"Software educativo libre de pago”

Jocelyn Ronda

Recursos tecnológicos en el ámbito educativo

Instituto IACC

11 Enero 2021
 DESARROLLO

La profesora de 1° básico ha decidido integrar la TIC en el aula en la asignatura de

Matemáticas, para lo cual solicitó que instalaran un computador con acceso a internet en la

Sala de clase. La forma de usarlo será como una estación de trabajo y se requiere seleccionar

Software educativo de libre pago, dejándolo con acceso directo para que los niños puedan

Usarlo en forma autónoma.

1. A usted como técnico se le ha solicitado realizar la búsqueda de un software

Educativo. Para esto debe tener presente:

a) Elegir un software educativo libre de pago según los criterios de selección

Revisados en la semana.

b) Evaluar el software propuesto según criterios de selección. Para esto recuerde

Utilizar la pauta de evaluación de software, considerando que los futuros

Usuarios serán estudiantes de 1° básico en la asignatura de Matemáticas.

El software que seleccione fue conejo lector de matemáticas, puesto que, según los criterios de la
pauta de evaluación a considerarse pensando en los futuros estudiantes de primero básico de la
asignatura de matemática considero que este software tienen gran utilidad para que los educandos
adquieran conceptos matemáticos básicos, ya que, este software se caracteriza por presentar
actividades lúdicas significativas y entretenidas para los párvulos, con las cuales interactúan en
computador manejando el teclado y monitos de pantalla según las instrucciones verbales que le da
el conejo, los educandos pueden seleccionar los números, contar, sumar y restar números a través
de las diferentes menú observando imágenes ilustradas que contiene el software educativo,
permitiendo que los educandos aprendan conceptos matemáticos a través del juego utilizando el
razonamiento lógico identificando escritura de números, contando números, sumando y restando
números, de esta manera, incorporan contenidos de aprendizajes que se desea para obtención del
logro del objetivo propuesto en la asignatura de matemática.

2. Realizar una ficha técnica para el recurso evaluado considerando:

a) Las características del software seleccionado.

b) Los usos que podrían realizar con el software que usted ha seleccionado.

La elaboración para ficha técnica para el recurso evaluado es:

 Identifica números del 1 al 30

 Agrupa elementos según criterio dado por:

 Cantidad

 Color

 Tamaño.

 Realiza adición de números del 1 al 30.

 Realiza sustracción de números del 1 al 30.

 A) las características del software seleccionado son:

 Presenta imágenes ilustradas y coloridas en la pantalla del computador

 Los educandos interactúan con la pantalla y el teclado del computador seleccionando

actividades a realizar para aprender.

 Adquieren conceptos básicos de ,matemáticas como:

 Identificación de números cardinales, contar con números sumar y restar números a través
del juego.

B)según mi criterio los usos que podrían realizarse con el software educativo del conejo lector de
matemáticas son establecer distintas metodologías didácticas innovadoras basadas en el contenido
de aprendizaje que otorga este software educativo para implementarlas en el aula de clases tanto
a nivel concreto (ejemplo juegos lúdicos de grupos de 2 o más niños, agrupar elementos de 5
cantidades, luego agregar 2 elementos y sumarlos, finalmente sacar un elemento y restarlo) así
como también a nivel grafico en hojas de cuaderno, programa Word, en guías de trabajo a través
de confección de ejercicios matemáticos como por ejemplo( conjunto de elementos, adición de
elementos, sustracción de números en tabla).

Con la finalidad de que obtengan el aprendizaje esperado en la asignatura de matemática.

Bibliografía

CONTENIDO IACC, SEMANA 6: Recursos tecnológicos en el ámbito educativo.