SESIÓN DE APRENDIZAJE 2°

Fecha: /09/23
Profesora:
Título de la sesión: Compartimos nuestras recomendaciones sobre el cuidado de nuestro ambiente
ÁREA COMPETENCIA Y Desempeño Evidencia Propósito Criterios
CAPACIDAD aprendizaje
“SE COMUNICA Adecúa su texto oral a la Recomendaci Hoy Comparte sus
ORALMENTE EN SU situación comunicativa y a ones del compartir recomendaciones con
LENGUA MATERNA” sus interlocutores cuidado del án sus mis compañeras y
considerando el propósito medio recomend compañeros para
a) Obtiene información del texto comunicativo, utilizando
ambiente aciones cuidar y conservar
oral. recursos no verbales
(gestos y movimientos
para nuestro ambiente.
b) Infiere e interpreta corporales) y recurriendo a cuidar el
información del texto oral. su experiencia y tipo medio Pronuncia bien las
Comunicación

textual. ambiente palabras en su

c) Adecúa, organiza y presentación
desarrolla el texto de forma Participa en diversos
coherente y cohesionada. intercambios orales Explica con claridad
formulando preguntas las recomendaciones
d)Utiliza recursos no verbales y sobre lo que le interesa
paraverbales de forma saber, dando respuestas y
estratégica. haciendo comentarios
relacionados con el tema.
e) Interactúa Recurre a normas y modos
estratégicamente con distintos de cortesía según el
interlocutores. contexto sociocultural.

E.T. Actitudes y acciones observables

Los estudiantes a través del diálogo y sus participaciones, acogen con respeto tanto las costumbres propias de sus familias
interculturalid

como las de otras familias, de modo que valoran las diferencias como parte importante para el desarrollo de su identidad
Orientación

personal y social.
ad

Inclusivo o de atención a la diversidad

Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
Mome Estrategias/ actividades Recursos Tiemp
ntos materiales o
I En grupo clase Cuaderno 30
N Se saluda a los estudiantes y realizamos las actividades permanentes. Fichas
I Dialogamos como se sienten y realizan una dinámica. Imágenes
C Plumón
I La maestra comenta que van a recordar lo que han trabajado en las diversas clases de Texto
O Ciencia y Ambiente y Personal Social y comunicación
Se coloca en la pizarra las recomendaciones que prepararon.

hora que ya tienes tus recomendaciones, ¿cómo ayudarías a cuidar el medio

ambiente ?, ¿cómo ayudarías a los compañeros de todo el colegio hacerlo?

Propósito de la sesión: Hoy compartirán sus recomendaciones para cuidar el medio

ambiente.
Se brinda recomendaciones sobre las participaciones de los estudiantes
Establecemos los acuerdos para el trabajo del día.
Escucharnos y respetamos las ideas de los compañeros
Levantar la mano para hablar
D Antes de iniciar la presentación de las recomendaciones. 90
E Cada estudiante debe explicar a sus compañeros de aula tu propósito para escribir
S este texto.
A La maestra presenta algunas recomendaciones:
R Saludar al público
R pronunciar bien las palabras
O Explicar con claridad las recomendaciones
L Agradecer al público por la atención prestada
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L Durante la presentación
O Al iniciar la presentación de tu recomendación.
El estudiante debe explicar cómo está organizado.
Luego, leen en voz alta cada una de las recomendaciones.
Después de tu presentación
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
Las recomendaciones que acabo de compartir, ¿cómo podrían ayudarnos a cuidar el
medio ambiente?
¿Recomendarían este texto a otras personas?, ¿por qué?
Finalmente, con la ayuda de la maestra comparten con tus compañeras, compañeros
y otras personas de tu entorno por los medios que estén a su alcance tus
recomendaciones sobre el cuidado del medio ambiente..
C En grupo clase 15
I Dialogamos con los estudiantes sobre las actividades que realizaron el día de hoy
E y por qué lo hicieron respondiendo las siguientes preguntas: ¿Logré explicar las
R recomendaciones para cuidar el medio ambiente? ¿organice mis ideas?, ¿qué
R aprendieron hoy?, ¿Qué pasos seguimos? ¿Qué nos ayudó a escribir nuestro primer
E borrador? ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿por qué? Anotamos sus respuestas en la
pizarra

Prof.
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Docente
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Grado y Sección 2 Área Comunicación
Sesión Compartimos nuestras recomendaciones sobre el cuidado de nuestro ambiente
Propósito Hoy compartirán sus recomendaciones para cuidar el medio ambiente
Evidencia Recomendaciones del cuidado del medio ambiente
Competencia “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”
Capacidad a) Obtiene información del texto oral.
b) Infiere e interpreta información del texto oral.
c) Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
d)Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
e) Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

N° Comparte sus Pronuncia bien Explica con

recomendaciones las palabras en claridad las
NOMBRES Y APELLIDOS con mis su presentación recomendaciones
compañeras y
compañeros para
cuidar y
conservar nuestro
ambiente
A B C A B C A B C A B C
1 ANGULO VARGAS, AVRIL
ARIANA
2 BORDA LOPEZ, DEANGELO
3 CAPAC DAVILA, CAROLAY
VIVIANA
4 CHIPANA MACEDO, LIAM
FABIANO
5 DAHUA OSORES, GENESIS
6 GARCIA CARPIO, NEO JIBRIL
7 GONZALEZ LOPEZ, ELDIAN
GAHEL
8 IPUSHIMA GARCÍA AVRIL
YAMILA
9 JARA PANDURO, SANTIAGO
10 MAYANCHI BARDALES DANIEL
EDUARDO
11 MERCADO AMPUERO, LESLY
ALIA
12 MURRIETA AMACIFUEN, OSKAR
KALETH
13 OCHAVANO AMASIFUEN,
VICTOR JOSUE
14 PANDURO MOZOMBITE, AIRTON
JHON
15 RIOS MIRANDA, LEONEL
FRANCISCO
16 ROJAS NUÑEZ, WILI
17 ROMAYNA MERINO, GUIDER
18 RUIZ SANCHEZ, EZEL KENDRISH
19 RUIZ SUCUMBI, MILAGROS DE
LOS ANGELES
20 SANCHEZ MONTENEGRO,
SHARON PAOLA
21 SANGAMA RIOS, JAMES
ALBERTO
22 TAMANI FRETEL, JEYKOB ESMITH
23 TENAZOA YSUIZA, TAQUESHI
24 UPIACHIHUA PANDURO,
RICHARD JANS
25 VASQUEZ RODRIGUEZ, ANDREW
STEPHANO
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