PLAN DE CLASE

DATOS GENERALES
Centro Educativo: I Parcial
Área curricular: Español Nᵒ Estudiantes : 30 Bloque: Expresión y creación literaria
Duración de la clase: 40 min Contenido: Lengua, habla y norma
Grado: Séptimo Sección: Única Jornada: Matutina
Docente:
Estándar: Fortalecen capacidades para conceptualizar la teoría lingüística.
Expectativa de Contenido Estrategias metodológicas Metodología Tiempo Materiales y Estrategia de
logro recursos evaluación
Promover 1-. Actividades iniciales Humanos: Participación
hábitos de Valor a. Control de asistencia. Activa 3min Docente. oral.
cortesía como un b. Revisión de tareas. Participativa Estudiantes
estilo de c. valor Materiales:
comportamiento Lista de
en la sociedad. asistencia
Inferir el 2- Activación de conocimientos previos Diagnóstica
significado de a. La docente lee el fragmento de “Las Activa 10 min Humanos:
lenguaje y aventuras de Tom Sawyer” (libro de Participativa Docente. Participación
comunicación texto). Estudiantes oral.
mediante b. La docente realiza las siguientes Materiales:
preguntas orales. preguntas orales: Libro de texto
¿Cuál es la forma que están utilizando
los personajes del fragmento para
comunicarse?
¿En qué situaciones se utiliza ese estilo
de conversación?
¿Qué es lenguaje y comunicación?

Definir el Conceptual Incorporación de nuevos saberes Formativa

concepto de Lengua, habla y a. Los estudiantes a través de lluvia de Explicativo 10 min Humanos: Participación
Lengua, habla y norma ideas crean el concepto de Lenguaje ilustrativo Docente. oral a través de
norma a través y comunicación. Estudiantes explicación de
de esquema. b. Los estudiantes con ayuda de la Materiales: mapa
docente desarrollan el tema, por Libro de texto conceptual.
medio de esquema. Esquema
c. Los estudiantes copian el esquema.

Encontrar los Procedimental Aplicación de lo aprendido Sumativa

aspectos que se Aspectos que se a. Los estudiantes escuchan “La Heurístico 15min Humanos:
utilizan en la utilizan en la canción de mi país”. Docente. Simulación de
comunicación comunicación b. Los estudiantes simulan pertenecer Estudiantes. roles.
Humana. Humana. a etnias de Honduras.
Conocer la Actitudinal Valoración de lo aprendido
importancia de Importancia de las a. En conversatorio comentan la Activa 2 min Humanos:
las lenguas en lenguas en importancia de las lenguas y Participativa Docente. Participación
Honduras. Honduras. variaciones de la lengua, habla y norma Estudiantes oral.
en Honduras.

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V° B°