un uso incorrecto de la b y la v. Luego realiza oraciones
con cada una de ellas.

5.1 ___________________________________________________________________________
5.2 ___________________________________________________________________________
5.3 __________________________________________________________________________
5.4 __________________________________________________________________________
5.5 __________________________________________________________________________
5.6 __________________________________________________________________________
5.7 __________________________________________________________________________
5.8 __________________________________________________________________________
5.9 __________________________________________________________________________
5.10 ______________________________________________________________________
6. Sigo las pistas y descubro nuevas palabras.
Un día después del miércoles. __________ Animal que rebuzna. ________________

Antónimo de malo. ___________________ Antónimo de viejo. __________________

Persona que bucea. __________________ Cae durante el invierno._______________

Objeto para abrir y cerrar puertas. _______ Enfurecido, enojado. _________________

Examen de castellano

Nombres: ________________________________________Fecha: ___________Grado: _______

1. Completa las siguientes oraciones.

-Los sustantivos son ______________ con las que nombramos a las ________________,
_________________, _________________, ________________ y ___________________.
-Los sustantivos pueden ser de tipos ________________, __________________,
_______________, ________________.

Los artículos se clasifican en ________________ e ____________________.

2. Completa la siguiente tabla:

Palabras Categoría gramatical Genero Número

una
Susana
amable
los
tetero

3. Señala con rojo donde presenta las oraciones problemas de concordancia, luego realízalas
correctamente al frente.
- La niña juega con el muñeca toda la tarde. _______________________________________
- La gallina tiene un pollitos bonitos. ______________________________________________
- Las manzana son muy ricas. ___________________________________________________

4. Escoge la respuesta correcta:

4.1 Los sustantivos propios son aquellos que:
a. nombran a personas, animales y lugares en particular diferenciándolos de los demás
b. sirven para desayunar.
c. Se clasifican en definidos e indefinidos.

4.2 Los sustantivos abstractos son los que:

a. Podemos tocar.
b. Nombran sentimientos y cualidades.
c. Nombran personas y animales.

Examen de castellano

Nombres: ________________________________________Fecha: ___________Grado: _______

 1. Agrega la letra correspondiente para completar la palabra de cada dibujo.

2. Lee el texto y escribe la clase de punto que se da en cada caso.

La lluvia es agua que cae de la atmosfera al

suelo en forma de gotas.
La lluvia es necesaria para todas las formas
de vida. Proporciona el agua potable que necesitan
los animales y la humedad que requieren las plantas.

3. Escribe falso (F) o verdadero (V):

- Solo hay dos clases de puntos: el punto seguido y el punto aparte. ____________________
- Para separas oraciones se usa el punto seguido. ____________________
- Al final de un texto se debe escribir el punto final. ___________________
- Se escribe con B antes de r y l. ejemplo: bruja, blanco. _____________________
- Las palabras evadir, evento, evitar, evocar deben escribirse con B. _____________________

4. En cuál de los siguientes enunciados usan correctamente el punto seguido y el punto final.

a. Trajo todos. los alimentos. Se olvidó de la bebida

b. Trajo todos los alimentos. Se olvidó de la bebida.
c. Trajo todos los alimentos se olvidó. De la bebida

5. Dictado de palabras con b y v.

https://brainly.lat/tarea/242151#readmore

Fuente: https://www.ejemplos.co/100-oraciones-con-sustantivos-abstractos-y-
concretos/#ixzz5mxiSZ3zr