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ORTODONCIA
Actividad UF3:
ORTODONCIA
Higiene Bucodental
MODALIDAD ONLINE
Objetivos de la actividad
Que conecte los contenidos y objetivos de la asignatura.
Competencias asociadas
Metodología Entrega
Aspectos que se valorarán de la actividad 01/12/2020
PDF
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Presentación y redacción propia
Puntualidad
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Desarrollo de la actividad
a) ¿cómo se llaman las partes señaladas con las flechas de colores azul y verde y para
qué sirven?
A la hora de prepararla bandeja para que el ortodoncista pudiese colocar este
dispositivo ortodóncico: ¿qué instrumentos serían necesarios para su colocación?
Aporta imágenes de dichos materiales*
¿a qué crees que se corresponde la imagen señalada con la flecha de color rojo? (2
ptos)
*respecto a aportar las imágenes de los materiales: sólo de las pinzas, alicates,…el
del resto de materiales sólo hace falta nombrarlos. Las imágenes pueden ser del
mismo libro; en caso de que haya varias opciones, nombrar dos y poner sólo una
imagen. Para responder: poner flecha azul=, …
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b) ¿cómo se llaman las partes señaladas con las flechas de colores y para qué sirven?
¿qué instrumentos serían necesarios para su colocación? Aporta imágenes
de dichos materiales* (2 ptos)
1.
a)
- eso es una banda, tiene forma de anillo y en ella hay un pequeño
tubo por el cual pasa el alambre que rodea los brackets, se usa en ortodoncia
para anclar un aparato a los dientes o asegurar un arco a los molares.Se
cementan temporalmente en los dientes con cemento diseñado
específicamente para el uso con bandas.
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- es un canino que ha mal erupcionado, mediante al dispositivo
ortodóncico, se intenta a llevarlo a su citio.
(a)
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(d) (e)
(a) (b)
Antes de poner los brackets, realizamos la limpieza de la superficie del esmalte que va a
recibir el bracket con instrumentos rotatorios de baja velocidad, copas de goma blanda y
piedra pómez. Preparamos el cemento y colocamos del mismo sobre la base de malla
del bracket. Para ello se utilizarán el cemento elegido (acompañado de adhesivo y
grabado ácido si fuera necesario), la espátula para batir cementos y la loseta. En caso de
que el cemento sea una resina fotopolimerizable será necesaria la aplicación de luz para
su endurecimiento.Para evitar que la ranura del bracket se contamine con cemento suele
cubrirse con cera blanda o con vaselina durante el procedimiento de cementado.
(a) (b)
Alicate de corte. - es necesario para modificar la longitud del alambre.(a) para zona
anterior y (b) zona posterior
(a) (b)
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- Pinza de Mathieu: permite bloquear el alambre dentro de la ranura del
bracket con una ligadura elástica o metálica de forma fácil y rápida. Para esto
también se puede utilizar una pinza mosquito.(b)
(a) (b)
- Guía de ligaduras o director de ligaduras: ese instrumento sirve para agarrar la
ligadura (metálica o elástica) con una de estas protuberancias permite guiarlo a su
posición correcta entre las aletas del bracket.
b)
Tambien podemos realisar unos modificaciones a los arcos mediante a los siguientes
instrumentos : alicate de Nance, alicate de la Rosa sin ranuras, doblador distal, alicate de
corte distal y la pinza de Mathieu.
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componen de tres partes fundamentales:
- Base: parte del bracket,que se adhiere al diente o que se suelda a la banda.
- Aletas: son proyecciones en forma de gancho que nacen de la base y se dirigen hacia
gingival y oclusal, permitiendo engranar las ligaduras que mantienen el alambre en el
interior de la ranura. Pueden ser dos o cuatro aletas.
- Ranura o slot: hendidura en el centro del bracket, entre las aletas, en la cual se inserta
el arco.
El material que podemos usar para su fijacion son: las pinzas portabrackets (a) y los
medidores de altura (b), ya sean en estrella o rectos, alicate para remover brackets (c)
el cemento, la espátula para batir cementos y la loseta o una resina fotopolimerizable
para cementar con la lampara fotopolimerizable para su endurecimiento.
(a) (b)
(c)
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(a) (b)
c) Las urgencias típicas de este tipo de pacientes que tienen los dispositivos fijos son
siguientes:
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dientes empiezan a cambiar de posición. Para que tenga menos molestias le diremos
que evite los alimentos duros en esta etapa y que tome un analgesico.
Riesgo de enfermedad periodontal: los brackets cubren una gran parte de la superficie
dental y que están enganchados con un arco y gomas, dificultan la limpieza de los
dientes. Para evitar ese riesgo es fundamental ser muy cuidadoso con la higiene dental,
utilizando cepillos interproximales, irrigadores bucales, pasta dentífrica con flúor especial
para cuidar las encías y un enjuague bucal antibacteriano. Hay que programar en las
próximas citas las revisiones que garantizaran el éxito del tratamiento.
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a) Mordida abierta anterior, cuando el paciente no puede encajar los dientes frontales
superiores e inferiores al morder.
b) Los hábitos parafuncionales orales puden producir este tipo de maloclusión. Las
más comunes son:
- Uso demasiado prolongado del chupete.
- Succión del pulgar en la niñez.
- Costumbre de empujar los dientes con la lengua (puede originar un trastorno de la
articulación temporomandibular o ATM).
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3.
Hay tres clases de angle de ortodoncia para clasificar las maloclusiones basándose en
las relaciones oclusales de los primeros molares:
Clase 1 de angle: En la clase I de angle la cúspide mesiobucal del primer molar superior
ocluye con el surco bucal del primer molar inferior.
Clase 2 de angle: La cúspide mesiovestibular del primer molar inferior debe ocluir en el
espacio interproximal entre el segundo premolar superior y el primer molar superior..
Clase 3 de angle:La cúspide mesiolingual del primer molar superior debe ocluir en la
fosa central del primer molar inferior.
Fotografía clínica
Sirve para la elaboración y el esclarecimiento de los planes de tratamiento,
permitiéndonos observar aquello que está oculto a nuestra visión.
Radiografía:
- Telerradiografía - que permite medir los ángulos y proporciones de los huesos de la cara
del paciente y de este modo conocer la relación entre sus estructuras faciales
- La ortopantomografía En ortodoncia se utiliza para obtener datos radiográficos sobre el
aparato masticatorio y las estructuras adyacentes permitiendo la evaluación de la
anatomía normal o de las condiciones patológicas o de enfermedad.
- Radiografía de mano-muñeca - se utiliza en ortodoncia para calcular la edad ósea o
biológicay ayuda a diagnosticar afecciones que retrasan o aceleran su crecimiento y
desarrollo físico.
La cefalometría que permite obtener medidas del cráneo y medir las distancias y
relaciones entre unos y otros (huesos, músculos, dientes, etc.) para luego compararlos
con los patrones de normalidad.
El análisis de los modelos es uno de los métodosde diagnostico mas utilizados,permite
obtener información más clara y podemos realizar en distintos momentos a lo lardo del
tratamiento.
4. Define resalte y sobremordida, sus valores normales y nombra sus desviaciones (0,5)
4.
Resalte - definimos como una distancia en línea recta desde los dientes inferiores hasta
los dientes superiores.En la oclusión normal el valor del resalte es de 2-3 mm, estando
situado el incisivo superior por vestibular del inferior. Podemos distinguir las siguientes
alteraciones en el resalte:
- Resalte aumentado
- Resalte disminuido ( relación borde con borde )
- Resalte invertido o mordida cruzada anterior.
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La sobremordida es una maloclusión donde los dientes superiores frontales sobresalen
excesivamente sobre los dientes inferiores.En la oclusión normal el valor de la
sobremordida es de 2-3 mm.
Las desviaciones de sobremordida son:
- Sobremordida aumentada o mordida profunda
- Mordida disminuida relación borde a borde)
- Mordida abierta
a) ¿qué tipo de dispositivo ortodóncico crees que es: ¿removible o fijo? (0,5ptos)
b) ¿qué consejos e indicaciones le darías a este tipo de pacientes (o a sus padres)
respecto al mantenimiento, cuidados, etc (1 pto)
c) ¿Qué señala la flecha de color rojo? ¿con qué lo activaría el paciente? (0,5ptos)
5.
a) Eso es un dispositivo ortodóncico removible.
b)
Mantenimiento de la aparatología ortodóncica
Para obtener buenos resultados en el tratamiento y evitar las complicaciones es
indispensable seguir con un correcto mantenimiento de la aparatología de ortodoncia y
una conservación adecuada de la misma.Tras la entrega del aparato, debemos explicar
al paciente cómo debe mantenerlo, colocárselo, desinsertárselo y activarlo los aparatos
removibles, dejamos de forma escrita, para evitar olvidos. Por ejemplo:
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- Cumplir las instrucciones recibidas sobre el manejo y cuidado de los aparatos, día tras
día.
- Mantener una escrupulosa higiene de los dientes y los tejidos blandos, así como una
limpieza adecuada de los dispositivos de ortodoncia.
- Evitar alimentos extremadamente duros o pegajosos que tienden a romper, deformar y
despegar los aparatos.
- Respetar todas y cada una de las citas programadas por el clínico.
- En caso de surgir una complicación o urgencia (deformación de los componentes,
fractura del aparato, descementado de elementos fijos, elementos desenganchados de
su lugar inicial, heridas, dolores fuertes, etc.) hay que resolverla inmediatamente
acudiendo a la consulta.
- Antes de guardar el aparato en la caja debe higienizarse adecuadamente.
Los aparatos removibles deben mantenerse en la boca siempre el tiempo indicado por el
clínico, ni más ni menos.
Los aparatos de ortodoncia pueden higienizarse de dos formas:
- Mecánica mediante a los instrumentos (cepillos, gasas, seda dental, puntas de
ultrasonidos, etc.) y por el agua
- Química:Se realiza mediante ciertos productos químicos que se diluyen en un recipiente
con agua en el cual se introduce el aparato
Además de limpiar el aparato, no debemos olvidar que tres veces al día, tras cada
comida, se higienizarán las mucosas orales y los dientes.
c)
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