Asesoría técnica y acompañamiento pedagógico a instituciones educativas de Fundación Wong

Año lectivo 2023 - 2024

TEXTUADOS DEL AULA

ELABORADO POR: MGTR. XIMENA JURADO ESTRELLA

PALABRA DE BIENVENIDAS BIENVENIDOS

PROPÓSITO PROCESO RECOMENDACIÓN

Brindar confianza a todos los Reflexionar con los estudiantes: Ubicar el cartel en el lugar visible.
que ingresan al aula. ¿Qué podemos hacer para dar la bienvenida a todas las personas que ingresen
Acogerles con cariño. a nuestra aula y lo vean todos los días?
Elaborar un cartel con la frase “Bienvenidas y bienvenidos”.
Pegar al frente de la puerta de ingreso al aula.

REGISTRO DE ASISTENCIA

PROPÓSITO PROCESO BENEFICIOS RECOMENDACIONES

Desarrollar hábitos *Diseñar el cuadro y escribir el nombre de cada Mejora su asistencia diaria y Archivar el registro de cada mes.
de responsabilidad estudiante e incluir el nombre del docente. puntual. Monitorear permanentemente la
del docente y *Explicar la utilidad y cómo se va a registrar Establece relaciones asistencia.
estudiantes. diariamente la asistencia temporales y espaciales. Aprovechar para trabajar áreas
Asistir *Acompañar a los estudiantes para que registren su Reconoce días de la semana, integradas.
puntualmente a asistencia diaria y lo hagan luego, por sí solos. Poner un meses y años. La duración de este proceso es de
clases código que van a usar para registrar las asistencias. Interpreta gráficos usa códigos cinco a diez minutos, tomando en
Desarrollar *Los días viernes se contabiliza días asistidos y no cuenta, suma o resta. cuenta la contabilización de los
nociones espacio- asistidos y se registra en la columna de su total. días al finalizar la semana y mes.
temporales. *Al final de cada mes se realiza el resumen total de
todas las semanas.
 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
Provincia …………………………… Año……………… Paralelo ………………

REGISTRO DE ASISTENCIA
No. NOMBRES Y APELLIDOS 01 02 03 04 05 Poner todos los Total
L M MI J V días del mes
1 Docente
2 estudiantes
3

*Al final se puede hacer un total por cada mes.

CUADRO DE RESPONSABILIDADES
PROPÓSITO PROCESO BENEFICIO RECOMENDACIONES
Desarrollar Reflexionar con los estudiantes sobre las actividades Asume Las responsabilidades se proponen de
responsabilidades en que se realizan cada día en el aula mediante las Responsabilidades. acuerdo a las características de los
actividades asignadas. siguientes preguntas: Trabaja en equipo. estudiantes y del contexto de cada
¿Por qué es importante tener limpia el aula? ¿Cómo Desarrolla autonomía. institución educativa.
debemos cuidar los materiales de nuestra aula? ¿En qué El lunes se organiza las responsabilidades
podemos ayudar a nuestra decente cada día? ¿Qué De martes a jueves se monitorea.
podemos hacer para que todos nos responsabilicemos Los viernes se evalúa: autoevaluación,
de las actividades diarias? coevaluación y heteroevaluación.
Presentar un organizador gráfico para registrar las
responsabilidades a cumplir.
Ver lista de responsabilidades.
Designar cada responsabilidad a los estudiantes y anotar
los nombres.
Monitorear cada responsabilidad.
Evaluar el cumplimiento de cada responsabilidad:
Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación.
 CUADRO DE RESPONSABILIDADES: (Datos informativos)

FECHA NOMBRES RESPONSABILIDADES OBSERVACIONES

Semana del 7 María Abrir y cerrar la puerta durante el día.
al 11 de julio Fernando Barrer el aula.
de 2023 Valeria Tener ordenado los pupitres.
Bernardo Borrar la pizarra.
María José Tener organizado los materiales.
Emilia Recoger la basura.
Mateo Recoger los materiales elaborados por los compañeros.
Repartir material que pide el docente.
(Otras responsabilidades de acuerdo al contexto y
características de cada grupo.)

FECHA
PROPOSITO PROCESO BENEFICIO RECOMENDACIONES
Desarrollar nociones Preguntamos ¿En qué día estamos? Reconoce nociones de Trabajar todos los días, durante
de espacio y tiempo. Pedimos a los estudiantes que respondan con oraciones espacio y tiempo 10 minutos
Conocer o reforzar completas. Reconoce días de la Abrir espacios para que
días de la semana Preguntamos ¿en qué número de día nos encontramos? semana, meses del año expresen oralmente.
meses del año, Estudiantes responden. Conoce números del 1 Se puede incluir el calendario
números del 1 al 31 y Aprovechamos para trabajar brevemente números ascendentes al 31. cívico sociocultural.
las series ascendentes descendentes, antes, después, posición de números unidades,
y descendentes. decenas.
Estructurar oraciones ¿Qué hicieron ayer, qué harán mañana?
completas. Pedir nuevamente que digan la fecha completa.

ESTADO DEL TIEMPO

PROPÓSITO PROCESO BENEFICIO RECOMENDACIONES
Diferenciar estados del Observar el ambiente afuera del aula. Reconoce diferentes Pedir las respuestas, máximo de dos
tiempo. Preguntar ¿Cómo está el tiempo este día? estados de tiempo y sus estudiantes.
características.
Identificar características
de cada estado de tiempo.
Comparar diferentes
características del tiempo.
Trabajar áreas integradas.
Aprovechar y conversar sobre las ventajas y Amplía su vocabulario. Registrar día a día el estado del
desventajas, los gustos y disgustos del estado del tiempo.
tiempo Se puede hacer un cuadro con días de
Aprovechar para incrementar el vocabulario: la semana, número de días, meses y
soleado nublado lluvioso, semi despejado. años.
Integrar ciencias, causas y consecuencias del
tiempo.

PAUTAS DE CONVIVENCIA COMPROMISO DE LA SEMANA

PROPÓSITO PROCESO BENEFICIO RECOMENDACIONES

Desarrollar orden, Reflexionar sobre la importancia de comportarse * Crea hábitos de Las reglas dependerán de las
responsabilidad, la adecuadamente dentro del aula para aprender mejor. responsabilidad respeto características individuales y del grupo
autorregulación del Preguntar ¿Qué podemos hacer para comportarnos orden, disciplina. de estudiantes y del contexto.
comportamiento. adecuadamente en el aula? El compromiso semanal se acuerda con
Crear un ambiente Escribir en un papelote respuestas de los estudiantes, todos los estudiantes, reflexionando
favorable para el Seleccionar las reglas que vamos a practicar y respetar sobre ¿Qué reto nos ponemos para
aprendizaje. todos los días: (sentarse bien, alzar la mano para hablar, mejorar nuestro comportamiento, la
hacer silencio cuando sea necesario, utilizar las organización del aula, el cumplimiento
posiciones correctas para escribir). de tareas, responsabilidades, etc.?
Proponer un compromiso semanal para cumplir. Monitorear permanentemente las
Pegar los íconos de las pautas de comportamiento y el pautas de comportamiento y el
compromiso semanal a la vista de los niños. compromiso semanal.

AGENDA DEL DIA

PROPOSITO PROCESO BENEFICIOS RECOMENDACIONES
Cumplir con las Registrar cada una de las actividades a desarrollarse ese Organiza actividades Escribir las actividades a
actividades día con la participación activa de los estudiantes. diarias. desarrollarse en cada área de
planificadas. Monitorear cada actividad realizada conjuntamente con Optimiza el tiempo. aprendizaje.
Optimizar el tiempo. los estudiantes evaluando el cumplimiento de los mismo Se responsabiliza del
convenir un ícono para evaluar. tiempo a trabajar.
Colaborar efectiva y
afectivamente en las
actividades a
desarrollarse cada día.
Tener la necesidad de
escribir las actividades
a cumplir cada día.

PALABRAS NUEVAS

PROPOSITO PROCESO BENEFICIOS RECOMENDACIONES

Incrementar el Registrar las palabras nuevas que vayan surgiendo en Amplía vocabulario No hacerlo de manera obligatoria y
vocabulario en todas cualquier área de aprendizaje, cuando se habla, cuando Refuerza el significado, cansona, lo que interesa es que se
las áreas de se escribe o se lee. la escritura, la despierte la curiosidad por
aprendizaje. Reflexionar sobre su significado y explicarles de manera comprensión de aprender e incrementar su
Conocer significados contextualizada. palabras y el uso en su vocabulario.
de manera Los estudiantes de Tercero a Séptimo pueden elaborar comunicación oral.
contextualizada. un cuadernillo con hijas reciclables y escribir las palabras
Afianzar la escritura y como un diccionario.
la lectura de palabras. Abrir espacios cada cierto tiempo para usar esas
Despertar la palabras y jugar a decir su significado y oraciones.
curiosidad y la
indagación de saber
más palabras.