REGIÓN EDUCATIVA DE ACEVEDO

CENTROS LOCALES DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PERMANENTE

CREACION DE SALA AUDIOVISUAL PARA LA ELABORACION Y

DIVULGACION DE MICRO-TUTORIALES ACADEMICOS QUE BRINDEN
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL
CIRCUITO Nº 2 DE ACEVEDO ESTADO BOLIVARIANO MIRANDA.

Relato Pedagógico De la Experiencia Docente

Autora: Profa. Carolina Otaiza de Castillo

C.I V-12.298.630
Teléfono: 0414-0250752

El mundo está siendo azotado por una terrible pandemia  el Covid-19 y

nuestro país no escapa de dicha situación, las medidas tomadas para la
protección fueron anunciadas por medio de un Decreto Presidencial de Estado
de Alarma, estableciéndose una cuarentena nacional consciente,
recomendando el distanciamiento social, uso obligatorio del tapaboca,
suspensión de la actividad laboral y escolar presencial en todos los niveles, lo
que ha originado de forma obligatoria la transformación absoluta de nuestras
vidas en todos los ámbitos.

La salud se convierte en la principal prioridad es por ello que desde la UEN

Juan Francisco de León ubicada en el sector Pantoja de Caucagua, Municipio
Acevedo del Estado Bolivariano de Miranda nos reunimos en búsqueda de
aportar un granito de luz y cercanía a nuestros estudiantes, representantes y
comunidad en general, ya contábamos con el proyecto de Bibliotecas
Comunitarias en nuestro entorno como medio para facilitar la investigación y
resolución de las tareas, con la participación de las jefas y jefes de cada
comunidad, además de la entrega oportuna y eficaz de las guías pedagógicas

Sin embargo, en Educación Media se presentaban muchas dudas al

momento de realizar las actividades por parte de nuestros estudiantes, era
necesario resolver el modo de cómo darle la orientación al representante para
que este le pudiese explicar al estudiante, no obstante las asesorías se hacía
poco efectivas, la posibilidad no era al 100% debido a que no todos podían
asistir y en ocasiones, la asesoría directa al representante se dificultaba,
debido a su condición académica lo cual, incidía directamente al momento de
acompañar en el desarrollo de las actividades a su representado.

Fue entonces cuando aprovechando el uso de las tecnologías se creó un

grupo en el WhatsApp con las jefas y jefes de cada comunidad , los
representantes y todo el personal de la Institución, esta opción que se realizó
con cierra inmediatez, presentó que a través de este medio igual la información
no llegaba a todos dentro de las causas: debido a la señal de Internet que en
nuestra Región Barloventeña específicamente en Caucagua es muy pésima,
es cuando surge entonces una idea innovadora para fortalecer la calidad
educativa, la creación de una SALA AUDIOVISUAL cuya función es crear
micro-tutoriales académicos, culturales y productivos-recreativos iniciando
con el área de Matemáticas y luego Inglés debido a que son áreas críticas y
ameritan una orientación más cuidadosa, lo novedoso de este proyecto es el
hecho de que somos nosotros mismos (los docentes y otros miembros del
personal, comunidad y estudiantes) los que realizamos los micro estos no son
descargados de Internet, estos videos académicos tienen una duración de 1 a
2 minutos aproximadamente, el poder de estos micro-videos se basa en la
afectividad porque se ha observado que los estudiantes manifiestan
emociones positivas al ver los materiales desarrollados por sus propios
docentes y compañeros lo que evidentemente potencia el aprendizaje
significativo y la meta cognición porque los motiva a desarrollar sus propios
videos, estos videos son enviados al grupo del WhatsApp, también se
comparte al copiarlos en los pendrive, celulares para aquella mayoría que no
posee teléfonos inteligentes los videos son resguardados en la sala
audiovisual del liceo UE Juan Francisco de León, es decir la estrategia es
que las jefas y jefes de calle lo multipliquen en la comunidad al estudiante que
así lo requiera, de igual modo en la sala audiovisual del liceo se proyecta al
representante o a la comunidad que bien así lo solicite.
 Esta idea se ha ido complementando a través del CINE ESCOLAR
COMUNITARIO (proyecto de la mano con la sala audiovisual, porque lo
recreativo juega un papel fundamental en este fenómeno social generado por la
pandemia) que está a disposición de todos los usuarios que así lo soliciten
(otros liceos y escuelas, comunidad en general, organismos sociales, culturales
y gubernamentales) es importante destacar que a todas las funciones
recreativas le precede un micro tutorial de matemática o inglés (por el momento
se han proyectado dos películas una de ellas klaus y la otra Maléfica 2)
siempre respetando las normas de bio-seguridad y distanciamiento de 1,5 mt.

En cuanto a las limitaciones que tenemos son la falta de recursos

tecnológicos (necesitamos proyector, Canaima, teléfonos inteligentes,
mobiliario, entre otros) el potencial de estas unidades productivas Sala
audiovisual y Cine escolar es máximo porque su desarrollo permite fortalecer
las otras unidades productivas que tenemos: “Chocolate, Panadería, Radio,
Electricidad, Agricultura” también permite dinamizar la comunidad de
aprendizaje escolar del municipio Acevedo, reorientando la forma de cómo se
entiende el aprendizaje y lo que debe cambiarse o conservarse,  además de
prepararnos para el regreso al aula después de la pandemia.

Es indispensable considerar esta etapa de Educación a Distancia como

una etapa de Retos y Oportunidades, lo positivo y lo beneficioso para nuestros
estudiantes  es importante que los profesores tengamos en mente la
importancia de la continua auto-formación. Aprender a Aprender para poder
enseñar, no debemos esperar a que sucedan eventos negativos o
adversos. Esta pandemia nos hará pensar en qué queremos cambiar y qué
queremos conservar dentro de nuestro liceo.