En Materiales Didácticos JOMI, estamos contentos de contar con tu apoyo.

Por eso se les pide, que el material que has adquirido solo sea para uso
personal, para tus clases virtuales; y dar el valor a los creadores y
diseñadores que toman el tiempo a dedicar este material de igual manera
su inversión que realizan para su adquisición. No lo compartas
masivamente por FACEBOOK, WHATSAPP, DRIVE, ya que al hacerlo
perjudicas a nosotros como sus diseñadores de contenidos para ustedes
y apoyarlos para facilitar en su quehacer docente.

Esperamos contar
con su apoyo
NOTA: el material esta registrado,
quien comparta, puede procesar
asuntos legales, esperamos no
llegar a esos extremos.
Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores
medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable
familia.

A continuación encontraran la dosificación de las prioridades educativas, con

el propósito a cumplir en este curso de fortalecimiento, con las actividades que se
proponen a realizar durante estos días de aislamiento, sigan las siguientes
indicaciones:
1. Utiliza un cartapacios en donde puedas guardar todas las actividades a
desarrollar.
2. Siempre se debe de escribir su nombre, la fecha y mantener el margen en la
hoja.
3. Utiliza diferentes tinta para escribir nombre y fecha.
4. El cronograma es muy específico, en las actividades,
ayuda a tu hijo a realizarlas como marca en las fechas
establecidas.
5. Recuerda que estas actividades forman parte de la
evaluación continua de los estudiantes, ya que NO NOS
ENCONTRAMOS DE VACACIONES, sino en un periodo
de aislamiento preventivo, por lo cual todos debemos
cumplir.
6. Asigne un tiempo especifico para la solución de cada una
de las actividades.
Identifica las características
generales de un poema.

Utilicen diversas estrategias

para comparar dos números.
Usen el valor posicional de
las cifras de un número para
asociarlo a descomposición
aditiva.

Identifica distintas formas de

nutrición de plantas y
animales y su relación con el
medio natural.

Identifica a los primeros

habitantes y culturas
prehispánicas de la entidad.

Reflexiona acerca de su
capacidad para tomar
decisiones libres con base en
el respeto, aprecio y cuidado
por la dignidad propia y de
otras personas en
situaciones escolares y
comunitarias.

Es capaz de pedir, recibir,

ofrecer ayuda, y de explicar
emociones que surgen de
apoyar y ser apoyado.
• Lee la lectura titulada ¨El unicornio¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura?
• Dicta las siguientes palabras:
1. unicornio
2. animal
3. cabra
4. doncella
5. rey
• Escribe en tu cuaderno el nombre de la práctica social de lenguaje ¨Compartir
poemas para expresar sentimientos¨.
• Transcribe el propósito del proyecto en tu libreta:
Propósito: compartir con tus compañeros algunos sentimientos mediante la
lectura de poemas. También identificaran las características y recursos literarios
que se emplea en estos textos.
• Anota en tu cuaderno el siguiente concepto:
Los poemas son obras escritas en versos, que buscan expresar las emociones o
impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y
otras herramientas de lenguaje.
• Resuelve el anexo 1, en el cual debes colocar la información donde le corresponde.
• Escribe en tu cuaderno el título ¨Interacción de los seres vivos¨
• Anota en tu libreta el subtema ¨clasificación de los animales por su
alimentación¨
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
La alimentación de los animales es muy variada en cada región del planeta,
estos se pueden clasificar de la siguiente manera:
1. Carnívoros: son los que se alimentan solamente de carne.
2. Herbívoros: se alimentan de plantas (frutos, hojas, brotes tiernos,
corteza, etc.).
3. Omnívoros: son los que se alimentan tanto de carne como de plantas.
4. Insectívoros: son los que consumen solamente insectos.
• Realiza el anexo 2, en el cual vas a clasificar a los animales según su tipo de
alimentación.
• Anota en tu cuaderno el subtema ¨Como respiran algunos animales¨
• Lee las páginas 50 y 51 de tu libro de texto gratuito.
• Responde el anexo 3, en donde debes escribir debajo de cada pestaña en que
consiste cada tipo de respiración de los animales.
 Instrucciones: pega debajo de cada pestaña la información que le corresponde

Es la medida
del verso o Es el conjunto
número de de versos.
sílabas que
tenga.

Son las
Es cada línea semejanzas de
de un poema. sonidos que se
dan entre
versos.
 Instrucciones: clasifica a los animales según su tipo de alimentación

Herbívoro Carnívoro Omnívoro Insectívoro

Oso Leopardo Zorro Oveja

León Ratón Caballo Halcón

Pájaro Conejo Gato Rana

Vaca Araña Camaleón Avestruz

Instrucciones: escribe debajo de cada pestaña, de que consiste cada tipo de respiración.
• Anota las siguientes operaciones en tu cuaderno y resuélvelas:
1. 800 – 350 =
2. 900 + 450 =
3. 450 x 5 – 200=
4. 879 – 456=
5. 789 para llegar a 900 =
• Escribe el siguiente titulo en tu cuaderno ¨Comparación de los números¨
• Anota la siguiente información en tu cuaderno:
Los símbolos de desigualdad mas conocidos son:
 > mayor que
 < menor que
 = igual que
Con ellos podemos hacer comparaciones. La apertura grande siempre señala
al elemento más grande, y la punta al número menor; el signo de igual
significa que ambos números tienen el mismo valor.
• Realiza el anexo 4, en el cual debes colocar el signo de mayor, menor o igual
que, según donde corresponda.
• Resuelve el desafío 19 titulado ¨¿Cuál es el mayor?¨, de la pág. 43 de tu libro de
texto gratuito.
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Responsabilidad al elegir¨
• Anota en tu cuaderno la siguiente información:
La toma de decisiones nos puede causar bienestar o provocarnos disgustos,
pero de los dos casos debemos aprender. Si practicamos la capacidad de
agencia con constancia y compromiso, la toma de decisiones será más fácil
para todos.
• Lee la página 35 de tu libro de texto gratuito y escriban en tu cuaderno que
decisión tomarías en cada uno de las situaciones planteadas.
• Analiza el caso de la página 36 de tu libro de texto y en tu cuaderno escribe
como llevarían el caso para la mejor decisión para la comunidad.
• Realiza un cartel en una hoja de máquina, para difundir la importancia del
respeto y el trato digno a todas las personas, posteriormente realiza un video
dando un mensaje positivo.
 Instrucciones: Escribe si es mayor, menor o igual que, según en cada caso.

20 19
18 50
23 32
100 001
1200 1200
• Lee la lectura titulada ¨Vendedor de lanzas y escudos¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor de la definición que más te gusto?
• ¿Qué tipo de texto son?
• ¿Explica la definición que más te agrado?
• Ordena alfabéticamente, las siguientes palabras:
1. lanza
2. escudo
3. reino
4. vendedor
5. hombre
• Anota en tu cuaderno el subtema ¨Los versos y las estrofas¨
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
 Un verso: son las palabras que conforman un renglón en el poema.
 Una estrofa: es un conjunto de dos o más versos.
• Lee el poema del anexo 5 y responde lo que se te pide.

• Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo ¨Emociones al pedir, recibir y ofrecer

ayuda¨.
• Anota en tu cuaderno la siguiente información:

En algunas ocasiones es necesario pedir ayuda, o bien, auxiliar a otras

personas cuando algo se complica. Ayudar nos hace sentir bien a todos. Por
eso es indispensable agradecer cuando alguien nos apoya.

La ayuda es importante porque en ambos casos nos podemos sentir alegres,

queridos, respetados y satisfechos.

• Dibuja en tu cuaderno una situación en la que ayudaste a alguien en casa y en la

escuela y escribe como te sentiste al realizarlo.
 Instrucciones: lee el siguiente poema y contesta lo que se te pide.

Cuando es de día,
brilla mucho el sol Cuantas
estrofas tiene
todo lo alumbra el poema
y nos da calor.

Luego, poco a poco

se va escondiendo
y cuando es muy tarde Cada estrofa
se quedan durmiendo. esta compuesta
por cuantos
Entonces la luna versos
cumple su deseo
llama a las estrellas
y se van de paseo.

Cuantos versos Escribe las

tiene en total el rimas que tiene
poema el poema
• Anota en tu cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:

¿Qué distancia recorre un barco en 78 horas si lleva una velocidad de 56 km

por hora?

• Escribe como subtema ¨La agricultura¨

• Anota la siguiente información en tu cuaderno:
La agricultura es el conjunto de actividades económicas y técnicas
relacionadas con el tratamiento del suelo y el cultivo de la tierra para la
producción de alimentos. Comprende todo un conjunto de acciones humanas
que transforma el medio ambiente natural.
• Lee el subtema relacionado a la agricultura y responde el anexo 6.

• Anota en la libreta los siguientes números en letra y escribe a un lado la cifra:

• Quinientos cincuenta y dos: _________
• Dos mil trescientos cuarenta y cinco: __________
• Setecientos noventa y dos: __________
• Diez mil ochocientos cuarenta y seis: _______
• Realiza el desafió 20 titulado ¨Baraja numérica¨ de las páginas 44 a la 46 de tu
libro de texto gratuito.
• Resuelve el anexo 7, en el cual debes escribir debajo de cada pestaña el número
en letra.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas, colorea el dibujo de abajo y redacta la importancia de la
agricultura hoy en día.

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Instrucciones: escribe debajo de cada pestaña la cifra en letra.
 Identifica las características
generales de un poema.

Utilicen la descomposición de
números para resolver
problemas que impliquen
multiplicar números de dos
cifras.
Utilicen arreglos rectangulares
como apoyo para resolver
problemas que implican
multiplicaciones con números de
dos cifras.

Reconoce características de los

lugares de la entidad donde se
establecieron grupos
prehispánicos.

Reflexiona acerca de su
capacidad para tomar
decisiones libres con base en el
respeto, aprecio y cuidado por la
dignidad propia y de otras
personas en situaciones
escolares y comunitarias.
Explica las características de
una alimentación sana y es
capaz de crear menús
saludables como medidas para
cuidar su salud.
Es capaz de pedir, recibir,
ofrecer ayuda, y de explicar
emociones que surgen de
apoyar y ser apoyado.
• Escribe el antecesor y sucesor de cada uno de los números:
 ____, 68, ____
 ____, 457, ____
 ____, 1000, ____
 ____, 89, ____
 ____, 1199, ____

• Resuelve las siguientes multiplicaciones:

32x2= 20x6= 10x5= 22x4= 21x4=
• Realiza el desafío 21 titulado ¨Siempre hay un camino¨ de la página 47 de tu libro de texto
gratuito.
• Resuelve el anexo 8, en el cual debes analizar los costos de la papelería y resolver los
problemas planteados.

• Anota en tu libreta el título ¨Soy capaz de tomar decisiones y elegir libremente¨

• Escribe la siguiente información en tu cuaderno:
La toma de decisiones es el proceso mediante el cual seleccionamos la mejor
opción dentro del conjunto disponible, para resolver una situación en particular.
De esta forma, el proceso de toma de decisiones puede estar presente en
cualquier ámbito: social, familiar, laboral, etcétera
• Lee la información de la página 41 de tu libro de texto gratuito de formación cívica
y ética.
• Responde las siguientes preguntas:
 ¿Piensas que puedes elegir hacer cualquier cosa?
 ¿Qué decisiones has tomado tú en la casa?
 Menciona 3 decisiones que has tomado a lo largo del último mes.
• Lee el caso de la página 42 y 43 de tu libro de texto gratuito y responde las
siguientes preguntas:
 ¿Qué alternativa hay en esta situación?
 ¿A quién le afecta cada decisión tomada?
 ¿Le afecta positivamente o negativamente?
 ¿Cuál será la mejor opción?
 Instrucciones: resuelve los siguientes problemas.

Mario fue a comprar a la Federico necesita para su

papelería JOMI, 3 cintas escuela 12 libretas,
adhesivas, ¿Cuánto debe ¿Cuánto dinero necesita
pagar? para comprarlas?

Claudia necesita 4 Karla compro 2 mochilas, 4

libretas y 7 lápices sacapuntas y 5 libretas, si
¿Cuánto dinero necesita pago con $ 1000 ¿Cuánto le
para comprar el material? regresaron de cambio?
• Lee la lectura titulada ¨Bordas de hielo¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura?
• Ordena alfabéticamente, las siguientes palabras:
1. vaporcito
2. hielo
3. días
4. pañuelos
5. Estrella
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨La rima¨
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
La rima es la semejanza de sonidos de las palabras finales de los versos y
puede ser consonante o asonante.
 Consonante: es cuando los versos terminan con el mismo sonido.
Por ejemplo: cabeza – maleza.
 Asonante: si solo coincide los sonidos de las vocales.
Por ejemplo: cabeza-negra
• Realiza el anexo 9, en el cual debes buscar palabras que rimen.
• Anota en tu cuaderno la importancia de ofrecer ayuda a alguien que lo requiera.
• Realiza el anexo 10, en el cual debes anotar a quien le pedirías ayuda para
realizar las siguientes actividades.
• Escribe en tu cuaderno las emociones que sientes cuando alguien te ofrece su
ayuda, para realizar algo.
 Instrucciones: escribe debajo de cada pestaña, una rima.

LAS RIMAS
Estrella Caballo

Pato

Manzana Pez

Escuela
 Instrucciones: Escribe a quien le pedirías ayuda para realizar lo siguiente:

Para organizar mi fiesta de

cumpleaños, le pediría ayuda a
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Para sacar buenas calificaciones en el

examen de geografía, le pediría ayuda
a __________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Para hacer un pastel de chocolate, le

pediría ayuda a _______________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
• Anota en tu cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:

• Un libro de 326 páginas está dividido en 3 partes. La primera ocupa 83

páginas y 120 la segunda.
¿Cuántas páginas ocupa la tercera parte?
• Anota como título ¨La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad¨
• Escribe la siguiente información en tu libreta:
 Nómadas: son grupos humanos que se desplazaban continuamente a fin
de asegurar la supervivencia, principalmente se dedicaban a la caza, para
ello utilizaban arcos y flechas y, en algunos casos trampas hechas de hojas
y ramas, Vivian en cuevas por pequeños momentos para posteriormente
desplazarse a otras tierras.
 Sedentarios: Fueron nómadas pero con el descubrimiento de la agricultura,
formaron pueblos o comunidades asentadas en un territorio definido, su
principal fuente de alimento eran lo que cosechaban, esta actividad la
realizaban las mujeres y aún los hombres cazaban algunos animales que
habitaban cerca de su comunidad, sus casas fueron hechas de ramas y
hojas.
• Realiza el anexo 11, en base a la información anteriormente escrita en su libreta,
en la actividad deberán anotar las principales características de cada tipo de vida
de nuestros antepasados, como nómadas o sedentarios.
• Lee la información acerca al tema ¨La vida cotidiana de los primeros habitantes de
mi entidad¨
• Responde la siguiente pregunta en tu libreta:
 ¿A que se dedicaban principalmente los primeros habitantes de mi
entidad.?
• Escribe como título en tu cuaderno ¨Cuantos cuadritos¨
• Anota la siguiente información en tu libreta:
Para calcular la cantidad total de elementos de una figura, puedes acomodarlo en
forma rectangular y después multiplicar la cantidad de filas por la columna por ejemplo:

7 x 4=28

• Realiza el anexo 12, en el cual debes calcular los cuadritos que tiene cada uno de los
tapetes.
• Resuelve el desafío 22 titulado ¨Diferente arreglos¨, de la página 48 a la 50 de tu libro de
texto gratuito.
Instrucciones: Escribe las principales características de las vidas de los nómadas o sedentarios debajo de
cada pestaña.

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
 Instrucciones: observa los siguientes figuras y calcula cuantos cuadritos tiene el tapete.

El tapete tiene ____

cuadritos

El tapete
tiene ____
cuadritos
• Lee la siguiente adivinanza y escribe a que objeto se refiere en la línea:

Oro parece, plata no es. Abran las cortinas y verán lo que es…
¿Sabes quién soy?
__________________________________________________________

• Utiliza el anexo 13, en donde debes pegar tipos de bebida que se relaciona por
nivel.
• Escribe en tu cuaderno la importancia de consumir por lo menos 2 litros de agua
natural.
• Busca en la sopa de letras del anexo 14, algunas bebidas que forman parte de la
jarra del buen beber.

• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Recursos literarios¨.

• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
Algunos recursos literarios que se emplean en el poema son:

 Símil: es la comparación entre dos o más elementos a partir de

cualidades semejantes. Por ejemplo:
¨Tu sonrisa es como una cascada de estrellas¨

 Onomatopeya: es la imitación escrita de sonidos. Por ejemplo:

¨El tren, pu, pu, pu.¨

 Aliteración: es la repetición de un sonido en diferentes palabras. Por

ejemplo:
¨Rápido corren los carros del ferrocarril.¨
• Realiza el anexo 15, en el cual debes escribir debajo de las pestañas el recurso
literario que se emplea en cada una de las oraciones.
Instrucciones: busca recortes o dibuja en cada nivel las bebidas que debes consumir al día de cada una de ellas.

La jarra del buen beber

Instrucciones: busca en la sopa de letras las bebidas que puedes consumir
 Instrucciones: escribe debajo de cada pestaña el recurso literario que se emplea.

LOS RECURSOS LITERARIOS