Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -

ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

FORMATO PARA PRESENTACIÓN DE LA FASE

3: PROPUESTA SOCIAL

GRUPO: _763

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDAD

PSICOLOGIA

JULIO 13/ 2020

1
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

Formato para presentación de la Fase 3: Propuesta social

Yanelis Ariño Garcia

Mapa conceptual ZOOP
Link: https://www.goconqr.com/es-
ES/mindmap/24239192/ZOOP

Titulo:

Título de la propuesta
Análisis del nivel de conciencia ambiental que
seleccionada por el
manejan los niños entre 12 a 18 años que
grupo en la fase
viven en el departamento de La Guajira,
anterior
Colombia.

Ubicación dentro de un Nombre del plan de desarrollo: “UN NUEVO

plan de desarrollo y un
eje estratégico.
TIEMPO” Wilyer Gonzalez 2017 – 2019
Nombre del eje estratégico o programa
específico: (El Plan de Gestión Ambiental
Regional (PGAR) 2009-2019. Que cita
textualmente)

“En el 2019 La Guajira será un territorio

ordenado en zonas ambientales con una

2
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL
Descripción de la
problemática social a
intervenir
sociedad e instituciones que articuladas en
armonía, conserven y aprovechen sus recursos
naturales y el ambiente de manera sostenible,
para contribuir al mejoramiento de la calidad
de vida de sus habitantes y la competitividad
regional.
Lamentablemente hay mucha preocupación
cómo se han ido destruyendo gradualmente los
valores ambientales a consecuencia de la
conducta del ser humano, la falta de respeto,
desinterés, capacitación y conciencia con el
ambiente como con las personales así que se
observa con preocupación cómo los niños entre
12 a 18 que viven en el departamento de La
Guajira, Colombia. Con una población
pertenecientes a los niveles uno y dos. Existe un
vínculo directo entre pobreza y medio ambiente,
debido a que por lo general son las personas
más pobres quienes se ven más afectadas por
la deforestación y la contaminación de las
fuentes de agua (PNUD, 2008). La falta de
conocimiento ambiental hace que fallemos en
muchas cosas ya que desde casa es donde
empieza todo, la deterioro de pertenencia y la
destrucción del medio y el mundo en general.
Por esta razón cabe afirmar que es a partir de la
Educación Inicial por ser ésta, la primera etapa
3
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

del Sistema Educativo Nacional, donde se debe

integrar al niño y la niña en la Educación
Ambiental con énfasis en los valores, con la
finalidad de desarrollar actitudes y un sentido de
interés que les motive a integrarse participando
en la protección y conservación del ambiente,
Aprovechar desde la escuela la capacidad de
asombro y de descubrimiento que ellos poseen.
A este respecto Taborda (2006) dijo: “Desde el
Estado es necesario la incorporación con
carácter obligatorio la materia Educación
ambiental en favor de las generaciones futuras
y de una adecuada calidad de vida. Los niños
entre 12 a 18 que viven en el departamento de
La Guajira les hace falta que sea desarrollada
una cultura ambiental, fundamentara bases
firmes para la conservación del medio ambiente
y estrategias de integración entre la comunidad.
La necesidad más relevante que afecta el
proceso educativo, es la ausencia del amor por
el medio ambiente, en el trabajo diario con los
niños/as se presenta una problemática muy
recurrente que tiene que ver con el poco interés
que se presenta en cuanto al cuidado del medio
ambiente, por conservar limpio el medio que los
rodean, ya que esto no solo se refleja en los
niños solamente sino a prácticamente las
personas que hacemos parte de muestro

4
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

departamento donde hacemos un uso

inadecuado de las basuras y agua. Además del
poco sentido de pertenencia e intolerancia de los
unos con los otros. El diagnóstico ambiental, la
visión ambiental del territorio, las líneas
estratégicas, los instrumentos para la
financiación y los indicadores de gestión para el
respectivo seguimiento, nos determinan un Plan
de Gestión Ambiental Regional 2009-2019 de
carácter realista que integrará y armonizará
durante los próximos diez años los más
importantes esfuerzos que harán las
instituciones y la sociedad del departamento de
La Guajira por el medio ambiente.

General:

-Analizar el nivel de conciencia ambiental que

manejan los niños entre 12 a 18 años que
viven en el departamento de La Guajira,
Colombia.

Objetivos
Específicos:

-Promover a los niños en entre 12 y 18 en la

concientización por medio de charlas ecológicas
para el buen manejo y disposición final de los
residuos sólidos.

-Generar conciencia con el fin de sensibilizar a

la población entre 12 a 18 de los problemas
ambientales y las consecuencias en la calidad
de vida y sean multiplicador de ello.

5
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

-Organizar, motivar y registrar la creación del

grupo ecológico en los colegios manejan los
niños entre 12 a 18 años que viven en el
departamento de La Guajira, Colombia.

En la investigación que se ha realizado para

llevar acabo el proyectó se identificó que las
áreas rurales y urbanas han sido sometidos a
procesos de intervención humana llevando al
Justificación deterioro ambiental, en la búsqueda del
mejoramiento de la calidad de vida, notamos
ciertos procedimientos tales como quema de
basuras, tala de árboles, arrojo de basuras a rio
y calles esto genera la destrucción de nuestro
medio y en respuesta a esta situación, lo que
queremos es generar conciencia en la población
debido a esto consideramos importante
empezar con los jóvenes con edades entre los
12 y 18 años, la intención es promover la
conciencia en las escuelas, realizando charlas,

6
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

talleres donde se incentive la importancia que

tiene el medio ambiente y las causas que genera
la contaminación y debido a esto queremos
promover la educación ambiental en los quince
(15) municipios del departamento de La Guajira,
para mejorar la Cultura Ambiental en el
territorio.

Los aspectos teóricos claves de este proyecto

Marco teórico
son:

Uso productivo del tiempo libre como factor

preventivo.

7
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

Metodología:
Este proyecto va dirigido a los los jóvenes con
edades entre los 12 y 18 años y el resto de la
comunidad, tiene un enfoque extenso el cual
va a nivel social, para potenciar un
pensamiento crítico e innovador que sea capaz
de formar no solo una opinión sino una
solución a los problemas que tiene el medio
ambiente y las causas que genera la
contaminación las cuales afectan directamente
Metodología
todas las áreas de la vida del ser humano, ya
sea socio cultural, político, económico y más
cuando se habla del riesgo de la vida misma.
Por lo cual nos centramos en la estrategia de
prevención y educación, que pretende
promover el compromiso de aportar a nuestro
cambio social, a partir de valores, actitudes y
habilidades que generen a la sociedad asumir
responsabilidades y desempeñar un papel
constructivo en la vida no solo de nuestros
jóvenes sino de toda la familia.

Los pasos o fases en la que se desarrolla la

estrategia son:

1. Reunir a todos los jóvenes entre el rango

de edades de 12 a 18 años.
2. Iniciar charlas que los hagan caer en
cuenta de la importancia de cuidar el
medio ambiente.
3. Mirar con ellos todos los riesgos y
consecuencias que conlleva la
destrucción del medio ambiente.
4. Iniciación de campañas promotoras del
cuidado del medio ambiente.
5. Crear grupos ecológicos en cada uno de
los colegios.
6. Registrar cada avance semanal.

8
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
ESCUELA: ECSAH
CURSO: DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

7. Premiar al mejor colegio por el porvenir

del medio ambiente.