Diplomado en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Círculo de Interaprendizaje en Gestión Escolar

Problemática o aspecto por mejorar de la IE

La I.E Alaypampa es un colegio de nivel secundario con una población de 82 estudiantes, donde los padres se dedican a la agricultura y ganadería y trabajos de
agricultura, son personas también con un bajo nivel cultural educativo y por el cual se ha observado desinterés de los padres por el aprendizaje de sus hijos, esto
debido a que los padres al ver a sus hijos ya grandes los descuidan para atender solo a los pequeños, lo cual degenera en una independencia mal utilizada y enfocada
por sus hijos mayores, dándole más prioridad a cosas como el dinero, los o las enamorados (as) algunos se ha escuchado que las drogas. Esto hace que prioridades
como sus aprendizajes estén en último lugar sin importarles nada. Eso pasa con un buen % de los estudiantes de mi Institución, y aunque estamos desde el año pasado
buscando que esto cambie de todas maneras aun es visible en muchos alumnos estas actitudes y problemáticas.

Pertinencia Nombre Propuesta: EL Articulación con los IIGG

Justifica, de manera coherente, la pertinencia de la propuesta.
 En los tiempos actuales se ha enfriado el amor e interés de los
padres por los hijos y viceversa ocasionando en los estudiantes
problemas en su educación formativa, ya que sus aprendizajes no
solo se realizan de manera cognitiva sino también personal en
donde esta indiferencia a ocasionado meya en la motivación e
interés de parte de los estudiantes a sus aprendizajes, deteriorando
sus metas y expectativas que tienen con respecto a sus vidas.
 La presencia de diferentes actores en diferentes campos del
saber permitirá enriquecer las propuestas cuando aborden la
temática sobre el desinterés hacia sus hijos y las
consecuencias que están traen cuando los jóvenes son
abandonados solos con sus aprendizajes
APRENDIZAJE DE NUESTROS HIJOS
ES NUESTRA TAREA COMO
PADRES.
Explica cómo se articularía la propuesta con los IIGG de la IE.
 En el PEI está contemplado las escuelas de padres y visitas de
profesionales que abordan desde sus puntos de vista las consecuencias
que trae no participar con nuestros hijos en su formación, en el PAT está
contemplado actividades como en el aniversario día de la juventud
actividades lúdicas para estrechar relaciones entre padres e hijos. El PCI
en las áreas de DPCC y religión está enfocado en el desarrollo de familias
integrales y de apoyo mutuo. En el RI se promueve la participación de
los padres por medio de reflexiones sobre el comportamiento de sus
hijos.
 Con respecto a los compromisos de gestión el cual es transversal con
todos los documentos de gestión, en esta problemática se articula con el
CG 5 en donde se especifica las prácticas de la gestión fortaleciendo
espacios de participación democrática desde sus hogares a la IIEE y por
ende a la Comunidad.

Acciones concretas Plazos Actores

Describe tres acciones concretas. Identifica plazos Indica a las personas
involucradas.
1) JORNADAS DE INTEGRACION FAMILIAR  15 al 19 de junio del presente –  Comunidad educativa.
24 al 28 de agosto del 2020
 Psicólogos y personal
2) JORNADA DE ESPECIALISTA PSICOLOGOS EN FAMILIAS PARA ASESORIA E  27 al 31 de julio del presente – 12
al 16 de octubre del 2020 docente y padres e hijos.
INTEGRACION.  20 al 24 de julio del 2020 al 21 al  Docente madres e hijos.
25 de septiembre del 2020
3) PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LAS CLASES DE SUS HIJOS.